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青少年心里疏導(dǎo):如何引導(dǎo)青春期孩子正確交友

更新日期:2023-04-23 20:46:25  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀處于青春期的孩子,最大的特征便是背叛,常見的體現(xiàn)便是不聽從爸爸媽媽的管束,所以許多家長在面臨孩子沉浸手機(jī)的時分,都束手無策,不知道該怎么辦才好,那么咱們就聊一下,該怎么引導(dǎo)青春期孩子放下手機(jī)呢?怎么引導(dǎo)青春期孩子放下手機(jī)1.了解接收...

處于青春期的孩子,最大的特征便是背叛,常見的體現(xiàn)便是不聽從爸爸媽媽的管束,所以許多家長在面臨孩子沉浸手機(jī)的時分,都束手無策,不知道該怎么辦才好,那么咱們就聊一下,該怎么引導(dǎo)青春期孩子放下手機(jī)呢?

怎么引導(dǎo)青春期孩子放下手機(jī)

1.了解接收

心思學(xué)上講“共情”,實際上便是著重了解和接收,孩子身上那些你看不慣的工作,先不要急著否定沖擊,而是要走進(jìn)孩子,站在他的視點和視界去了解,然后找到破解問題的辦法。對孩子的教育,不是簡略的奉告他們該做什么,不應(yīng)做什么,而是先要靜下心來感觸他為什么那么做,找到了走進(jìn)孩子心里的鑰匙,才干做到有的放矢。

2.正確引導(dǎo)

青春期孩子,切不可用說教數(shù)說的教育辦法。能夠常常展開一些孩子感興趣的游戲、活動來招引他們的注意力,還可與孩子一同一同擬定施行一周或每日活動方案、學(xué)習(xí)方案等,把孩子和業(yè)余時刻招引到有益于孩子健康成長的活動中來,逐步讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)、放下手機(jī)。

3.放低家長姿勢,與孩子進(jìn)行交流

青少年的心里往往有種“成人感”,他們巴望自己的主意、行為、情緒得到周圍人的認(rèn)可,假如家長仍是把他們當(dāng)成小孩子去對待,他們天然會用不成熟的辦法來回應(yīng)、抵擋家長。對此,家長能夠試著從孩子的視點與孩子進(jìn)行交流,鼓舞孩子說出自己的主意,清晰孩子沉浸手機(jī)的原因,然后耐性引導(dǎo)孩子清晰手機(jī)上癮的不良影響,如曠費學(xué)業(yè),影響健康等,讓孩子對手機(jī)上癮的不良影響有較為實質(zhì)的知道,而且奉告他合理玩手機(jī)是答應(yīng)的,可是不能沉浸其間。

4.和孩子約法三章

不少家長為了戒掉孩子的手機(jī)癮,采納過于粗魯?shù)霓k法:沒收手機(jī),砸手機(jī),乃至打過孩子。其實,這些辦法都不如事前與孩子約好手機(jī)運(yùn)用時刻來得有用。家長能夠和孩子一同擬定一份手機(jī)運(yùn)用守則,比方:家長對孩子的手機(jī)暗碼每天不守時更新,要求孩子每天完結(jié)之前列在表格里的家務(wù)或許其他使命之后,才會得到暗碼;和家長一同出門時,孩子不帶手機(jī);操控孩子玩手機(jī)的時刻;吃飯時、睡覺前都不玩手機(jī)。假如孩子做不到,那就收走孩子的手機(jī)作為賞罰。

怎么引導(dǎo)青春期孩子放下手機(jī),總歸,了解接收,正確引導(dǎo),放低家長姿勢,與孩子進(jìn)行交流,和孩子約法三章,都對引導(dǎo)青春期孩子放下手機(jī)有所協(xié)助。

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