青春期叛逆教育學校[青春期孩子叛逆學校]

撰文 | 本刊記者 左璐

修改 | 諶彥輝

“一個班上沒幾個人愛學習”，經驗豐富的楊承華感到頭疼，這些孩子成果差，習氣也欠好，平常狡猾搗蛋，有的還拉幫結派，打架斗毆。接下來的三年里，楊承華的使命是對他們進行矯治教育，改正他們身上的不良行為。

2014年6月22日，山東棗莊一名社區(qū)民警與留守兒童玩游戲。（新華社 圖）

入職新安校園前，劉愛萍有過顧忌，“這些孩子會不會和我打起來？”她帶的學生看似都不簡略，青春期背叛，狡猾搗蛋，還有的拉幫結派、打架斗毆，讓家長們傷透了腦筋。

開學榜首天，有的孩子被家長帶來，生拉硬拽不肯進校門，用頭用力撞車門，直到流血送進了醫(yī)院。進校后，有的學生成天揣摩逃跑方案，翻墻出去。劉愛萍憂慮，他們又成為社會上的小混混。

這些學生都是有著嚴峻不良行為或有細微違法行為，但又不行刑事處分條件的未成年人。他們不適宜在原校學習，而新安校園是政府興辦的公益類專門校園，意圖便是經過一段時刻的教育矯治，改正他們身上的不良行為習氣。

上一年5月，湖南省常德市人民檢察院在該校樹立“未成年人觀護幫扶基地”，擔任接收一些犯完事的孩子。有家長憂慮自己的孩子進校后，與“壞孩子”混在一同會被帶壞。新安校園副校長楊承華向家長們許諾，“他們在這兒會得到磨煉，變成陽光、開暢、身心健康發(fā)展的孩子?！?/p>

建校三年來，一些孩子提早畢業(yè)回到原校就讀，他們持續(xù)升學，或回歸社會工作。劉愛萍感到欣喜，這些孩子在新安校園的閱歷也不會錄入檔案，“這僅僅他們生長路上的一個岔道，總會回到主路上去。”

許多學生是被逼來的

新安校園坐落于常德市東江工業(yè)園區(qū)內，一扇黑色的大鐵門將校園與外界阻隔開來，右側墻上掛著“青少年維權崗”和“未成年人觀護幫扶基地”兩塊牌子。

校園占地25畝，現在有106名學生，七八九三個年級。新安校園副校長楊承華介紹說，校園每一學期對外招生，首要面向有嚴峻不良行為的未成年人，98%的生源來自常德本地，包含市區(qū)和周邊的縣市。因為是公辦，學生入校后的全部費用由財務100%補助，對一些貧困家庭而言，新安校園是首選。

近年因為留守、活動未成年人家庭監(jiān)護缺位或不妥，未成年人違法率居高不下。2016年和2019年，中央辦公廳、國務院辦公廳兩次發(fā)文，要求樹立專門校園，將不滿16 周歲不予刑事處分和檢察機關決議相對不申述、附條件不申述的未成年人，按程序送專門校園進行教育矯治。

3月1日，刑法修正案（十一）正式收效，法令中規(guī)則的“收留教養(yǎng)”改為“專門矯治教育”。這也意味著，針對未成年違法的“收留教養(yǎng)”準則正式廢止。

“這些犯完事的孩子正規(guī)校園不接收，流向社會后又會構成法令問題，考慮到這些就樹立了這所校園?！背５率兴痉ň忠晃还ぷ魅藛T說，現在新安校園還在不斷探究。學生的在校矯治時刻一般為6個月以上、3年以下。就讀進程中，學生學籍保留在原校園，經一致考試合格后，由原校園頒布畢業(yè)證。

“開學榜首天，也不是一切人都能到齊的。”劉愛萍說，新安中學招生靈敏，常常有新的學生插班進來。3月初，又有家長探問，半途把孩子從原校送過來。

本年2月28日，新安校園按期開學。楊承華記住那全國雨，上午8點，學生們戴好口罩，排隊經過檢疫區(qū)。經教官們查體溫、驗健康碼后進入校園。家長帶領孩子們按程序到政教處收取簽到單、掛號穩(wěn)妥信息和體檢信息，終究到各個教室找班主任簽到。

新安校園的學生在講堂上學習相關法令知識。 （新安校園官網 圖）

“許多學生是被逼來的，原校園不肯收留，家里也管不了?！?楊承華說，大部分學生學習成果差，沉浸網絡游戲，一天到晚玩手機。許多來自離婚家庭，缺失家庭關心，有的從小便是留守兒童，爸爸媽媽一向在外打工。

每一個入校的孩子，楊承華都會晤對面和他們攀談。曾有一個孩子坐在他對面，拳頭攥得緊緊的，言語間充溢對家庭的仇恨。在劉愛萍眼中，這些孩子看起來比同齡人老練，有的身上還有文身，他們一般不會自動提起過往。

“也有自動想過來的孩子，他父親打來電話說，孩子要求改造一下自己?！?楊承華說，這孩子也是原校園畢業(yè)困難，“現在咱們這兒裝不下，基本上滿員了。”

新安校園現在就讀的全部是男生，楊承華最近正考慮接收女生的問題，之前已有家長前來咨詢。但校園師資跟不上，一向沒有擴班，一棟五層的教育樓只運用了兩層，暫時還沒有女生宿舍。

一個班上沒幾個人愛學習

來新安校園前，楊承華在常德當地一所名校任教，他是語文教師，班上也有狡猾、厭學的孩子，但不像新安校園這么多，“一個班上沒幾個人學習”，經驗豐富的楊承華也感到頭疼，這些孩子成果差，習氣也欠好。

“咱們都不聽課，這課就沒辦法上了。”新安校園現有五個班級，一個班有20余名學生。楊承華說，新安校園的教師憑借多媒體，經過多種形式來招引學生上課。假如學生的學習習氣改不了，就無法到達教育的意圖?！半m然這兒是強制矯治教育，但他們都仍是學生，都是未成年。咱們也不能罵他，更不能有體罰?！?/p>

每天早上6點40左右，新安校園開端早訓，學生收拾內務，吃完早餐就開端一天的學習。上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，終究一節(jié)是“收心”課，作為一天的總結。班主任會和學生一同回憶一下，這一天學到了什么，有什么缺陷，查核有什么問題，這也是班級辦理的一個時刻段，半個小時，對一整天的學習日子進行整理。

新安校園運用的教材、開設的課程，如語文、數學、英語等，與一般中學保持一致，差異在于，“有必要以改變學生的思維為首要使命?！睏畛腥A說，他們嚴峻依照國家教育大綱安排教育活動，按方案完結教育使命,加強法治教育，展開感恩教育和勞作技術教育，針對未成年人心思特點展開心思引導。

現在，新安校園仍是湖南省法治宣傳教育實踐基地，學生還能體系地學習相關的法令知識，進行法令體會和實踐，如模仿法庭審判、聽法治專家講座、看少管所、強戒所學員言傳身教等。

新安校園展開赤色主題教育活動。（新安校園官網 圖）

“咱們的工作重點首要是矯治教育，抓行為習氣，學習習氣，學習才干的進步?！?楊承華說，周一到周五，校園正常授課，此外還有國防教育，心思健康教育歸入課表。在周六日，他們會為學生安排一些文娛體育活動，足球、籃球、乒乓球，晚上會安排學生在?？措娪啊?/p>

平常也有一些學生自動找劉愛萍教師談天。新安中學建校，劉愛萍就來應聘執(zhí)教了。她之前在常德一所縣城中學任職，觸摸的都是12到15周歲的孩子。對新來的學生，劉愛萍會耐性解說校園的狀況，讓他們安心學習。

“咱們都想方設法把知識點講得簡略易懂，添加他們的學習愛好?！?劉愛萍說，學生在這兒沒有原校的學習壓力，也沒有人輕視他們。依照愛好愛好，學生可組成社團，展開形式多樣的社團活動，習得一至兩門專長。他們還會定時安排學生去工廠觀賞、到基地拓寬、城外爬山。

“熊孩子”的逃跑方案

下午五點半，一陣鈴聲響起，學生們在室外排成規(guī)整縱隊，齊步走向食堂。就餐前，學生會站在餐桌旁，等候教官口令才干坐下。整個進餐進程很安靜，只要碗筷磕碰的聲響。校園規(guī)則，飯桌上不允許有剩飯剩菜，并且有嚴峻的進餐時刻，時刻一到沒吃完，也要把筷子放下。

“咱們施行的是準軍事化辦理。”一位教師說，新安校園施行封閉式辦理，一致安排學生在校期間的吃、穿、住、用，最大極限將學生與不良行為習氣構成環(huán)境阻隔。校內安裝了攝像頭，每次教育教育活動、軍體練習等都在監(jiān)控范圍內。

為了防備潛在的風險，教育樓每一層都有教官時刻巡查。全部尖利、或許構成損傷的物品會在學生入校前被沒收，也不允許帶手機和現金。

校內宿舍是一棟5層高的高樓，外墻寫著 “愛心感染，耐性教化，仔細催化”的赤色標語。一樓是教師宿舍，學生宿舍則在二、三層，進入宿舍要經過三道門，防盜門鎖只能由宿管人員從外面上鎖，學生在內鎖不了。一間宿舍有六名學生寓居，三張上下鋪床，床上軍綠色的棉被疊成豆腐塊，洗漱臺上的毛巾和漱口杯規(guī)整擺放著。

近來綿綿的陰雨，一些野外練習被取消了。依照常規(guī)，重生入學的榜首個月是軍訓，學生不能回家，家長不能探視。一個月今后，校園會依據學生學習、日子等狀況，施行獎賞性省親準則，即在校體現優(yōu)異、量化查核等級分到達規(guī)范的學生，能夠獎賞他回家省親，條件是監(jiān)護人接送。

“這兒不能出校門，不能吃零食，不能玩手機?！眲燮颊f，一些學生心有不甘，成天想著翻墻出去，策劃逃跑。

2019年下半年，一天晚自習完畢，教官調集整隊，清點人數時發(fā)現有學生悄悄逃跑了，教師和教官們敏捷到周邊搜索。“他們沒有錢，沒有手機，跑不了多遠的。”劉愛萍說。很快，逃跑的孩子被及時找回來了。

劉愛萍過后發(fā)現，教室一扇防盜窗的螺絲釘有所松動，幾個逃跑的學生用力拉扯，拉出一道口兒，窗戶下面正好有根電線桿，他們鉆出防盜窗，順著電線桿滑下去，趁著夜色悄悄開溜，“都是九年級的孩子?！眲燮加趾脷庥趾眯?。那一次，逃跑的學生遭到嚴峻的賞罰，在操場跑了好幾圈，寫了查看，校園還開了整理大會。

相似的事情不止產生一次，最近又有學生策劃了一個“逃跑方案”，所幸被其他學生知曉，及時陳述教師，方案終究落空了?！八麄冊谕饷娑际遣缓喡缘膶W生，剛來兩個星期，不安分?！眲燮颊f，學生要習氣一段時刻。

迄今，市檢察院共送來兩個孩子，入讀九年級，其間一個打架斗毆，把人打成了重傷?！斑@些孩子現已犯事了，反而比其他學生更守規(guī)矩一些?！睏畛腥A說，校園每月向檢察院出具一份生長陳述，“對他們有一些束縛?！敝劣诤螘r脫離，由檢察院斷定。

楊承華這幾年一向在考慮，專門校園是否能夠考慮去標簽化，向一般校園挨近，“咱們可不能夠打開辦學，不要把專門校園搞得跟監(jiān)獄似的。” 楊承華說，學生感覺不自由，“他們被送到這兒，大門一關，出不去了，心里是潰散的?！?/p>

脫離與回歸

三月初，新安校園舉行了一場開學典禮，其間有一個提早畢業(yè)的典禮，對體現優(yōu)異的學生，這是最高的獎賞?！八麄兲嵩缁氐皆@讀書了?！?新安校園副校長楊承華說，這對一切在校學生也是鼓勵。

楊承華還記住，有一名學生上學期只讀了兩個月，他成果好，期中考試三門均勻90多分?？紤]到新安校園的學習時刻沒有一般中學長，“怕耽擱他學習，咱們開了表彰大會就把他送回去了?！?楊承華說。

剛入校的時分，許多學生不習氣，在寢室里哭，膽子大的就鬧，當天晚上就哭著要回去。當提早畢業(yè)，脫離校園的時分，又哭著舍不得脫離這兒。有的孩子讀了一年，現已契合畢業(yè)規(guī)范，但他受不了一般校園的壓力，依然挑選持續(xù)就讀。楊承華覺得，孩子們習氣這兒了反而不是功德，“仍是期望他們能夠回歸社會，回歸干流”。

有些家長墮入焦慮，“脫離校園精干什么？”劉愛萍介紹說，大部分學生去職業(yè)中專學習，也有一些學生去外面打工，還有一些是回到原校園，持續(xù)讀書，參與升學考試。

有個從前逃跑的學生，畢業(yè)后預備出去打工。走之前，他專門回校園看望教師和教官。劉愛萍以為，關于不想考學的孩子，學門手工也不錯?，F在，新安校園和常德周邊職業(yè)校園樹立了聯絡，引薦適宜的孩子去就讀。

此外，新安校園還有回訪。“每個學期都有畢業(yè)的學生，咱們會回訪他在原校體現怎么樣。”劉愛萍說，家長們也和校園保持聯絡，有的家長管不了，有時也會放狠話，“你再不聽話，就把你送回那個校園去?！?/p>

劉愛萍這回就遇到一個“二進宮”的孩子。2019年下學期，他畢業(yè)回到原校園就讀。2021年新學期開端，他回來了。據他母親反映，脫離新安校園后，他又回到曾經的狀況，整個寒假和“狐朋狗友”混在一同，幾天都不回家。家長終究沒辦法，又無法地把他送回來，持續(xù)承受矯治教育。

為了防止學生與之前的同學、朋友從頭聯絡，新安校園會故意將放假時刻和一般校園錯開，不同步。依據教師定時對畢業(yè)的孩子盯梢回訪，他們預算，“反彈的幾率在30%左右?！?/p>

楊承華最憂慮的也是反彈，雖然當時掃黑除惡，社會風氣好轉，但街頭上的單個流氓無賴還沒有完全鏟除。離校后，一些學生很容易與社會上的混混取得聯絡，終究又回到原點。

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