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導(dǎo)讀孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭是很常見(jiàn)的現(xiàn)象,有些家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)甚至被氣病住進(jìn)醫(yī)院,這是非常不值得的,面對(duì)孩子拖拉磨蹭,家長(zhǎng)要爲(wèi)孩子制定明確的時(shí)間規(guī)則,並說(shuō)明獎(jiǎng)懲措施,給孩子施加一定的壓力,讓他們逐步改掉拖拉的毛病。怎麼治孩子拖拉磨蹭1.做好事前準(zhǔn)備:爲(wèi)孩子制定具體的目標(biāo)和完成時(shí)間表,讓他們明白任務(wù)的嚴(yán)肅性和重要性。2.保持專心:應(yīng)當(dāng)要求孩子專注於任務(wù),做事時(shí)禁止打斷...
孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭是很常見(jiàn)的現(xiàn)象,有些家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)甚至被氣病住進(jìn)醫(yī)院,這是非常不值得的,面對(duì)孩子拖拉磨蹭,家長(zhǎng)要爲(wèi)孩子制定明確的時(shí)間規(guī)則,並說(shuō)明獎(jiǎng)懲措施,給孩子施加一定的壓力,讓他們逐步改掉拖拉的毛病。
怎麼治孩子拖拉磨蹭
1.做好事前準(zhǔn)備:爲(wèi)孩子制定具體的目標(biāo)和完成時(shí)間表,讓他們明白任務(wù)的嚴(yán)肅性和重要性。
2.保持專心:應(yīng)當(dāng)要求孩子專注於任務(wù),做事時(shí)禁止打斷他們,因爲(wèi)這會(huì)分散他們的注意力,讓他們重新開(kāi)始就會(huì)更難。
3.明確責(zé)任和獎(jiǎng)勵(lì):向孩子表明,如果他們完成任務(wù)的話,就會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì);如果不完成任務(wù)的話,就會(huì)有相應(yīng)的懲罰。
4.制定明確的規(guī)則和時(shí)間表:給孩子設(shè)定一些明確的規(guī)則,例如完成任務(wù)前不可以玩遊戲、看電視等;同時(shí)也可以給孩子制定一箇明確的時(shí)間表,讓孩子知道要在什麼時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),以及剩餘的時(shí)間可以用來(lái)進(jìn)行自己的活動(dòng)。
5.讓孩子自主完成任務(wù):如果父母總是幫助孩子完成任務(wù),孩子就可能缺乏獨(dú)立性和動(dòng)力。因此,父母可以給孩子一箇適當(dāng)?shù)娜蝿?wù),並讓他們自己安排時(shí)間和方法完成任務(wù)。
孩子拖拉磨蹭有什麼危害
1.孩子的時(shí)間觀念會(huì)越來(lái)越差。孩子拖拉磨蹭的底層邏輯,就是沒(méi)有時(shí)間觀念。如果這個(gè)情況不加以干預(yù),孩子的時(shí)間觀念會(huì)越來(lái)越差。
2.孩子的思維會(huì)變得遲緩,大腦會(huì)“變笨”。經(jīng)常以非常慢的思維去解決問(wèn)題的孩子,他的思維邏輯就非常慢而且不縝密,一旦遇到需要快速完成的事就會(huì)出現(xiàn)大腦思路混亂的情況,他們不知如何是好。
3.心理素質(zhì)很差,拖拉磨蹭的孩子,一般都愛(ài)怯場(chǎng),考試成績(jī)自然也不會(huì)太好,這也是很多小學(xué)生甚至初高中學(xué)生的通病。
4.影響親子關(guān)係。家長(zhǎng)如果總是催促孩子,那麼也會(huì)影響到親子關(guān)係。在孩子做事情的時(shí)候,家長(zhǎng)如果一直在孩子身邊催促,不僅使孩子沒(méi)有辦法快速地完成事情,也會(huì)使孩子對(duì)父母產(chǎn)生厭惡。
5.行爲(wèi)變得懶散。愛(ài)拖拉的行爲(wèi),容易讓孩子變得很懶散。在做事情的時(shí)候不知道如何去做,反而總是一味地退後?;蛘咦龅臅r(shí)候,根本就不用心。
孩子拖拉磨蹭的原因及解決辦法
1.孩子磨蹭的原因可能是因爲(wèi)缺乏動(dòng)力或者注意力不集中。這要求家長(zhǎng)要給予孩子正向激勵(lì),孩子通常喜歡受到認(rèn)可和讚美。因此,父母可以給孩子一些正向激勵(lì),例如完成任務(wù)後可以和朋友玩耍、獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。
2.孩子缺乏動(dòng)力可能是因爲(wèi)對(duì)任務(wù)沒(méi)有興趣或者沒(méi)有明確的目標(biāo)。家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的興趣和需求,給他們選擇適合他們的任務(wù)和活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
3.過(guò)度依賴,很多孩子之所以拖拉磨蹭,是由於過(guò)度依賴父母造成的。如果父母總是幫助孩子完成任務(wù),孩子就可能缺乏獨(dú)立性和動(dòng)力。因此,父母可以給孩子一箇適當(dāng)?shù)娜蝿?wù),並讓他們自己安排時(shí)間和方法完成任務(wù)。
4.存在畏難情緒,孩子拖拉磨蹭也可能是存在畏難情緒,也就是說(shuō)對(duì)接下來(lái)的任務(wù)有著過(guò)高的心理壓力。家長(zhǎng)要讓孩子明確任務(wù)目標(biāo)和具體要求,同時(shí)也可以向孩子解釋任務(wù)的重要性和他們對(duì)任務(wù)的貢獻(xiàn)。