青少年心理咨詢(xún)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好：怎么讓內(nèi)向的孩子變開(kāi)朗

要想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)而且樂(lè)意自己去學(xué)，這不僅是教育辦法的問(wèn)題，而且需求家長(zhǎng)投入更多的情感！那么，家長(zhǎng)怎樣讓孩子自主愛(ài)學(xué)呢？

怎樣讓孩子自主愛(ài)學(xué)

從小培育孩子紙質(zhì)書(shū)本閱覽的習(xí)氣。先從畫(huà)報(bào)和繪本開(kāi)端，用各種圖來(lái)招引孩子發(fā)生對(duì)書(shū)本的愛(ài)好。把書(shū)作為孩子游戲，文娛，歇息的一部分。再到文字為主的紙質(zhì)版書(shū)本。要每天閱覽，時(shí)刻不限。

鼓舞孩子多玩，滿(mǎn)意孩子玩的需求。小時(shí)分給孩子玩各種玩具，要各種能玩的室表里游戲，上小學(xué)時(shí)期鼓舞孩子多交朋友，關(guān)懷支撐孩子的伙伴往來(lái)，讓孩子有一個(gè)高興無(wú)憂(yōu)的幼年。

做孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的典范。爸爸媽媽在孩子面前，讀書(shū)學(xué)習(xí)，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，交流心得，孩子有了仿照學(xué)習(xí)的典范，天然愛(ài)上學(xué)習(xí)。

不逼迫孩子學(xué)習(xí)，不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力。孩子學(xué)什么，怎樣學(xué)，爸爸媽媽不強(qiáng)求，交給孩子自己處理，爸爸媽媽看到有不合適的當(dāng)?shù)兀秃⒆訁⒆h，給出輔導(dǎo)定見(jiàn)。如此做法，避免避免了孩子厭學(xué)，能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)任地自動(dòng)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的工作一定要交給孩子做，給他信賴(lài)，常?？洫?jiǎng)孩子，表彰孩子，認(rèn)可孩子，孩子就會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)異。

怎么培育孩子自主愛(ài)學(xué)

首要，要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，就需求家長(zhǎng)長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)，投入情感活躍引導(dǎo)。

孩子天然生成對(duì)外界充溢獵奇，不停地問(wèn)這問(wèn)那，這是逐漸認(rèn)知國(guó)際的進(jìn)程。作為家長(zhǎng)最好帶她盡可能多地處處逛逛，見(jiàn)多識(shí)廣，豐厚孩子履歷，感觸實(shí)在的國(guó)際。她的所見(jiàn)所聞會(huì)定格在腦海里，而書(shū)本上的常識(shí)來(lái)源于日子，只要將書(shū)本上的常識(shí)放到現(xiàn)實(shí)日子中，孩子們才干詳細(xì)了解，融會(huì)貫通，終究把握！

在此進(jìn)程中，家長(zhǎng)必須有滿(mǎn)足的耐性加以引導(dǎo)，不停地幫孩子回答各種問(wèn)題，她才干真實(shí)了解理解！千萬(wàn)不要嚴(yán)加呵斥，沖擊他的決心，終究失掉認(rèn)知國(guó)際的動(dòng)力！對(duì)他今后的生長(zhǎng)很晦氣！

其次，要讓孩子樂(lè)意自己去學(xué)，則需求講究辦法，投入情感，有知道地培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好！見(jiàn)多識(shí)廣僅僅知道‘是什么’，而要知道‘為什么’，就必須培育孩子的愛(ài)好，讓他自己去探求，學(xué)習(xí)！

記住我女兒沒(méi)上小學(xué)前認(rèn)不了幾個(gè)字，到了一年級(jí)的時(shí)分我便有知道地培育她對(duì)拼音的愛(ài)好，后來(lái)拼音學(xué)完了，她饒有愛(ài)好地每見(jiàn)一個(gè)字就想要拼，不會(huì)的自己去查字典，這樣知道的字越來(lái)越多！這便是學(xué)習(xí)有愛(ài)好，學(xué)起來(lái)津津樂(lè)道！

別的，適當(dāng)?shù)乇碚?，贊許更能激起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力！總歸，只要家長(zhǎng)投入滿(mǎn)足多的情感加以引導(dǎo)培育，孩子才干愛(ài)上學(xué)習(xí)而且樂(lè)意自己去學(xué)！