北京咨詢青少年心理機(jī)構(gòu)：孩子耍脾氣怎么教育

在孩子的生長過程中，呈現(xiàn)發(fā)脾氣的狀況時(shí)正?，F(xiàn)象，這是孩子生長階段最常產(chǎn)生的心境反應(yīng)。由于這個(gè)階段的孩子缺少自我意識(shí)，所以常常會(huì)有操控不住脾氣的時(shí)分。當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)分，家長要予以了解，要引導(dǎo)孩子正確的發(fā)泄心境。

孩子耍脾氣怎樣教育

1、平常多與孩子溝通。了解孩子的需求，重視孩子同小朋友之間的往來。爸爸媽媽能夠多方了解其他小朋友在玩什么、想什么、要求什么等。當(dāng)孩子提出自己的要求時(shí)，爸爸媽媽就比較能領(lǐng)會(huì)孩子的心境了，再加以勸導(dǎo)和耐性的闡明，是能夠消除或減輕孩子發(fā)怒的心境的。

2、多鼓舞孩子。家長要首要冷靜下來，告知他發(fā)脾氣是欠好的行為，可是也無法防止，只需學(xué)會(huì)操控就行了，讓孩子不要過分自責(zé)。等孩子心境穩(wěn)定下來之后，家長能夠開端對(duì)他進(jìn)行言語上的勸導(dǎo)了，鼓舞他認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)，并且確保下次改正。

3、協(xié)助孩子學(xué)會(huì)自我操控。讓孩子時(shí)間記住一點(diǎn)，當(dāng)感到自己要發(fā)脾氣時(shí)，可重復(fù)默念“不要發(fā)火”，也可敏捷脫離現(xiàn)場(chǎng)，搬運(yùn)注意力去做其他作業(yè)，或爽性去找其他人談?wù)勑?，盡或許不在火氣正旺的時(shí)分跟對(duì)方互不相讓。這樣“氣頭”往后，回來現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)脾氣的外部條件已不復(fù)存在，沉著也占了優(yōu)勢(shì)，就可進(jìn)行有用的抑制了。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)換位考慮。兩邊在溝通定見時(shí)，能站在對(duì)方的立場(chǎng)上想一想，就會(huì)在比較中了解互相的動(dòng)機(jī)和意圖，就會(huì)意識(shí)到自己的定見是否正確，對(duì)方是否能承受，這樣也能夠防止大發(fā)怒火。

5、搬運(yùn)注意力。孩子越小，情感越不穩(wěn)定，注意力也越簡(jiǎn)單搬運(yùn)。當(dāng)產(chǎn)生不愉快時(shí)，要選用活動(dòng)搬運(yùn)法，讓他們?cè)谟淇斓臍夥罩邪l(fā)泄心里的嚴(yán)重。用愛去感染，要有耐性，千萬不要怒斥責(zé)備，更不能發(fā)怒打罵。這樣既能夠安慰孩子的心境，并且能夠由此搬運(yùn)孩子的注意力。

孩子耍脾氣的原因

1、孩子脾氣大，是在向爸爸媽媽求助。不是說脾氣大，軟弱的孩子便是壞孩子，僅僅他們?nèi)鄙俦磉_(dá)的才能，不能把自己需求協(xié)助的當(dāng)?shù)孛魑母嬷职謰寢?。所以他們才?huì)用這種方法給爸爸媽媽信號(hào)，意思是他們處理、解決不了。

2、孩子脾氣大，是在用心境挾制爸爸媽媽。假如爸爸媽媽沒有準(zhǔn)則，每次孩子一發(fā)脾氣就退讓，孩子是很聰明的，立馬會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的缺點(diǎn)便是自己的心境，下次再有什么要求，就會(huì)持續(xù)用這一招來讓爸爸媽媽退讓。當(dāng)然，脾氣大指的不止是摔東西、哭鬧也是發(fā)脾氣的一種，也是青春期的孩子更喜愛用的一種。

3、孩子脾氣大，是想要爸爸媽媽的關(guān)懷和愛。孩子缺少表達(dá)需求的才能，所以有時(shí)爸爸媽媽過于忙作業(yè)忽視了自己，或許爸爸媽媽夸了別人家的孩子。那么或許孩子就會(huì)立馬斗氣和疏離的方法，想讓爸爸媽媽也看到、介意自己。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，爸爸媽媽要做到以下四不要

一、不要跟孩子講道理。孩子在有心境的時(shí)分，是聽不進(jìn)去爸爸媽媽的說教的，大道理這個(gè)時(shí)分也需求放到一邊。

二、不要冷處理。爸爸媽媽無視或許冷眼旁觀的姿勢(shì)，會(huì)讓孩子感覺自己是不被愛和重視的，悲傷的一起也就對(duì)爸爸媽媽更氣憤。

三、不要對(duì)孩子退讓。嬌縱溺愛孩子便是害了孩子，簡(jiǎn)單讓孩子習(xí)慣用發(fā)脾氣解決問題。

四、不要比孩子的脾氣更大。在孩子比較小的時(shí)分，他發(fā)脾氣時(shí)，你用更大的脾氣去限制他或許有用，可是孩子也僅僅暫時(shí)被限制了，到了青春期被壓抑久了的心境迸發(fā)，會(huì)變得愈加背叛。