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導讀三年級是孩子學習成績的分水嶺,這個時期的他們會在原有的科目上增加一門英語,內(nèi)容的難度也會增強,如果孩子沒有掌握住正確的學習方法,那很容易出現(xiàn)偏科的情況,尤其是語文。三年級孩子語文差怎麼辦1、和孩子的語文老師溝通。孩子的語文成績不好,首先最清楚孩子狀況的是現(xiàn)任的語文老師,一定要和語文老師進行溝通,把您的苦惱和老師說清楚。作爲一位老師,她平時接觸孩子的學習時間比較多,可以從...
三年級是孩子學習成績的分水嶺,這個時期的他們會在原有的科目上增加一門英語,內(nèi)容的難度也會增強,如果孩子沒有掌握住正確的學習方法,那很容易出現(xiàn)偏科的情況,尤其是語文。
三年級孩子語文差怎麼辦
1、和孩子的語文老師溝通。孩子的語文成績不好,首先最清楚孩子狀況的是現(xiàn)任的語文老師,一定要和語文老師進行溝通,把您的苦惱和老師說清楚。
作爲一位老師,她平時接觸孩子的學習時間比較多,可以從聽課,作業(yè),成績等多方面看出孩子的問題出在那裏,比如:基礎不紮實;閱讀練習沒有方法;作文表達不流暢等等。這些問題都是可以發(fā)現(xiàn)的,只有找到問題,才能來解決這些問題。
2、對語文學習的興趣要培養(yǎng)好。我們對文學素養(yǎng)和天賦的理解,都在於學生是不是超出了本學段的學習能力。那麼是不是有學生從小就有文學天賦呢?並不是,只是有些學生在語文學習的過程中,表現(xiàn)出了極大的興趣,提前領(lǐng)悟到了學習的樂趣。這是最關(guān)鍵的,所以家長想要幫助三年級孩子建立所謂的天賦能力,就應該從興趣學習入手。
3、擴大孩子的閱讀量。家長可以根據(jù)孩子的年齡特點,在三年級,推薦給他們一些民間故事,童話故事,寓言故事等來讀;在中高年級,推薦一些兒童文學。
雜文隨筆,報刊雜誌,科幻漫畫,歷史名著,文學名著,名人傳記等不同類型、不同內(nèi)容的多種書籍來讀,並且取消種種人爲的限制,允許孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍,從中汲取自己所需要的營養(yǎng),這樣男孩們才能開竅。
4、養(yǎng)成日常寫作的好習慣。想要學好語文,空有思想是不行的,還需要多實踐,正所謂“實踐出真理”,所以,我們需要讓孩子平時多練習寫作。而寫日記就是一箇非常好的習慣。當然,有些家長覺得孩子寫日記私密性較強,自己不好指導。
三年級孩子語文差的原因
1、基礎知識薄弱。這是語文成績差的孩子的通病,語文基礎知識薄弱。老是做一些難題,認爲做基礎題沒用。但其實,基礎知識沒有掌握,一切都是空談。
2、不勤於動筆。俗話說:好記性不如爛筆頭。記性再好,也不如用筆經(jīng)常去記記。因爲人的記憶是有限的,你記的東西越多,前面的東西就會忘記得越快,如果用筆記下來,那就永遠存在,想用的時候,就十分方便。
3、不積累素材。俗話說:知識在於積累。對於語文來說,如果沒有好的知識積累,就很難提升其閱讀理解能力以及寫作能力。平時素材積累的少了,課外知識薄弱,寫作文就會一片空白。
學習語文的小技巧
1、抓牢字詞基礎。語文學習中,字詞是最基礎的部分,必須打紮實,而且小學期間就是鞏固字詞基礎的最好階段。尤其是一到三年級,這三年字詞抓住了,後面的字詞學習基本上就不用費太大心思。所以,孩子的語文基礎差,就需要從字詞基礎抓起,課後的生字表、詞語表,一定要做到滾瓜爛熟,聽寫熟練。
2、做好課前預習。對於三年級的小學生而言,預習課文是一箇好的學習習慣。把第二天要學的語文課文提前預習好,可以先把課文讀兩遍,圈畫出不理解的生字、詞語,給課文標註上自然段序號,理解課文主要內(nèi)容,思考課後思考題。如果孩子能做好預習,上課時就能知道自己預習的怎麼樣,能讓自己的基礎更紮實。