青少年心理干預(yù)治療：孩子的教育方式和方法

我以為首要做父母的要有一個(gè)健康的日子方法，有一個(gè)杰出的日子習(xí)慣，然后咱們再來談教育孩子的方法的問題。那么，孩子的教育方法和方法有哪些呢？

孩子的教育方法和方法

我簡略共享一下，我對我孩子的一些教育方法吧！

首要，我只說事，不批判“人”。也便是孩子再讓我氣憤，我都不會(huì)對他們說，“你太笨了，這題都不會(huì)”“你怎樣那么懶，什么工作都不肯做”等，一些凌辱孩子品格的言語。我只會(huì)告知他，這件事，你為什么做錯(cuò)了，怎么做對。

其次，我特別重視跟孩子的交流。我看到好玩的視頻，搞笑的相聲，有意思的圖書，我學(xué)習(xí)的內(nèi)容等，我都會(huì)跟孩子共享。然后，聽聽他們的主意。一有時(shí)刻，咱們就跟他們聊他們的未來，愿望。跟他們聊，我自己的愿望，我的曩昔，幼年日子，我的閱歷等。

第三，平緩的心態(tài)看待孩子的分?jǐn)?shù)。我歷來都沒有由于孩子的成果，而批判過他們。考得欠好，都是鼓舞，考得好，都是替他們高興，說：“哇，好高興，祝賀你，你的盡力沒白搭?！?/p>

第四，教導(dǎo)孩子作業(yè)，我永遠(yuǎn)都是耐性、耐性再耐性。一道題，我會(huì)講很多遍，孩子再聽不理解，我就會(huì)畫出來，或許我再想其它方法。我沒有由于教導(dǎo)作業(yè)，跟孩子急過。我覺得，孩子不理解，蠻正常的，咱們成人都有豐厚的經(jīng)歷，用咱們的思想去逼迫孩子理解，是不公平的。孩子與孩子之間也有不同。

所以，給孩子多一份耐性，就像將來咱們老了，也期望孩子能對咱們多一份耐性相同。有一次，在教導(dǎo)小兒子作業(yè)時(shí)，他看著我說：“媽媽，你真好。”

第五，無條件的接收和愛。我歷來不說：“不聽話，媽媽不要你了”之類的話。我只告知他們：“媽媽說出了我想說的之后，我特別想聽聽你們的實(shí)在主意，媽媽說的未必正確，我期望，你們發(fā)現(xiàn)我有錯(cuò)誤時(shí)，指出來，好讓媽媽能夠及時(shí)改正，有所生長?！?/p>

第六，容許孩子的工作，必定做到。自己做錯(cuò)了，會(huì)及時(shí)抱歉。

第八，我和孩子也有抵觸，但這個(gè)抵觸歷來不會(huì)過夜，必定是聊通暢了，才會(huì)睡覺。

第九，任何有關(guān)于孩子的工作，我都會(huì)跟他商議，尋求他的定見。有時(shí)，我也會(huì)向他討教問題。

家長教育孩子時(shí)要注意

1.以身做則，要想孩子喜愛看書，首要自己要做到多讀書，在孩子面前多做出這樣的行為，營建好的家庭氣氛，這樣才干耳濡目染的影響孩子。

2.讓孩子理解該做什么？不應(yīng)做什么？職責(zé)是什么？比方要為自己的行為擔(dān)任。什么時(shí)分能夠玩，什么時(shí)分不能夠玩，什么時(shí)分是嚴(yán)厲的場合不能惡作劇，讓他理解什么是風(fēng)險(xiǎn)的東西，知道是風(fēng)險(xiǎn)的就不能給他人帶來風(fēng)險(xiǎn)。

3.讓孩子適度文娛，不能丟掉學(xué)習(xí)的愛好。現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力非常大，而且有著很大的作業(yè)量，在小的時(shí)分孩子很容失掉對讀書的愛好。

4.讓孩子有自己的獨(dú)立考慮，依據(jù)孩子的本身?xiàng)l件，去培育他考慮。我的舅舅在培育自己孩子獨(dú)立考慮的時(shí)分，他就告知自己的孩子，咱們方案去哪里哪里玩，可是游覽的方案由孩子來寫，而且有必要履行，讓他自己去收集材料，去規(guī)劃。

5.調(diào)和處理與孩子的聯(lián)系。

再有便是要把孩子領(lǐng)到文化氣氛比較稠密的當(dāng)?shù)厝ネ嫠??！懊夏溉w”的故事告知咱們環(huán)境對孩子的影響也是非常大的。要給孩子發(fā)明一個(gè)健康的日子環(huán)境，遠(yuǎn)離不良場所，比方說酒吧等。