愛(ài)打人的孩子是什么心理

當(dāng)孩子出現(xiàn)打人行爲(wèi)的時(shí)候，父母千萬(wàn)不要用同樣的方式“以暴制暴”，要儘量明白孩子這樣做的意圖。要讓孩子知道打人是不對(duì)的，讓孩子要做文明禮貌的好孩子。這樣慢慢的疏導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)耐心的教育孩子，相信孩子也會(huì)慢慢改變的。

愛(ài)打人的孩子是什麼心理

1、表達(dá)自己的情緒?！按蛉嗣舾衅凇睆膶殞?個(gè)月左右就已經(jīng)開(kāi)始了，這時(shí)寶寶的四肢有了功能分化，手腕到上臂的支配能力有了突破，而語(yǔ)言上還在發(fā)展。一些說(shuō)不出的意願(yuàn)，就會(huì)通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)。

比如，委屈了，生氣了，別人離他太近了，對(duì)這樣?xùn)|西不喜歡。這時(shí)如果爸爸媽媽不能及時(shí)的理解詢問(wèn)寶寶的想法，他就會(huì)通過(guò)“抓撓、揚(yáng)手、拍打、拉扯”等動(dòng)作，表達(dá)自己的意願(yuàn)。

2、挫折感讓他採(cǎi)取打人的發(fā)泄方式。小孩子之所以需要教育，是因爲(wèi)他們的心性還不成熟，他需要知道哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。當(dāng)別人順著他的意思時(shí)，他並不會(huì)表現(xiàn)出攻擊行爲(wèi)，可是如果逆著他的想法，他就會(huì)有一種受挫感。

當(dāng)孩子的要求得不到滿足，或者感覺(jué)受到侵犯時(shí)，他就會(huì)表現(xiàn)出這種攻擊行爲(wèi)。例如他的玩具被人給搶走了，他的興致瞬間就被破壞了，他趕到沮喪和憤怒，就會(huì)採(cǎi)取口頭或者身體的攻擊行爲(wèi)，最直觀的表現(xiàn)就是直接搶回來(lái)，衝著侵略者瞪著眼睛示威，這是孩子表現(xiàn)出攻擊行爲(wèi)的最重要的原因。

3、孩子無(wú)法獲得成就感。一箇孩子之所以有努力的動(dòng)力和目標(biāo)，很大程度上是來(lái)源於“成就感”的，可能搭成了一堆積木，或者獲得了老師的表?yè)P(yáng)，都會(huì)讓他內(nèi)心滿足?？墒怯幸环N孩子，時(shí)常感覺(jué)自己無(wú)能，無(wú)法獲得成就感，他就可能通過(guò)攻擊別人的方式，讓大家注意到他。

這在很多電視劇和電影中經(jīng)常出現(xiàn)，孩子通過(guò)打架讓父母注意到他，並且關(guān)注他，其實(shí)孩子根本不想打架，只是內(nèi)心空虛而已。

孩子愛(ài)打人怎麼辦

1、家長(zhǎng)要保持嚴(yán)厲的教育。如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)打人的行爲(wèi)習(xí)慣，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒。在孩子心情不好的時(shí)候，一定要跟孩子進(jìn)行溝通，找到孩子愛(ài)打人的原因，然後再對(duì)癥下藥，這樣才能找到正確的解決問(wèn)題的途徑。

2、教育孩子以理服人。不管是在生活還是學(xué)習(xí)中不應(yīng)該用打人的方式教育，最好應(yīng)該在孩子冷靜之後，然後用適當(dāng)?shù)奶幜P方法讓孩子明白“打人是不對(duì)的”、“打人是不對(duì)的”，讓孩子知道他們的行爲(wèi)是不妥的。

3、幫助孩子提高自己的社交能力。愛(ài)打人的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子如何不打人，這需要家長(zhǎng)們多多引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)如何與他人交往。讓孩子學(xué)會(huì)與他人交往，學(xué)會(huì)如何與他人相處，學(xué)會(huì)如何跟別人相處。

如果孩子經(jīng)常打人，那麼一定要耐心教孩子一些社交的方法。讓孩子學(xué)會(huì)與他人交往時(shí)，可以讓孩子學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言表達(dá)。這樣才能夠讓孩子的語(yǔ)言能力得到鍛鍊，在別人打人的時(shí)候，就會(huì)變得越來(lái)越冷靜。

任由孩子打人的四大不良影響

第一、人際關(guān)係差，社會(huì)適應(yīng)能力低。

第二、孩子越早學(xué)會(huì)打人，將來(lái)就越難改掉。

第三、學(xué)不會(huì)處理矛盾的正確方式，只會(huì)使用打人的方式解決問(wèn)題。

第四、時(shí)常控制不了自己的情緒，無(wú)法和他人和平共處。