挽回的文章：心理問(wèn)題寫得很亂但請(qǐng)老師給我些意見

我是一個(gè)三流大學(xué)三流專業(yè)的研究生,覺(jué)得自己什么都不可,當(dāng)年高考沒(méi)有考好上了二流的本科,結(jié)業(yè)找不到作業(yè)研究生也沒(méi)考上,后來(lái)沒(méi)辦法二戰(zhàn)考上了三流的大學(xué)。家長(zhǎng)一向想讓我找個(gè)好作業(yè),如同不論哪個(gè)階段都是這樣,上學(xué)要求要好好學(xué)習(xí)不要看雜亂無(wú)章的書,手機(jī)也是到大學(xué)才有自己的。所以感覺(jué)自己除了學(xué)習(xí)什么也沒(méi)學(xué)到,可是學(xué)習(xí)也沒(méi)學(xué)好,也沒(méi)有什么愛(ài)好。我們家是單親家庭,母親一向?qū)ξ业慕逃闶俏覒?yīng)該怎樣做,不應(yīng)怎樣做,從小我就不給家長(zhǎng)說(shuō)欠好的當(dāng)?shù)?由于這樣的話就不會(huì)挨吵,即便被發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)的作業(yè)也不供認(rèn),找理由狡賴,后來(lái)演變成即便和家人爭(zhēng)持起來(lái)也是嘴硬不供認(rèn)做錯(cuò),自己還很冤枉,我也不睬解自己是什么心思。在校園怕講話,由于怕錯(cuò),怕他人知道自己錯(cuò),假如他人說(shuō)自己的缺陷也會(huì)找理由,沒(méi)有理由還會(huì)自己編理由表明自己做的對(duì)?？偸瞧谕税盐铱吹暮軓?qiáng),什么都會(huì),什么都懂,他人夸我就會(huì)很高興。然后漸漸就在他人面前裝的我都行的姿態(tài),有時(shí)候會(huì)懼怕可是過(guò)后會(huì)覺(jué)得也沒(méi)啥,并且能讓我們贊賞我,自己的一些缺陷之類的就想把它們埋起來(lái)作為沒(méi)有,忽視。他人說(shuō)我的缺陷我會(huì)記很久很久,然后我調(diào)查他人怎樣做,自己學(xué)著也那么做。有一點(diǎn),我很嚴(yán)重,一點(diǎn)點(diǎn)小事我都很嚴(yán)重,嚴(yán)重到手抖到寫不出字。研究生復(fù)試,復(fù)試之前僅僅要填一個(gè)表,我由于手抖得太兇猛讓家長(zhǎng)幫助填的。從小到大的考試也是,所以小考考的還行,大考一考試就差得很遠(yuǎn)?，F(xiàn)在便是面臨家長(zhǎng)各種急性質(zhì),很煩,知道應(yīng)該盡力去為考作業(yè)做準(zhǔn)備可是會(huì)集不起來(lái),一遇到不會(huì)的題就會(huì)覺(jué)得自己怎樣那么笨,那么蠢,然后打自己,他人都考上了自己考不上,考不上就成功不了,成功不了朋友親屬就要看自己笑話,就會(huì)幻想沒(méi)有這個(gè)題,不看買的這些題就不難受了,想特別多,成果糟蹋或許大半天時(shí)刻,到了晚上就睡不著。今日跟我媽說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,戰(zhàn)勝自己把自己的這些缺陷說(shuō)出來(lái),她先夸我能說(shuō)出來(lái)她很高興,其次她說(shuō)我不自傲又不盡力,而不盡力的原因是由于懼怕失利,然后我感覺(jué)她很無(wú)法又帶點(diǎn)訕笑笑了笑。我理解她良苦用心,想讓我成才,但我很不喜愛(ài)她教訓(xùn)我的方法,她性質(zhì)急我又倔,一有對(duì)立她就覺(jué)得我該哄她,不應(yīng)給她添堵。我不知道怎樣表達(dá)可是她這種主意真的憤慨的卻又讓人無(wú)法辯駁,我該哄沒(méi)錯(cuò),可是為啥不能想想我壓力呢?也或許是形成了一種習(xí)氣,只需她一責(zé)備我,我就想發(fā)火。我說(shuō)我有壓力,她意思便是不要有那么大壓力就行了。我真的想說(shuō)說(shuō)的簡(jiǎn)略,但一辯駁她就會(huì)說(shuō)我又開端犟了。由于一點(diǎn)點(diǎn)小事我都會(huì)發(fā)怒,曾經(jīng)是很她吵,后來(lái)便是不睬她,去做自己的事,可是她又會(huì)一向坐在那里說(shuō),越說(shuō)越激動(dòng)然后非要讓我說(shuō)我錯(cuò)了。我便是說(shuō)不出口!看了一遍我寫的,我覺(jué)得自己便是一個(gè)很不孝順又沒(méi)有才能任何作業(yè)都辦欠好還不斗爭(zhēng)的廢人,戰(zhàn)勝不了自己。該怎樣辦,我很蒼茫!