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如何讓孩子愛學(xué)習(xí),與學(xué)習(xí)結(jié)緣

更新日期:2021-09-15 14:19:52  來源:m.pltea.cn

導(dǎo)讀做家長難,做現(xiàn)代家長更難。家長最操心的就是孩子的學(xué)習(xí)。如何發(fā)揮自己的作用,讓孩子愛學(xué)習(xí),與學(xué)習(xí)結(jié)緣呢?從思想觀念和具體做法這兩方面總結(jié)了十條建議:1、分析原因,對癥下藥。沒有天生不愛學(xué)習(xí)的孩子,不愛學(xué)習(xí)肯定有原因。主要有三方面原因:1、孩子生理與心理...

做家長難,做現(xiàn)代家長更難。家長最操心的就是孩子的學(xué)習(xí)。如何發(fā)揮自己的作用,讓孩子愛學(xué)習(xí),與學(xué)習(xí)結(jié)緣呢?從思想觀念和具體做法這兩方面總結(jié)了十條建議:1、分析原因,對癥下藥。沒有天生不愛學(xué)習(xí)的孩子,不愛學(xué)習(xí)肯定有原因。主要有三方面原因:1、孩子生理與心理的原因,2、學(xué)校與教師的原因,3、家長與家庭的原因。家長要冷靜分析原因,原因找到了,再來研究對策,這樣才能有的放矢,對癥下藥,改變現(xiàn)狀。2、了解個性,因材施教。孩子的脾性特征、生活方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式、愛好專長都心里有數(shù)。只有了解了孩子的個性特點,才能因材施教,因勢利導(dǎo)。摸索出適合自己的孩子的一套教育方式——制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標,找到恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、了解孩子,走進內(nèi)心。其實學(xué)習(xí)是要用“心”來耕耘的。“心”決定“行”,“心”不暢則“行”不通。教育孩子的前提是了解孩子。了解孩子的內(nèi)心世界,關(guān)注孩子的內(nèi)心變化,疏通孩子心中的郁結(jié),保證孩子的心理健康。要保持良好的溝通渠道,學(xué)會傾聽孩子,學(xué)會和孩子說話,真正走進孩子的心靈世界,做個懂孩子的父母。4、理解孩子,尊重人格。很多時候,孩子的不愛學(xué)習(xí)、自暴自棄是家長長期罵出來,打出來的。打罵只能讓孩子雪上加霜,挫傷自信,增加自卑,激發(fā)逆反。要理解孩子的處境,體驗孩子的感受,寬容孩子的過失,尊重孩子的人格,接納孩子的現(xiàn)狀。相信孩子是積極向上的,沒有哪個孩子最初是不愛學(xué)習(xí)的。5、寬容孩子,學(xué)會賞識。家長要學(xué)會并善于找出孩子身上的優(yōu)點。找到了優(yōu)點,再加以利用。要改變“優(yōu)點不說不會少,缺點不說改不了的”傳統(tǒng)舊觀念,實際上,是“優(yōu)點越說越優(yōu)秀,缺點越說越糟糕”。要接納孩子,寬容孩子的瑕疵和不足;要鼓勵孩子,賞識孩子,幫助孩子建立自信;要運用正面的心理暗示,肯定孩子,指引孩子。因為,維護孩子的信心就是保護了孩子的學(xué)習(xí)積極性。6、等待孩子,慢慢成長。孩子有他自身的身心發(fā)展規(guī)律。有些是生理上的限制,比如大腦發(fā)育不成熟,心智不成熟,有待于今后的發(fā)展。象農(nóng)作物必然要經(jīng)過一定的時間才能成熟一樣,拔苗助長只能適得其反。而且,每個孩子都不同,孩子的成長有快慢,有些是大器晚成,有的要等到一定的時候才幡然醒悟,開始自覺主動地學(xué)習(xí)。人生是場馬拉松長跑,而不是百米沖刺。所以,家長不要心急,不能早早給孩子蓋棺定論,有些,只能慢慢等待,用時間等待孩子的成長。7、發(fā)展愛好,尋找成功。每個孩子都有某方面的愛好和特長,只是表現(xiàn)得有強有弱而已。發(fā)揮孩子的優(yōu)勢,發(fā)展孩子的愛好,就是“曲線救國”,幫助孩子重建信心。當孩子有了一技之長,有了某方面的優(yōu)勢,就容易獲得成就感,建立起自信心,讓自身變得“強大”起來,用這種強大的自信牽移到學(xué)習(xí)上,打敗學(xué)習(xí)上的敵人,以強項帶動弱項。8、設(shè)立目標,拾級而上。家長要幫助孩子設(shè)定階梯式的學(xué)習(xí)目標,化難為易,讓孩子踩著“臺階”上,而不是讓孩子一步登天。當孩子有了成功的體驗時,對學(xué)習(xí)的興趣也愈加濃厚了,進而形成一個良性循環(huán):成功——快樂——成功。這里,快樂是努力的動力,成功是快樂的享受。9、分解任務(wù),降低難度。相信不少家長為孩子的作業(yè)而頭痛。如果把做作業(yè)比作搬一座山的話,他會覺得背著很重,反正很大的“山”,反正一下子背不完,慢慢來吧,于是磨蹭就來了。如果讓孩子把這座山看成幾座小山,那么,他會覺得背起來不累,輕松。這就是“分解任務(wù)法”。即把一晚上要做的作業(yè),家長幫孩子切割成幾小部分,在規(guī)定的時間內(nèi)完成每一小部分。比如,有18道數(shù)學(xué)題,規(guī)定每做完6道就休息5分鐘,然后再做下一個6道題。也可以運用“分解時間法”。即把時間化整為零,分割成三四段。比如估計要用1小時完成的作業(yè),把時間分成三個“20分鐘”,每個“20分鐘”一結(jié)束,就休息5或10分鐘。由于每次時間短,作業(yè)來感覺有個盼頭,就會在規(guī)定時間內(nèi)思想高度集中地做作業(yè)。不管采用哪一種,在休息期間可以讓孩子聽音樂,可以陪孩子說說話或做點游戲。開始實施時一定要有家長監(jiān)督提醒,嚴格把握好休息與做作業(yè)的時間。10、創(chuàng)造條件,激發(fā)興趣。孩子之所以不愛學(xué)習(xí),是因為對學(xué)習(xí)沒興趣,沒有從學(xué)習(xí)中感受到樂趣。如何讓“無趣”變成“有趣”,就要家長去創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計游戲。越是學(xué)齡低的孩子,越是樂于接受學(xué)習(xí)的游戲化,生活化。比如角色扮演,讓孩子當小老師給你上課,讓孩子出考題讓你考試,等于是讓孩子重新把所學(xué)的知識溫習(xí)了一遍;比如在孩子面前故意示弱,出錯,讓孩子“逞強”一番,滿足孩子的“虛榮心”,增強自豪感;再比如陪孩子玩學(xué)習(xí)游戲:玩詞語接龍,續(xù)編故事,比賽造句;到市場買菜認斤兩學(xué)計算,在家開家庭辯論賽,搞“記者訪談”,鍛煉語言表達能力;讓孩子當家管帳,培養(yǎng)理財意識,培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣等等。此外,大自然是最好的課堂,生活是最好的老師。周末或節(jié)假日多帶孩子游山玩水,多讓孩子參加實踐活動,開闊視野,增長見識,積累感性經(jīng)驗,豐富人生閱歷。只有興趣廣泛,才能知識淵博。所以,家長們要扮演好自己作為家長的角色,配合好學(xué)校教育。用平常心看孩子,用耐心等待孩子,用真愛賞識孩子,用智慧導(dǎo)引孩子。如若孩子擁有這樣的家長,相信孩子會視學(xué)習(xí)為快樂之事,會與學(xué)習(xí)結(jié)下不解之緣。

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