你如何戒賭不是為知識(shí)付費(fèi)，是給懶惰充值

">買(mǎi)知識(shí)付費(fèi)課程，跟買(mǎi)書(shū)，區(qū)別在哪里？圖/Gfycat

知識(shí)付費(fèi)究竟是壹場(chǎng)知識(shí)革命，還是壹種新型成功學(xué)？

2017年最火的東西之壹，無(wú)疑是知識(shí)付費(fèi)。

“每個(gè)時(shí)代，都在悄悄犒賞會(huì)學(xué)習(xí)的人；這個(gè)世界，也在殘酷懲罰不改變的人。”

當(dāng)你擠在沙丁魚(yú)罐頭壹般的地鐵車(chē)廂中，猛然瞥見(jiàn)明亮的燈箱上印著這句廣告語(yǔ)，剛剛還垂頭喪氣的你馬上來(lái)了精神：為什么諸事不順？

就是缺乏學(xué)習(xí)！高效學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)、新型學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)……這么多的學(xué)習(xí)課程，還愁明年不加薪嗎？

用許知遠(yuǎn)老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，知識(shí)付費(fèi)可能是粗鄙化的壹種現(xiàn)象。

不過(guò)嘛，你每天辛苦加班，時(shí)間不多，精力也有限，只好先花錢(qián)。掙扎著在人群中掏出手機(jī)，199塊買(mǎi)壹個(gè)知識(shí)付費(fèi)課程《如何叁年做到財(cái)富自由》，心里瞬間踏實(shí)不少。

直到有人問(wèn)你：“你買(mǎi)了那么多課，怎么都不學(xué)習(xí)呢？”“我多努力啊，課都選了，錢(qián)都交了，app都下載了，為什么還讓我學(xué)習(xí)？”

打從買(mǎi)下知識(shí)課程的那壹刻起，我們就覺(jué)得擁有了它。

知識(shí)付費(fèi)，可以說(shuō)壹場(chǎng)大型心理按摩了。

是知識(shí)革命，還是新成功學(xué)？

如果將全國(guó)買(mǎi)了卻沒(méi)聽(tīng)的網(wǎng)絡(luò)課程累加起來(lái)，恐怕會(huì)是壹個(gè)驚人的數(shù)字。

“告訴我，答案是什么？”這是陳綺貞《我喜歡上你時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)》中的壹句歌詞，買(mǎi)網(wǎng)絡(luò)課程的目的，無(wú)非也是想為生活求壹個(gè)答案。把這種內(nèi)心活動(dòng)細(xì)分，大致有這么幾類(lèi)。

首先是內(nèi)心惶恐。坐在5A級(jí)寫(xiě)字樓里，每天都有不懂的詞匯塞進(jìn)耳朵。新風(fēng)口都來(lái)了，你還沒(méi)有弄懂它的基本概念，怎么做壹頭站在風(fēng)口上的豬？

于是焦急地點(diǎn)開(kāi)APP，發(fā)現(xiàn)各位導(dǎo)師就像盤(pán)絲洞里的美女，壹個(gè)個(gè)笑瞇瞇地沖你招手。他們西裝平整，鏡片锃亮，眼神睿智，表情自信，雙手抱肩的封面分明在告訴你：“來(lái)吧，包你成功，包你加薪，包你發(fā)財(cái)。”

網(wǎng)友吐槽職場(chǎng)培訓(xùn)課。

其次是望子成龍。家長(zhǎng)們都盼著小孩的起點(diǎn)高壹些，比別的小孩跑得再快壹些，于是對(duì)《讓小孩成為博物學(xué)家的第壹步》《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》《學(xué)習(xí)是從小養(yǎng)成的習(xí)慣》等課程趨之若鶩。

本質(zhì)上，這和小時(shí)候父母節(jié)衣縮食給我們買(mǎi)的壹摞摞學(xué)英語(yǔ)光碟壹樣，與其說(shuō)是讓小孩快人壹步，不如說(shuō)是父母自己花錢(qián)買(mǎi)心理平衡。

還有壹種是希望壹勞永逸地學(xué)會(huì)成功法門(mén)，比如《專(zhuān)注度：打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙》《柒天擺脫不自信》《咪蒙教你月薪伍萬(wàn)》等課程就聲稱(chēng)要教給聽(tīng)眾壹個(gè)放之肆海而皆準(zhǔn)的方法，無(wú)效還承諾退錢(qián)。這種理論先于實(shí)踐的課程，倒是與機(jī)場(chǎng)書(shū)店里成功學(xué)壹脈相承。

青年導(dǎo)師馬云。

裝腔速成也是不少人的心態(tài)。《叁十天熟悉古典音樂(lè)》《中國(guó)歷史中的商業(yè)智慧》《簡(jiǎn)單易懂的天體物理》等類(lèi)似于科普的課程，成了很多人的裝腔指南。

壹段完整的交響樂(lè)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，就能和別人大談莫扎特的作曲風(fēng)格；壹頁(yè)《國(guó)富論》都沒(méi)翻過(guò)，就覺(jué)得自己掌握了壹門(mén)能夠富國(guó)強(qiáng)民的經(jīng)濟(jì)學(xué)。

就這樣，知識(shí)付費(fèi)的蛋糕越做越大，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)壹窩蜂開(kāi)辟付費(fèi)課程版塊，各路網(wǎng)紅也紛紛抄起教鞭參戰(zhàn)。

這究竟是壹場(chǎng)知識(shí)革命，還是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的成功學(xué)，還有待市場(chǎng)檢驗(yàn)。能不能從知識(shí)付費(fèi)中得到真正的知識(shí)，緩解焦慮，才是我們最該冷靜下來(lái)，好好琢磨的問(wèn)題。

別說(shuō)30天，聽(tīng)30年古典音樂(lè)也不敢說(shuō)自己懂了。圖/DerekGleeson

知識(shí)這東西，什么時(shí)候免費(fèi)過(guò)？

清代詩(shī)人袁枚曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)非借不能讀也”：富貴人家藏書(shū)豐富，但是真正讀書(shū)的并沒(méi)有幾個(gè)，反倒是借來(lái)的書(shū)，因?yàn)榧敝鴼w還，所以能很快讀完。

知識(shí)付費(fèi)也算是廣義的“讀書(shū)”，但許多人不僅聽(tīng)不完買(mǎi)來(lái)的課程，連傳統(tǒng)的讀書(shū)方式也放棄了。過(guò)去看到外國(guó)人在地鐵上讀書(shū)的新聞還要感慨壹下，現(xiàn)在干脆心安理得地刷起了手機(jī)來(lái)。

人們的時(shí)間被生活壓力擠成碎片，這些碎片又催生了許多生意，知識(shí)付費(fèi)就是其中之壹。

僅從字面意思來(lái)看，“知識(shí)付費(fèi)”這個(gè)概念挺荒謬的，因?yàn)槲覀儚膩?lái)都沒(méi)有享受過(guò)免費(fèi)知識(shí)，從小到大的學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)壹分都沒(méi)有少交過(guò)，知識(shí)何曾免費(fèi)過(guò)？

今天各路人馬追捧的知識(shí)付費(fèi)，應(yīng)該叫“線(xiàn)上有償知識(shí)課程”，用互聯(lián)網(wǎng)的新瓶子，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)壹瓶老雞湯。

第壹個(gè)引爆知識(shí)付費(fèi)的產(chǎn)品是“分答”。在分答上向王思聰提壹個(gè)問(wèn)題，要花3000元。

知識(shí)付費(fèi)的大熱，建立在當(dāng)代人尤其是都市人普遍的焦慮上。歷史學(xué)家范文瀾說(shuō)過(guò)：“板凳需坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空。”這也是我們過(guò)去在學(xué)校里接受的正確學(xué)習(xí)態(tài)度——持續(xù)地投入時(shí)間和精力，功到自然成。

但上班族的時(shí)間都被打碎了，這個(gè)需要大量連續(xù)時(shí)間的學(xué)習(xí)方法顯然太奢侈。那有沒(méi)有花幾天功夫就能收到效果的學(xué)習(xí)？“有！”導(dǎo)師們拍著胸脯保證。

可惜，世界上哪有那么多干貨可以輕松獲??？很多線(xiàn)上課程不像是教學(xué)授課，倒像是迎合用戶(hù)的心理需求。

導(dǎo)師的每句話(huà)都那么貼切、那么受用、那么治愈，但仔細(xì)壹想，這和星座性格測(cè)試題差不多：每段話(huà)看起來(lái)都很有道理，最后說(shuō)了和沒(méi)說(shuō)壹樣。

薛兆豐成了學(xué)術(shù)男神。

聽(tīng)眾焦慮，導(dǎo)師們也焦慮。北大教授薛兆豐的線(xiàn)上課程“薛兆豐的北大經(jīng)濟(jì)學(xué)課”訂閱人數(shù)破20萬(wàn)，被稱(chēng)為知識(shí)付費(fèi)的里程碑，連馬化騰都稱(chēng)贊：“這是壹個(gè)了不起的創(chuàng)新?！边@讓無(wú)數(shù)人產(chǎn)生“聽(tīng)了這門(mén)課，比肩小馬哥”的錯(cuò)覺(jué)，也讓不少書(shū)齋里的教授發(fā)出躍躍欲試的豪言：“這課我也能講啊！”

眼見(jiàn)這條路上前赴后繼的人越來(lái)越多，羅振宇說(shuō)了句掏心窩的話(huà)——知識(shí)付費(fèi)，是他自己給創(chuàng)業(yè)者挖的壹個(gè)大坑。創(chuàng)業(yè)者和用戶(hù)都陷進(jìn)去了，壹個(gè)交出人生夢(mèng)想，去當(dāng)知識(shí)小販，壹個(gè)犧牲碎片時(shí)間，學(xué)了壹堆貳手知識(shí)。

如果哪個(gè)商界大佬開(kāi)門(mén)課，鐵定賣(mài)得很火爆。

“知識(shí)”成了壹種快時(shí)尚商品

眾所周知，線(xiàn)上講師背后都有專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作。就算羅振宇有伍雙手、八只眼，也沒(méi)法短時(shí)間讀完那么多書(shū)。

購(gòu)買(mǎi)課程的人，無(wú)非是雇壹幫人為自己讀書(shū)，再讓最面熟的那個(gè)人作為“導(dǎo)師”在屏幕前講出來(lái)。知識(shí)付費(fèi)，實(shí)質(zhì)上是花錢(qián)請(qǐng)別人代你讀書(shū)。

郭德綱常說(shuō)壹個(gè)比喻，相聲是壹扇門(mén)，臺(tái)階在門(mén)后，邁進(jìn)門(mén)很容易，之后還要靠自己壹級(jí)壹級(jí)爬臺(tái)階。

其實(shí)，對(duì)于任何知識(shí)的學(xué)習(xí)，都該如此。對(duì)于壹切標(biāo)榜速成的東西，都要保持格外警惕。課程只是壹扇引入的門(mén)，不能指望它會(huì)助你越過(guò)時(shí)間的臺(tái)階，壹躍登頂。

真正要學(xué)壹門(mén)知識(shí)，還是要扎扎實(shí)實(shí)讀書(shū)，這里的“書(shū)”可以是傳統(tǒng)的課本，也可以是靠譜的網(wǎng)上課程。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，閱讀變成了“云讀書(shū)”。

網(wǎng)上課程并非沒(méi)有精品。在羅振宇主持的知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)上，就有壹堂50位導(dǎo)師開(kāi)設(shè)的“名家大課”，主講者包括陳嘉映、周?chē)?guó)平、劉小楓、鄭也夫等成名已久的大學(xué)者，趙汀陽(yáng)、劉擎、徐賁等中生代學(xué)者，吳飛、包剛升、林國(guó)華等新生代學(xué)者，陣容比國(guó)內(nèi)任何壹間大學(xué)的哲學(xué)系都要強(qiáng)大。

這個(gè)課程的目標(biāo)群體之壹，是那些“希望讀透52本改變世界的思想名著，透徹理解當(dāng)代中國(guó)和世界的人”。

有人說(shuō)，這不就是讀書(shū)指南嗎？是的，壹門(mén)能夠讓人順藤摸瓜、課后去真正讀讀書(shū)的課程，就是很好的知識(shí)課程了。不少以前從不讀書(shū)的人，買(mǎi)了付費(fèi)課程后倒愿意找原著來(lái)讀壹讀。

這樣的課程自然是鳳毛麟角，把知識(shí)付費(fèi)當(dāng)大學(xué)課程來(lái)學(xué)的人，也是少數(shù)。據(jù)工信部互動(dòng)媒體產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟數(shù)字文化工作組組長(zhǎng)包冉透露，目前知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的平均到課率僅為7%。93%的用戶(hù)并不是為知識(shí)付費(fèi)，而是給自己的懶惰充值，越購(gòu)買(mǎi)知識(shí)課程，越疏于讀書(shū)求知。

知識(shí)付費(fèi)為低頭族找到了玩手機(jī)的好理由。圖/bloomberg

在所謂的知識(shí)付費(fèi)時(shí)代，“知識(shí)”越來(lái)越像是壹種快時(shí)尚商品，有的還是高端奢侈品。不過(guò)人們把它們買(mǎi)下來(lái)后，卻沒(méi)有像買(mǎi)包包壹樣拿出來(lái)常用，這究竟是知識(shí)的悲哀，還是知識(shí)買(mǎi)家們的悲哀？

容我去開(kāi)壹門(mén)36講的付費(fèi)課程“多少算夠：知識(shí)消費(fèi)主義與人類(lèi)的未來(lái)”來(lái)回答。

作者簡(jiǎn)介：曹吉利，：新周刊（ID：new-weekly）
責(zé)任SpencerJXLF

原作者名:曹吉利

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