那里治青少年心理好：孩子成績(jī)考不好家長(zhǎng)怎么跟孩子溝通

每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己孩子能夠獲得不錯(cuò)的成果，但是關(guān)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，怎樣跟成果差的孩子進(jìn)行正確交流，協(xié)助孩子從頭振作起來(lái)是一個(gè)十分扎手的問(wèn)題。

孩子成果考欠好家長(zhǎng)怎樣跟孩子交流

1、咱們要看孩子的心境，假如孩子自己心境很失落，那么家長(zhǎng)就不要再提這次考試的事，專(zhuān)門(mén)找一些孩子平常關(guān)懷的其他方面的論題，比方足球等，引導(dǎo)他，等他走出失落心境今后，再漸漸就這次考試的試題呀，分?jǐn)?shù)呀進(jìn)行剖析，以弄懂弄了解內(nèi)容為主，千萬(wàn)不能夠壓倒誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)為意圖。

2、保存孩子的自尊心。信任大大都孩子都會(huì)有成果欠好的狀況，假如孩子一次兩次的成果欠好，咱們就不要對(duì)孩子有責(zé)怪的心境了，這個(gè)時(shí)分更應(yīng)該積極主動(dòng)的協(xié)助孩子進(jìn)步成果，鼓舞孩子。

家長(zhǎng)在安慰孩子的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持孩子的自尊心，不要拿其他的孩子和自己的孩子比較，說(shuō)其他的小朋友考的有多好多好，同樣是一個(gè)教師上課，你怎樣考這么點(diǎn)成果哦。

3、交流不要講大道理。講大道理這方面，對(duì)家長(zhǎng)仍是教師來(lái)說(shuō)，要注意的其實(shí)十分多。那是由于現(xiàn)在的孩子遍及對(duì)大道理十分惡感，他們?cè)S多人還沒(méi)有到了解大道至簡(jiǎn)，知道大道理便是最實(shí)在的道理的境地。

關(guān)于成果欠好的孩子，而且成果還不見(jiàn)起色，心里肯定是十分焦慮的，家長(zhǎng)假如這個(gè)時(shí)分以說(shuō)大道理的方式對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教式鼓舞，很簡(jiǎn)單激起孩子的惡感并進(jìn)一步加深孩子的絕望與悲觀。

孩子成果考欠好的原因有哪些

1、審題不清。孩子們?cè)诮忸}過(guò)程中，遍及存在這個(gè)問(wèn)題，常見(jiàn)的表現(xiàn)是，讀不明白題或許不能完好的了解題意。讀不明白題的孩子來(lái)說(shuō)，大都是由于孩子的閱覽才干、調(diào)查才干差；不能完好了解題意的孩子，大都是由于專(zhuān)心力不行會(huì)集。

2、沒(méi)有擬定解題方案的認(rèn)識(shí)。許多孩子在解題過(guò)程中，并沒(méi)有一個(gè)方案和整體思維，經(jīng)常是想到那，就做到那，比方依據(jù)題意圖條件，和自己的常識(shí)，不考慮意圖，就開(kāi)端核算或許作圖，答復(fù)結(jié)束，卻發(fā)現(xiàn)，這樣并不能到達(dá)自己的意圖。

孩子考試成果欠好，家長(zhǎng)該怎樣做

1、接收孩子成果。當(dāng)孩子拿著他的試卷怯生生地問(wèn)家長(zhǎng)：“媽媽?zhuān)@次考試我沒(méi)考好”時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)這樣說(shuō)：“考試僅僅一次限時(shí)練習(xí)和查驗(yàn)，不論考試成果怎樣，只需你盡力了，你都是爸媽心中的好孩子?！?/p>

在答復(fù)孩子的時(shí)分，家長(zhǎng)要了解孩子，全然接收孩子。究竟不論怎樣樣，成果現(xiàn)已出來(lái)了，再去責(zé)怪孩子只會(huì)讓孩子心里欠好受。咱們無(wú)妨去接收孩子，不讓孩子心里留下暗影。

2、幫孩子找出成果下滑的原因。家長(zhǎng)要接收孩子這次考得欠好的實(shí)際。其次便是讓孩子找出這次考得欠好的原因，以便下次不要再犯這樣的過(guò)錯(cuò)。這時(shí)分，咱們能夠這樣答復(fù)：“孩子，只需你把過(guò)錯(cuò)找出來(lái)，剖析錯(cuò)的原因然后把它改過(guò)來(lái)，那你便是這場(chǎng)考試最大的獲益者呀！”

不論怎樣樣，考欠好的原因有許多，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子有用地交流過(guò)，才干找到孩子的問(wèn)題所在。

3、擬定相對(duì)應(yīng)的辦法。家長(zhǎng)要跟孩子說(shuō)，分?jǐn)?shù)不是人生傍邊最重要的，最重要的是自己的美好，是健健康康地長(zhǎng)大。這一次沒(méi)有考好，沒(méi)有關(guān)系，咱們擺正情緒，調(diào)整心態(tài)，找到問(wèn)題，放松心境，然后從頭動(dòng)身。