北京青少年心里醫(yī)生：小孩粗心怎么辦

大多數(shù)小孩子都會存在一些大意的缺點，但是這種不良行為并不是從出世就有的，而是在后天的生長過程中，由于某些要素逐漸構成的。所以作為爸爸媽媽假如想要協(xié)助他們改掉這種問題，就需要先了解孩子為什么會有大意的缺點，然后再對癥下藥。那么，小孩大意是什么原因呢？

小孩大意是什么原因

1.孩子平常短少關于細節(jié)的注重。許多時分，家長不會告知孩子事物的差異，而是直接告知孩子這是什么，那是什么。比方帶孩子去菜市場，孩子發(fā)現(xiàn)菠菜和蓬篙菜是相同的，媽媽就會直接說這是菠菜，這是蓬篙菜，而不是鼓舞孩子讓他發(fā)現(xiàn)這兩者的不同，菠菜的葉子什么形狀，蓬篙菜的葉子什么手感等。這就錯過了孩子發(fā)現(xiàn)細節(jié)的練習。

2.過早的運用電子產(chǎn)品。跟著電子產(chǎn)品的遍及，越來越多的孩子在很小的時分就開端觸摸電子產(chǎn)品。孩子長期盯著電子屏幕看，眼球滾動的規(guī)模很小，眼球一動不動，這樣的用眼習氣會影響孩子的視覺廣度！在學習上，視覺廣度弱的孩子連很簡單的題都會做錯，乃至漏題。在生活中，會顧此失彼，常常找不到東西。

3.對常識的把握的熟練度不行。比方孩子平常做作業(yè)的時分，有些標題孩子以為自己會做的，由于平常做對過，僅僅考試考錯了。這很有或許他平常只看過一兩次有個含糊的概念，有許多概念的細節(jié)或許有改變，他沒有研究。到了考試這種壓力和時刻的約束時，人一般天性會挑選自己大腦中最早查找到的回憶存儲。而這樣的回憶和認知，很或許是過錯和遺失的。這樣孩子僅憑大腦含糊的回憶，做下來結果是錯的。證明孩子并沒有真實的把握這道題，沒有弄懂，但是爸爸媽媽一句話說，嗯，不要緊，是大意構成的，你看平常都做正確了。這樣就給孩子把握根底下了一個臺階，留下了后患。

4.不良的學習習氣和生活習氣問題。孩子會以為橫豎自己平常正確了，都懂了。有時分考試錯一點不要緊，下次留意一點兒就可以了。那么在他在平常的學習中就不會養(yǎng)成認真思考、自我檢討的習氣。比方說在學習上，有沒好的書寫習氣、審題習氣、查看習氣，為了趕快完成任務筆跡馬虎，有的孩子在審題的時分，恨不能目下十行，有的底子不愿意查看，一想到要驗算什么的，就覺得自己是對的。

以上便是小孩大意是什么原因，總歸，小孩子構成大意的缺點大多數(shù)都是跟家長教育有關，所以想要他們糾正這種行為，家長就一定要給予注重，做好他們的典范，幫組他們改掉這種問題。