高二了孩子厭學(xué)怎么辦[為什么高一的孩子會厭學(xué)]

網(wǎng)友發(fā)問：

高二很厭學(xué)我該怎么辦？

我好傷心啊，我現(xiàn)在是高二，特別厭學(xué)，一度想要拋棄讀書，沒有了剛到高中的熱心和獵奇，只需日復(fù)一日的單調(diào)。

好可笑的，我的希望是解救國際，我想要考上大連理工，可是在被沖擊了一次又一次今后，我真的沒有力氣去想這些了。我只想別活在這個內(nèi)卷的社會中，萬惡的資本家啊，連教育都成了資本家的兵器。

我想要好好學(xué)習(xí)，酬謝社會，可是我好傷心啊，為什么我厭學(xué)啊，為什么早年覺得學(xué)習(xí)是為了提高自己，讓自己變優(yōu)異，現(xiàn)在卻覺得好好學(xué)習(xí)，僅僅為了有個活干，可以成為千萬人那樣的碌碌無能的普通人。

我是個有抱負(fù)的人，可是厭學(xué)的我沒有。我僅僅為了活下去才挑選學(xué)習(xí)這條路途。

我不想?yún)拰W(xué)，我該怎么辦才不會厭學(xué)啊。對學(xué)習(xí)對校園沒有任何的等待。我是不是應(yīng)該談個愛情（沒有談過）讓校園日子變得有所等待。我是不是應(yīng)該請個假，去外面找個活干，我想這樣等我知道打工有多難，就會回來學(xué)習(xí)了吧。

我不明白我怎么了。。只知道自己好傷心啊。如同一條咸魚。

請讓我從頭愛上學(xué)習(xí)吧！愛上讀書吧！愛上校園日子吧！

彌補(bǔ)一點(diǎn)，校園是軍事化辦理全封閉。這次要不是教師考試，中秋很大幾率不會放假。早上四點(diǎn)多就有人起，我賴床，會到5.20起床，隨后快速收拾內(nèi)務(wù)，洗漱，跑到教室，吟誦一個小時再開端吃早飯。晚上十點(diǎn)睡覺，我睡覺比較晚，一般十一點(diǎn)多才干入睡。一個月放一次假，嚴(yán)重節(jié)日看校園心境放不放假。就算不放假，我也不想告發(fā)了。咱們這邊有個比方，一所高中國慶放三天被告發(fā)后，罰了一百萬，隨后校園各種收取費(fèi)用。上一年中秋國慶趕一同放了三天，本年由于教師考試占用教室，中秋就放了三天，好高興，好美好。不想開學(xué)，在家好舒暢，可以好好的喘息。

看到有許多人讓我放輕松，謝謝咱們，我成果可以，便是覺得學(xué)習(xí)太苦楚了，被沖擊太苦楚了，天天腦子都沒清醒，就開端吟誦一小時太苦楚了，由于校園會有查看，所以必需求像衡中一樣用規(guī)范的姿態(tài)讀個20分鐘，才干坐下繼續(xù)讀，有時分名次低了，教師不高興，會推遲這種吟誦時刻，真的就感覺很疲乏，教師也很尷尬，他只能和咱們說，盡管說是搞方法的，可是能多記點(diǎn)仍是多記點(diǎn)。

我是個比較達(dá)觀的人，咱們校園的確很讓我覺得傷心，可是當(dāng)我聽到其別人說比咱們好一點(diǎn)的校園怎么樣時，我也多少會有點(diǎn)安慰。隨意說幾個，比咱們好一點(diǎn)的校園，幾年前有個教師早上陪學(xué)生跑步的時分猝死在操場，上學(xué)期剛有人跳樓。這種事暫時在咱們校園還沒有發(fā)生過。（橫豎我不知道）

并且我說了，我不想?yún)拰W(xué)，我想學(xué)習(xí)，可是我現(xiàn)在很厭學(xué)。我想成為對社會有用的人，不被人憎惡的人，想要保護(hù)和平的人。我恨資本家。我想要經(jīng)過學(xué)習(xí)做好國家的社會主義接班人。

國慶放假了，放一天，現(xiàn)在正在開班會，明天放一天，后全國午兩點(diǎn)半優(yōu)化班悉數(shù)到班。我還好..我弟放8天（初中生），還好，幸而還放一天，嘻嘻。

01

你好，咱們管心營處理過許多厭學(xué)癥的家庭，也有許多教師在校園里處理過學(xué)生的各種問題，針對你“高二特別厭學(xué)，想要拋棄學(xué)業(yè)，感覺日子過得單調(diào)”的問題，已然你想知道，咱們就來給予專業(yè)的答復(fù)。

也希望你可以雙擊點(diǎn)贊鼓舞一下咱們。

下面就從三個方面來答復(fù)這個問題。

首要對你的問題進(jìn)行開始的評價，歸于一般心思問題，主要是思想上的困擾和心情上的調(diào)理呈現(xiàn)問題。

你的問題并不是談愛情和請假干活。

這和你學(xué)業(yè)困擾都沒有太大相關(guān)。

談愛情的根底是首要你自己獨(dú)立、能擔(dān)任，這兒不是說你自己有作業(yè)能養(yǎng)活自己，而是你自己為自己的工作擔(dān)任。

比方作為一個學(xué)生，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的名次，這便是為學(xué)業(yè)擔(dān)任，這也是一種擔(dān)任。

現(xiàn)在來看，你處理學(xué)業(yè)的問題，現(xiàn)已是比較費(fèi)勁了，假設(shè)不費(fèi)勁的話，你也不會發(fā)問了。

談愛情是需求花費(fèi)許多心力的，我不確定你能不能頂?shù)米　?/p>

男生要面臨大海撈針；女生要面臨榆木腦袋。

愛情的便是，對的時刻加上對的人。

老練的愛情，是你在變好，我也盼著你變好。

不然相愛就會變成彼此摧殘。

愛情不能處理你的問題，愛情還會讓你的問題愈加雜亂。

相同的，打工也處理不了你的問題。

你說打工喫苦就知道回去上學(xué)了，從認(rèn)知來說，你現(xiàn)已知道了打工有苦頭吃，你不需求再加深這樣的認(rèn)知了。

再多一點(diǎn)打工喫苦的認(rèn)知，也不會構(gòu)成什么突變。

所以談愛情和打工，都不是一個適宜的處理方案。

02

進(jìn)一步剖析一下你的問題。

你說想解救國際，你是一個有情懷的人。

可是很惋惜，國際并不需求你去解救。

不過，咱們需求你的一個點(diǎn)贊和重視，你愿不愿意解救一下咱們呢？

修身齊家治國平全國。這句話我相信你也聽到過，你想解救國際，這相當(dāng)于平全國，安慰全國大眾，讓咱們錦衣玉食、休養(yǎng)生息。

可是第一步是修身，便是完善好自己，做好自己該做的工作。

前面也說了，作為一個學(xué)生，便是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

修身你都沒有做好，你又怎么能平全國呢？

所以，當(dāng)你不具備解救國際的才能時，解救國際僅僅一個希望。

而實際和你的希望落差很大，在實際中，你自己也說了，你不只解救不了國際，你或許連你心儀的大學(xué)都上不了。

實際和抱負(fù)的落差，會帶來激烈的苦楚。

當(dāng)人覺得苦楚的時分，心里就會不自覺的有防御機(jī)制。

防御機(jī)制是每個人都會有的，這是用來應(yīng)對壓力的手法。

不過防御機(jī)制往往是一種被迫行為，是一種無意識的行為。

防御機(jī)制既是處理問題的方法，也是保持的問題的禍源。

比方，一個人在青春期談愛情分手了之后，感觸很傷心，為了防止這種別離的傷心，所以潛意識里就尋覓對方的欠好，這樣就能回絕對方的接近。

只需對方不接近，不發(fā)生聯(lián)系，就不會有后邊傷心的分手。

這樣的疏遠(yuǎn)的確確保了防止別離的傷心，可是也導(dǎo)致了無法取得甜美的愛情。

03

被迫行為一共有四種，

1、什么都不做

2、過度習(xí)慣

3、煩躁不安

4、無能和暴力

在你的彌補(bǔ)描繪中，說了許多關(guān)于校園的工作，還有關(guān)于放假、規(guī)章制度的問題，這其實是歸于一種訴苦行為。

舉個比方，在一個宿舍中，假設(shè)想要一個潔凈和整齊的環(huán)境，是需求人來保護(hù)的?？墒窃谒奚岷茈s亂臭的情況下，每個人都訴苦其他室友不去整理宿舍。

訴苦的行為，并不能處理宿舍雜亂臭的問題，訴苦是一種被迫的行為，訴苦是希望別人來處理問題。

訴苦是希望環(huán)境（別人）來替自己處理問題。

從心思層面來說，被迫是希望別人在這個問題上的不適大于自己，然后讓別人接手這個問題。

在無能和暴力呈現(xiàn)之前，個人常常會閱歷一段煩躁不安，在煩躁不安的時分，心里是在堆集能量的，之后就會以無能和暴力的行事表現(xiàn)出來。

被迫行為的問題便是忽視了自己處理問題的才能。

你的心里是有這種無力感的，你的描繪也給許多人帶來了無力感，所以有些人會罵你，由于這些問題他們處理不了，他們共情到了無力，所以他們經(jīng)過罵你把無力感丟回去給你。

所以在一個宿舍中，那個不訴苦去打掃衛(wèi)生的老實人，從傳統(tǒng)價值觀來看，他是吃虧的。

可是從心思咨詢的視點(diǎn)看，他是那個處于惡劣環(huán)境中最能改動環(huán)境的人。

04

你問詢怎么才干讓你從頭愛上學(xué)習(xí)，假設(shè)解救國際真的是你的希望，那么你靜下心來考慮那些讓你苦楚的景象，你是選用什么方法來應(yīng)對的呢？

假設(shè)你沒有無視你處理問題的才能，你會做出什么樣的反應(yīng)和考慮？

你想解救國際，首要第一件工作就讓別人認(rèn)可你。

假設(shè)你不被別人認(rèn)可，墮入孤立無助的狀況，即便你有天大的本事你的效果也無法發(fā)揮。

你有解救國際的希望很好，可是你沒有解救國際的才能很糟糕。

就像一個實習(xí)醫(yī)生，他的醫(yī)術(shù)不行精深輕率去治療別人，那不是在救人，那是在害人。

厭學(xué)不是要害，這種糟糕的感覺才是要害。

我真實不知道，我該講什么艱深的道理去鼓勵你，只能給你講一個簡略的故事了。

我記住有一位資深的咨詢教師年紀(jì)現(xiàn)已很大了，62歲了，再過兩年就預(yù)備退休了。

可是我一直感覺對方有一股奮發(fā)向上，年紀(jì)并沒有消磨掉他的毅力，從始至終對日子充溢了酷愛，我好久都想不明白他的奮發(fā)向上和酷愛是從何而來。

后來聽他說，他計劃埋一點(diǎn)酒，等他自己80歲的時分拿出來喝。

我很驚奇， 由于62歲的他，等待著18年后的驚喜。

我不知道我能不能說清楚這點(diǎn)。

本年你高二，或許17歲，等你高考的時分是18歲。

17歲的你，懼怕1年后的失利；

可是一位62歲的白叟，等待著18后年的禮物。

他的人生不剩幾個十八年后，他依然是對未來充溢等待的。

而你的人生還有許多個一年后。

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