當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點 > 正文
導讀家長們在發(fā)現(xiàn)孩子偷東西之後,除了驚訝之外,不外乎打罵,以示教育。其實偷東西是每個孩子都可能犯的錯,作爲父母,不能把孩子的這種行爲等同於大人的偷竊行爲,以免讓孩子覺得自己不是好人,傷害孩子的自尊心;此時應認真思考,及時尋找原因,...
家長們在發(fā)現(xiàn)孩子偷東西之後,除了驚訝之外,不外乎打罵,以示教育。其實偷東西是每個孩子都可能犯的錯,作爲父母,不能把孩子的這種行爲等同於大人的偷竊行爲,以免讓孩子覺得自己不是好人,傷害孩子的自尊心;此時應認真思考,及時尋找原因,正確的引導孩子,使孩子認識到自己的過錯,相信孩子也會很快改正自己的這種不良行爲的。
12歲孩子偷東西怎麼教育
一、幫助孩子建立正確的“物權(quán)意識”,最好的方法當然是立規(guī)矩。在沒有沒有經(jīng)過別人同意不能隨便拿本人的東西,同時別人沒有經(jīng)過孩子同意不能隨便拿孩子的東西,否則家長有權(quán)干涉。我們要對這個行爲進行約束,不然到了外面的世界,孩子沒有這方面的約束力,自然會隨心所欲,想“拿”什麼就“拿”什麼。
二、讓孩子知道他們這樣做是錯誤的。應該讓孩子們知道爸爸媽媽對他們的所作所爲感到失望。他們應該知道你對他們做過的事感到非常的生氣,但是你對他們的愛卻不能減少。讓他們知道偷東西是一種不就好的行爲。在和他們說這件事的時候要直視他們的眼睛。
三、給孩子適度零花錢。父母可以每週給與適當?shù)牧慊ㄥX。同時也要教育並教會孩子怎樣合理計劃使用自己的零花錢。但不要粗暴的參與孩子的零花錢的使用。讓孩子通過對自己零花錢的管理學會怎樣理財和合理預算規(guī)劃使用零花錢,併購買自己喜歡的玩具用品等。同時也要教會孩子控制自己見什麼要什麼的慾望。
四、孩子改正了及時表揚。當家長髮現(xiàn)孩子偷拿了別人的東西的時候,這個時候也要讓孩子明白只要勇敢承認錯誤,知錯能改就是好孩子。如果孩子承認錯誤了,家長還經(jīng)常責罵孩子或者打罵他,那麼就會讓孩子產(chǎn)生叛逆的心理,也會給孩子帶來一箇錯誤的反饋,讓孩子覺得只要承認錯誤就會被罵,所以家長在教育孩子的時候,不要用打罵的方式來進行教育,同時也要切記不能去翻舊賬,這樣會對孩子的自尊重造成嚴重的傷害。
在孩子出現(xiàn)問題後,家長能認真思考,及時尋找原因,利用正確的家庭教育方式對孩子進行正確引導,使孩子正確認識自己的錯誤,同樣孩子也會很快改正自己的這種不良行爲的。如果父母能在家庭教育中及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良行爲苗頭,及時解決當下的問題,及時滿足孩子的合理需求,對預防孩子的偷拿行爲具有非常重要的作用。