小學心理健康教育教案[四年級心理課課件ppt]

《開學榜首課》僅僅只是一節(jié)課，它處理不了更多的乃至全部的問題，而這更多的問題，需求咱們教師用多節(jié)課去處理。下面是小編收拾的小學開學榜首課班會教案，歡迎參閱!

小學開學榜首課班會教案

教育方針：

1、了解校園安全隱患。

2、把握安全常識，培育學生“喜愛生命，安全榜首”的認識。

3、進行防備災禍，防備突發(fā)作業(yè)的教育。

4、讓學生懂得為人干事是愉快的,常常堅持愉快心境，有利于身體健康。

5、鼓舞他們用言語、繪畫等方式表達愉快的心境。。

教育要點：

把握安全常識，培育學生“喜愛生命，安全榜首”的認識。重視心理健康。了解基本常識。

榜首環(huán)節(jié)

一、交通安全

1、要恪守交通法規(guī)，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨過護欄，橫穿路心時要瞻前顧后看是否有車輛通過，不脫把騎車，不騎“英豪”車，不跳車，不扒車。

2、十二周歲以下的學生禁絕騎自行車，十二周歲以上的學生騎自行車要到達“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。

3、不乘坐黑車，由于黑車是“三無”車，有許多不安全系數，出了安全問題，費用難以確保，更談不上補償。

4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。搭車時不向窗外招手探頭，搭車須抓住扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。

5、留意上學和放學安全，在上學和放學時要抓住時刻，不要在路上游玩;更不要在公路上亂穿，不在馬路中心行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和阻隔墩，要走人行橫道線，還要留意交游車輛;不在馬路上踢球。

二、校園安全

同學們要恪守《中學生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成杰出的日子行為習慣，詳細而言：

6、制止帶著控制刀具、有損傷他人的全部東西進入校園，水果刀也禁絕帶進校園。

7、制止帶著火種進入校園。

8、制止游玩有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。

9、與同學天倫之樂，不能尋釁滋事，引發(fā)對立。

10、制止攀爬高層和風險物。制止在池塘邊、冰面上游玩。制止私自下河下塘洗澡。

三、食物衛(wèi)生安全

現(xiàn)正逢春季，是多種疾病高發(fā)期，食物簡單蛻變，要留意食物衛(wèi)生安全。謹防“病從口入，毒從口入”。

11、考究個人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整齊并要常曬。

12、加強體育鍛煉，準時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。

13、購買袋裝食物要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食物;不在街頭活動攤點購買零食，避免誤食不衛(wèi)生食物、過期蛻變食物，形成食物中毒。不發(fā)起吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食物,以防因吃不衛(wèi)生的食物而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

1 4、考究環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。擔任的值日生每天確保室內整齊衛(wèi)生，每天開門開窗，確保室內通風。

四、用電安全

15、不能挨近、接觸電源和電器。

16、不要用濕手，濕布接觸、擦洗電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。

17、發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、最初、插座要及時陳述，請電工檢修，切勿亂動。電工抵消除以上安全隱患要及時不得推脫。

18、同學們不得在配電房、變壓器周圍停留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內，不得亂動電氣設備。

19、如果遇有電氣設備引起的火災，要敏捷堵截電源，然后再救活。

20、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，要先使觸電者趕快脫離電源，再采納其它搶救方法。

五、課間活動安全

21、制止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲協(xié)作風險游戲，避免擁堵踐踏。上下樓梯靠右輕走，制止在樓道走廊里奔馳追逐、跳皮筋，制止翻爬扶欄等。制止到風險建筑物周圍游玩。

22、不摸、不動救活器，不接觸敞開配電箱，校內各種開關;為避免火災和意外事故，除試驗外，校內制止運用明火。

23、在校園各種勞作中留意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，防備意外事故。

24、制止學生家長的車輛進入校園。

25、上操、聚會、放學學生下樓的高發(fā)時刻，學生下樓梯千萬不行奔馳，千萬不行擁堵。上體育課和課外活動前要充沛做好準備活動，運動時不要劇烈磕碰，避免撞傷或跌傷。沒有教師的答應禁絕運用固定體育器械。

26、下午放學后，制止在校園和路上停留。制止學生在私自離校。

六、疾病安全

27、春季要做好手足口病、甲型流感等呼吸道流行癥的防備作業(yè)。患病要及時陳述教師，以便及早醫(yī)治。

28、患流行癥的學生要活躍合作校園、診所阻隔醫(yī)治，關懷自己更要關懷他人。

同學們： 一人安全，全家美好;生命至上，安全為天;安全榜首，防備為主。在安全的問題上，咱們必需要防備在先、警覺在前，不管做什么事，都要記取安全榜首。

第二環(huán)節(jié)

一)賞識散文“淺笑”，協(xié)助了解著作內容，懂得為人干事是愉快的。

發(fā)問：

⒈小蝸牛表情是什么樣的，它為什么笑呢?

⒉哪些小動物為朋友們做什么事感到高興呢?

⒊小蝸?？吹搅?，心里怎樣?

(二)安排評論，知道堅持高興的心境有利于身體健康。

⒈當他人協(xié)助了你，你心里怎樣，你協(xié)助了他人，心里又怎樣?

⒉你們還會為朋友們做哪些作業(yè)，讓朋友們高興呢?(可從家庭、校園、社會各方面去擴展自己的閱歷)

⒊談談日子中自己還有哪些特別高興的作業(yè)?

(三)引導學生用繪畫、舞蹈等多種方式表達自己愉悅的心境。

⒈展現(xiàn)學生素日的繪畫著作，聽音樂跳舞等體會高興心境。

⒉彼此攀談將“高興”與我們共享。

⒊將自己高興的事在“淺笑卡”上記錄下來，及時體會。?

(四) “互幫互助”

1、請看，這幾位小同學遇到不順心的事時，同學們想想方法，幫幫他們，勸勸他們，使他們也高興起來。

① 被教師批判后不高興。

② 小鴨子沒做完作業(yè)就想去游水，媽媽不同意，便大哭起來。

③ 遇到了做不出來的難題。

2、幫同學處理不順心的事，使其高興起來，從中自己也得到高興。

哪位同學也有不順心的事，提出來，我們一同幫你處理?

3、同學們的方法真不少，誰能說說你是怎樣戰(zhàn)勝困難，打敗不順心，最終得到高興的閱歷呢?

4、提示：

A你通過怎樣不停地盡力，最終學會了相同身手。(如洗衣服，燒飯、游水等等。)

B你是怎樣打敗學習上的難題的?

講堂總結：

方才這些同學，即便遇到困難或不順心的事，也都能以活躍的心情去戰(zhàn)勝，用愉快的心情面臨它，做好它，通過自己的盡力，在成功中得到高興。這種高興才是真實的高興，會使你渡過一段高興的韶光。期望同學們永久以愉快的心情對待日子、學習，使日子、學習中充溢歡聲笑語。

齊唱《歌聲與淺笑》 完畢。