早戀的危害案例(青春期早戀的危害)

父母腦海中，

“早戀”往往和悲劇相連

6月29日，陜西一名高二女孩因?yàn)椤霸鐟佟眴?wèn)題被班主任約談，還沒(méi)開始談，女孩就跳樓自殺。

這樣的新聞，無(wú)疑會(huì)讓本來(lái)就對(duì)孩子“早戀”有所顧慮的父母更加深擔(dān)憂。

父母害怕“早戀”毀了孩子；害怕孩子只知道談戀愛(ài)，對(duì)別的事情不管不顧，影響學(xué)習(xí)成績(jī)；害怕孩子控制不住性沖動(dòng)，偷食禁果，導(dǎo)致懷孕、墮胎，影響整個(gè)人生。

父母有種種顧慮是人之常情，畢竟沒(méi)人希望任何的悲劇發(fā)生在自己孩子身上。

為此，我們不如先共同探索一下：

造成“早戀”悲劇的根源到底是什么？

什么樣的孩子更容易“早戀”

教育專家黑幼龍的女兒，小學(xué)五六級(jí)就開始打扮，早晨5點(diǎn)起來(lái)卷頭發(fā)、化妝。初中就開始交男朋友，陸續(xù)交了好幾個(gè)。

黑幼龍認(rèn)為，如果父母多給她一點(diǎn)關(guān)注、一點(diǎn)愛(ài)心，她可能就不會(huì)那么想要異性同學(xué)的注意了。

黑先生的反思提示我們，孤獨(dú)、缺愛(ài)的孩子更容易“早戀”。黑先生也給我們提供了很好的思路——孩子出現(xiàn)問(wèn)題，作為父母要先自省，從自己身上找找原因。

一些父母太過(guò)擔(dān)心“早戀”給孩子造成不良影響，發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”后將孩子指責(zé)得體無(wú)完膚，把孩子推向孤立無(wú)援的處境。

有些敏感的家長(zhǎng)，看見(jiàn)孩子和異性交往密切，內(nèi)心就不自覺(jué)拉起警報(bào)，對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)聽和過(guò)度干預(yù)，甚至不讓孩子和異性朋友玩。

從這樣的教育細(xì)節(jié)可以看出，他們多半在平時(shí)、在遇到其他事情時(shí)，也無(wú)法給孩子提供充裕的愛(ài)和安全感。

事實(shí)上，孩子情竇初開的時(shí)候也會(huì)茫然，會(huì)不知道該如何去看待自己的感情，心底十分希望得到父母的理解和幫助。

可是，父母卻無(wú)視孩子的內(nèi)心需求，簡(jiǎn)單粗暴地給孩子懵懂的感情判了死罪。

尹建莉老師說(shuō)過(guò)：

‘動(dòng)搖孩子意志最有效的方法是喚起他的有罪意識(shí)’，家長(zhǎng)在這里最大的過(guò)錯(cuò)就是用成人庸俗的觀念，把孩子們一些原本正常的行為惡俗化了，人為地制造孩子的罪惡感，客觀上把孩子推到了不可自拔的境地。

父母認(rèn)為自己禁止孩子“早戀”，是因?yàn)閻?ài)孩子，怕孩子受傷害；不當(dāng)?shù)淖龇▍s可能讓孩子關(guān)閉與父母溝通的渠道，走得越來(lái)越遠(yuǎn)。

被嚴(yán)令遏止的孩子感受到的不是愛(ài)與呵護(hù)，是父母恐怖的怒氣，是壓迫、羞辱和不講理的指責(zé)。

這時(shí)，他只會(huì)去找更理解自己的人敞開心扉。然而，對(duì)方是個(gè)好人還好說(shuō)，對(duì)方要是壞人呢？

到時(shí)候我們后悔都來(lái)不及。

如果禁止無(wú)用

仔細(xì)想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，禁止“早戀”并沒(méi)有解決父母的顧慮。

那些“早戀”出事的孩子，他們的父母一般也很反對(duì)孩子談戀愛(ài)，而不是無(wú)所謂。

絕對(duì)禁止“早戀”還會(huì)帶來(lái)其他的問(wèn)題：缺乏戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)的孩子長(zhǎng)大后不知如何和異性相處，難以建立親密關(guān)系。

我身邊認(rèn)識(shí)的幾個(gè)女孩，她們?cè)谏洗髮W(xué)之前被父母嚴(yán)防談戀愛(ài)，當(dāng)時(shí)經(jīng)常被父母灌輸“談戀愛(ài)不學(xué)好、毀終身”的觀點(diǎn)，這就導(dǎo)致她們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，對(duì)戀愛(ài)持一種非常矛盾的態(tài)度，對(duì)校園情侶又鄙視又暗自羨慕，對(duì)男生產(chǎn)生好感時(shí)，既開心又會(huì)因?yàn)檫@份開心感到罪疚。

她們不會(huì)表達(dá)愛(ài)，更不知道什么是愛(ài)。年少時(shí)，她們也曾想品嘗愛(ài)情的滋味，可每當(dāng)這種想法產(chǎn)生時(shí)，腦內(nèi)就會(huì)盤旋父母對(duì)她們的諄諄教誨和描述校園情侶時(shí)表露出的厭惡。

她們害怕自己被父母那樣厭惡，所以一再地克制自己，隱藏自己的情感。

長(zhǎng)大后的她們從來(lái)沒(méi)有過(guò)深刻的親密關(guān)系，對(duì)談戀愛(ài)像失去了興趣。看著她們這個(gè)樣子，父母又開始著急催找對(duì)象了。

如何陪伴孩子順利度過(guò)

“情竇初開的季節(jié)”

其實(shí)，進(jìn)入青春期，對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕，是再正常不過(guò)的事，本來(lái)就符合人類正常的生長(zhǎng)規(guī)律。

青春期談戀愛(ài)，對(duì)孩子而言是成長(zhǎng)，同樣也是父母要經(jīng)歷的一次成長(zhǎng)。

孩子如果能在青春期獲得愛(ài)的能力，是一件好事。如果他不僅學(xué)會(huì)了愛(ài)人，也學(xué)會(huì)了被愛(ài)，從良好的親密關(guān)系中學(xué)會(huì)了尊重和責(zé)任，也能避免他今后被不良之人吸引。

幫助孩子正確面對(duì)“早戀”如此重要，父母要怎么去做呢？

1、營(yíng)造良好的親子關(guān)系

平常多鼓勵(lì)孩子，多陪伴在孩子身邊。讓孩子感受到無(wú)論怎樣，父母都會(huì)和他站在一起。

父母無(wú)條件的愛(ài)是孩子的底氣，會(huì)讓孩子從中習(xí)得自尊、自信、自愛(ài)。

孩子信任父母，愿意和父母溝通，父母才能在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)提供幫助。

2、和青春期的孩子平等交流

如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有了戀愛(ài)的苗頭，要爭(zhēng)取做引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)感情的第一人，告訴孩子喜歡別人或被別人喜歡，都是很正常的事。

父母還可以借助自己的親身經(jīng)歷與孩子討論青春期戀情，向孩子傳導(dǎo)積極的愛(ài)情觀。

3、引導(dǎo)孩子合理安排精力和時(shí)間

在體驗(yàn)愛(ài)情的過(guò)程中，孩子勢(shì)必會(huì)遇到如何平衡學(xué)業(yè)的難題。

我們可以在尊重孩子的感情的同時(shí)，慢慢告訴孩子，愛(ài)情是生命里的一部分，但不是全部。家人、朋友、學(xué)業(yè)、夢(mèng)想，都是生命中重要的組成部分，生命需要不斷完整和豐富。

著名兒童與青少年性教育專家胡萍在《善解童真》一書中說(shuō)過(guò)：

“將自己的安排趨于一種平衡狀態(tài)，你的生活就不會(huì)因?yàn)閻?ài)情的進(jìn)入而混亂不堪。如果將大量時(shí)間都給予了愛(ài)情，那么，你的生活會(huì)因此失去平衡和掌控。在經(jīng)歷愛(ài)情的時(shí)候，學(xué)會(huì)分配好自己的時(shí)間和精力，這是一種能力的培養(yǎng)?！?/p>

4、對(duì)孩子進(jìn)行性教育

未成年人會(huì)發(fā)生性行為，常見(jiàn)的原因有：對(duì)性沖動(dòng)的控制力發(fā)展不成熟，不知道愛(ài)與性的異同。

有的孩子誤認(rèn)為，只有發(fā)生了性關(guān)系，才能守住愛(ài)情。有的孩子是不了解性行為的后果，無(wú)知者無(wú)畏。

胡萍在《善解童真》一書中寫過(guò)這樣的案例：

兩個(gè)13歲的孩子發(fā)生了性行為，女孩懷孕了。兩家在商量怎么解決時(shí)，男孩自信滿滿地說(shuō)：“這個(gè)事情我全負(fù)責(zé)?！?/p>

可事實(shí)上，他根本不知道什么是負(fù)責(zé)，他以為“讓爸爸拿點(diǎn)兒錢帶女孩做手術(shù)”就是負(fù)責(zé)了。

當(dāng)胡萍問(wèn)男孩：

“是否知道做完這個(gè)手術(shù)這個(gè)女孩可能再也不能生育、不能做媽媽？”

“女孩的身體健康會(huì)受到很大影響，這個(gè)責(zé)任你能擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?？?/p>

“懷孕、做人流手術(shù)，會(huì)給女孩和女孩的父母帶來(lái)心理傷害，你知道嗎？”

男孩的回答是“不知道”。

可見(jiàn)，性教育的缺失對(duì)孩子的影響有多大。

教育專家陳美齡女士有三個(gè)兒子，她支持孩子們?cè)谇啻浩隗w驗(yàn)戀愛(ài)過(guò)程。陳女士表示：

“愛(ài)情能教我們被愛(ài)，也能教我們?nèi)?ài)別人。但他們到了戀愛(ài)的年紀(jì)，我會(huì)告訴他們一定要有責(zé)任感，一定不要偷食禁果。”

孩子九歲時(shí)，陳美齡就開始教孩子性知識(shí)。因?yàn)橛H子關(guān)系很好，孩子們很開心，也很愿意對(duì)父母敞開心扉，分享自己的心情。

陳女士的兒子各個(gè)都“早戀”，但并不影響他們成為正直善良、學(xué)業(yè)有成的人。后來(lái)，他們?nèi)靠忌狭怂固垢４髮W(xué)。

我們認(rèn)為：

未成年人可以享受愛(ài)情的甜蜜，底線是不能發(fā)生性行為，因?yàn)槲闯赡耆诉€不能承擔(dān)性行為的后果。

為了避免無(wú)法控制性沖動(dòng)，可以建議孩子不要和異性朋友在私密的空間長(zhǎng)時(shí)間共處一室，盡量選在公共場(chǎng)所見(jiàn)面。

父母需要尊重孩子，給予孩子信任，同時(shí)，及時(shí)對(duì)孩子做好性教育，防患于未然。

如果孩子在青春期既談了戀愛(ài)，又學(xué)會(huì)了自我負(fù)責(zé)和擔(dān)當(dāng)，無(wú)疑是最難得的成長(zhǎng)和收獲。

家長(zhǎng)朋友，你是如何看待孩子“早戀”問(wèn)題的？請(qǐng)?jiān)诹粞詤^(qū)發(fā)表見(jiàn)解吧~

作者介紹

藍(lán)皮，尹建莉父母學(xué)堂原創(chuàng)內(nèi)容編輯，關(guān)注細(xì)節(jié)的金牛座，專注家庭教育。