當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問(wèn)答 > 正文

北京青少年心理咨詢記錄:高中生談戀愛(ài)不想讀書了怎么辦

更新日期:2023-05-17 00:40:45  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀當(dāng)孩子處于高中階段的時(shí)分,家長(zhǎng)要側(cè)重留意孩子的心思、性情、成果等多方面的改變。高中關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)是很重要的一個(gè)階段,假如這個(gè)時(shí)分孩子呈現(xiàn)了早戀的狀況,家長(zhǎng)不要采納強(qiáng)制的阻撓,否則會(huì)起到拔苗助長(zhǎng)的作用。高中生談愛(ài)情不想讀書了怎么辦1、共情的交流。所謂共情,就是家長(zhǎng)要站在關(guān)懷孩子的視點(diǎn)去和孩子交流,而不是一味地橫...

當(dāng)孩子處于高中階段的時(shí)分,家長(zhǎng)要側(cè)重留意孩子的心思、性情、成果等多方面的改變。高中關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)是很重要的一個(gè)階段,假如這個(gè)時(shí)分孩子呈現(xiàn)了早戀的狀況,家長(zhǎng)不要采納強(qiáng)制的阻撓,否則會(huì)起到拔苗助長(zhǎng)的作用。

高中生談愛(ài)情不想讀書了怎么辦

1、共情的交流。所謂共情,就是家長(zhǎng)要站在關(guān)懷孩子的視點(diǎn)去和孩子交流,而不是一味地橫加干涉或責(zé)備。孩子常常晚歸,想要孩子能夠聽(tīng)取自己的定見(jiàn),爸爸媽媽能夠這么說(shuō):“今日你看起來(lái)很高興,下次可要早點(diǎn)回來(lái)哦。”這樣帶有了解和關(guān)懷的交流方法,會(huì)讓孩子更簡(jiǎn)單聽(tīng)得進(jìn)去。

2、爸爸媽媽首先要了解、關(guān)懷孩子的早戀問(wèn)題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的現(xiàn)象時(shí),不要過(guò)度的去著重你現(xiàn)在是學(xué)生,應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重等等,這個(gè)時(shí)期的孩子是聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的教訓(xùn)的,你只要從孩子感愛(ài)好的工作上下手,跟孩子進(jìn)行暢所欲言的攀談、傾聽(tīng)孩子的傾訴而且從旁加以引導(dǎo)。

3、運(yùn)營(yíng)好親子聯(lián)系。青春期的孩子,總感覺(jué)自己現(xiàn)已長(zhǎng)大了,很有主意。假如爸爸媽媽因孩子早戀而責(zé)備、疏遠(yuǎn)孩子,他們只好持續(xù)在外面尋覓溫暖。所以做家長(zhǎng)的應(yīng)該盡可能地讓孩子感受到愛(ài)和家庭的歸屬感。

4、不要強(qiáng)制性的去阻撓。許多家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子談愛(ài)情后,就會(huì)強(qiáng)制性的勒令孩子分手,應(yīng)該把方針?lè)旁趯W(xué)習(xí)上,不處目標(biāo)上,這樣只會(huì)拔苗助長(zhǎng),讓孩子今后許多話都不會(huì)對(duì)你說(shuō),而談愛(ài)情這些工作更是會(huì)對(duì)你沉默不談。

5、應(yīng)該對(duì)孩子早戀問(wèn)題多一些容納、耐性,在教育的進(jìn)程傍邊應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子心里的聲響,讓孩子活躍表達(dá),才能夠添加與孩子之間的了解、信賴。假如一味否定,有可能會(huì)讓教育進(jìn)程中呈現(xiàn)許多挫折乃至讓孩子對(duì)自己有許多背叛,所以一定要活躍的交流,學(xué)會(huì)信賴孩子,讓孩子獨(dú)立處理這些問(wèn)題。

孩子在校園談愛(ài)情有什么影響

1、耽擱學(xué)習(xí)。學(xué)生時(shí)代孩子最重要的使命就是好好學(xué)習(xí),除此之外的任何工作都會(huì)被遏止,早戀會(huì)耽擱孩子的時(shí)刻和精力,上課欠好好聽(tīng)課,兩個(gè)人凈忙著傳紙條,下課不參與活動(dòng),兩個(gè)人坐在一同談天。周末不在家好好寫作業(yè)看書,兩個(gè)人在公園里壓馬路。

2、影響習(xí)尚。在校園里,一個(gè)班級(jí)假如呈現(xiàn)了男女學(xué)生談愛(ài)情,會(huì)發(fā)生種種反應(yīng)。一些人把早戀工作當(dāng)作課余飯后議論的焦點(diǎn),打聽(tīng)愛(ài)情者的行跡和隱私活動(dòng),彼此傳達(dá)嘲笑,轉(zhuǎn)移了我們的學(xué)習(xí)愛(ài)好和留意力。有的乃至仰慕、神往、仿效先例、活躍尋覓和物色異性朋友,影響了校園的習(xí)尚。

高中生早戀的原因

1、情感趨勢(shì)。青春期的孩子會(huì)對(duì)異性發(fā)生各式各樣的主意,會(huì)評(píng)論班上美觀的男孩或許女孩,也會(huì)評(píng)論到自己感覺(jué)有好感的人,也由于這些讓孩子對(duì)早戀越來(lái)越獵奇而且會(huì)發(fā)生想要測(cè)驗(yàn)的心思。

2、校園周圍人的唆使。由于校園的孩子們都是差不多年齡階段,在考慮工作時(shí)會(huì)存在很大的契合度,有時(shí)分孩子關(guān)于異性的好感,會(huì)得到來(lái)自同學(xué)的鼓舞和必定。特別是在和同學(xué)不斷評(píng)論自己有好感的人的工作時(shí),會(huì)由于好感讓不明世事的孩子將這些作為愛(ài)情。

3、對(duì)爸爸媽媽的仿照。孩子許多行為是爸爸媽媽的反射,許多孩子知道是由于爸爸媽媽相愛(ài)成婚才有的自己,所以從小時(shí)分過(guò)家家開(kāi)端會(huì)仿照爸爸媽媽的聯(lián)系。在略微長(zhǎng)大后會(huì)潛意識(shí)尋覓自己喜愛(ài)的人,而且仿照爸爸媽媽的行為,也就發(fā)生早戀。

閱讀全文
Cnzz