北京青少年心理疏導(dǎo)方法：孩子逆反心理強(qiáng)不肯做作業(yè)怎么辦

貪玩是每個(gè)孩子的天分，沒有一個(gè)孩子天然生成是喜愛做作業(yè)的，家長嚴(yán)峻的催促和責(zé)備反而會(huì)讓孩子愈加厭煩做作業(yè)，盡管嘴上不說，但行動(dòng)上磨磨蹭蹭，家長看在眼里急在心里怒在口里，家庭關(guān)系變得愈加嚴(yán)重，問題非但沒有解決，反而增添了更多煩惱。那么，孩子逆反心理強(qiáng)不愿做作業(yè)怎么辦？

孩子逆反心理強(qiáng)不愿做作業(yè)怎么辦

1、與孩子進(jìn)行有用的交流

有些孩子不想寫作業(yè)是由于自己心里排擠，所以對(duì)學(xué)習(xí)底子沒有愛好，爸媽們應(yīng)該多和孩子聊聊為什么不想學(xué)習(xí)。如果是作業(yè)太多，孩子沒有辦法完結(jié)的話，家長應(yīng)該合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)刻，如果是自己才干缺少，可以讓孩子去上補(bǔ)習(xí)班。要了解孩子，理解孩子學(xué)習(xí)上的困難，才干夠更好地教育孩子。

2、把大使命分化成小使命

將孩子的作業(yè)量不斷分化，分紅小使命，讓孩子在規(guī)則的時(shí)刻內(nèi)更好的完結(jié)，孩子才干夠趕快的完結(jié)作業(yè)，獲得成功的經(jīng)歷，才干不斷的堆集自傲，變得愈加活躍、自動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

3、喚醒孩子自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí) 　　

爸爸媽媽要注重培育孩子的自動(dòng)性、自傲心、自律性和責(zé)任感，這是自主學(xué)習(xí)才干所必需的。所以要學(xué)會(huì)讓孩子懂得怎樣自主分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)刻，自主完結(jié)預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、溫習(xí)這四個(gè)完好的學(xué)習(xí)過程。

4、給孩子自主學(xué)習(xí)的自在 　　

不少爸爸媽媽出于對(duì)孩子的溺愛，會(huì)為孩子包攬?jiān)S多工作，比如上愛好班，上補(bǔ)習(xí)班，都不尋求孩子的定見，無形中孩子的自主認(rèn)識(shí)就被抹殺了，學(xué)習(xí)中也會(huì)缺少自主認(rèn)識(shí)，不敢面臨學(xué)習(xí)中的困難和波折，而是挑選躲避或求助于別人。

孩子逆反心理強(qiáng)不愿做作業(yè)的原因

1、作業(yè)難度太大，有恐懼感

不寫作業(yè)不聽話的第一點(diǎn)常見原因是作業(yè)難度太大，有恐懼感。每個(gè)孩子在校園的學(xué)習(xí)狀況都有所不同，關(guān)于成果較差的學(xué)生來說，由于在校園學(xué)習(xí)的過程中常識(shí)并沒有徹底把握，然后導(dǎo)致回到家的時(shí)分，許多作業(yè)標(biāo)題不會(huì)做，一朝一夕關(guān)于寫作業(yè)來說形成了必定的恐懼感，然后不愿意寫作業(yè)。

2、家長安置的額定作業(yè)太多

不寫作業(yè)不聽話的第二點(diǎn)常見原因是家長安置的額定作業(yè)太多。這讓孩子看不到期望，由于作業(yè)做完了還有更多的額定作業(yè)。這種狀況的家長要學(xué)會(huì)換位考慮，削減孩子的額定作業(yè)。讓孩子可以看到期望。

孩子逆反心理強(qiáng)不愿做作業(yè)怎么辦，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)不要一味的責(zé)備，而要耐性的教他們干事的方式方法。給孩子更多的關(guān)愛與決心，他們才會(huì)變得更好。孩子有失常的痕跡時(shí)，咱們要趕快與其交流，拉近與孩子心與心的間隔。一起要學(xué)會(huì)換位考慮，這樣也就不會(huì)片面的看待孩子的行為了。