青少年心理咨詢中心免費(fèi)咨詢：二年級的孩子寫作業(yè)老是發(fā)呆怎么辦

孩子才二年級，這個年歲是孩子比較貪玩的時分，這個階段家長應(yīng)該多留意引導(dǎo)。其實(shí)家長想進(jìn)步孩子的專心力，最主要的便是提高孩子對學(xué)習(xí)的愛好，愛好是最好的教師，孩子有了愛好才會聚精會神的去學(xué)習(xí)，去仔細(xì)完結(jié)每一項(xiàng)作業(yè)。

二年級的孩子寫作業(yè)老是發(fā)呆怎么辦

1、教育孩子自動寫作業(yè)。寫作業(yè)分心發(fā)呆，常常是由于孩子是被迫的在寫作業(yè)，感覺便是給教師在寫，在完使命，而且感覺這個使命很苦，沒有一點(diǎn)的愛好。家長要耐心腸給孩子講，認(rèn)識到寫作業(yè)的重要性，寫作業(yè)是為了自己，改動孩子的這個主意，主意變了，舉動才會有所改動。

2、獎罰并用。家長在孩子寫作業(yè)前告知孩子要仔細(xì)寫，寫標(biāo)準(zhǔn)，清楚，在規(guī)則時刻內(nèi)完結(jié)的話，就可以得到自己喜愛的東西，或許帶孩子出去玩，進(jìn)行活躍的表彰。假如寫作業(yè)遷延分心，就不能玩，不能看電視，得不到自己想要的東西，讓孩子有一個成果的鼓勵。

3、多種方法分時刻段練習(xí)。孩子的留意力都是漸漸培育練習(xí)出來的，家長要留意在日常的日子學(xué)習(xí)中，就有認(rèn)識的去培育孩子的留意力。比方：吃飯的日子，要仔細(xì)吃飯，起床不要遷延，走路不要磨磨蹭蹭的，從日常小事抓起練習(xí)。要求在規(guī)則的時刻內(nèi)完結(jié)某一些工作等，逐漸的練習(xí)培育就會讓孩子改掉分心的習(xí)慣了。

4、家長建立典范。孩子在寫作業(yè)的時分，家長要建立一個好的典范，不能攪擾孩子的寫作業(yè)，不要讓孩子在寫作業(yè)，而自己在玩手機(jī)，玩電腦，或許看電視。

孩子的心里就會感覺不樂意，憑什么自己在寫作業(yè)，家長在玩，感覺不公平，心里會有訴苦、比較，盡管嘴上不會說出來，寫作業(yè)就會表現(xiàn)出來，家長在孩子寫作業(yè)的時分，最好也在學(xué)習(xí)，看看書什么的。

孩子為什么寫作業(yè)發(fā)呆磨蹭

1、孩子對學(xué)習(xí)沒有愛好。有的孩子之所以會呈現(xiàn)較為遷延的情況，由于他關(guān)于學(xué)習(xí)一點(diǎn)愛好也沒有。想必我們都有這樣的閱歷，上學(xué)的時分對某門學(xué)科沒有愛好，所以學(xué)習(xí)起來比較費(fèi)勁。一朝一夕，就對這門學(xué)科或許學(xué)習(xí)沒有愛好，知識點(diǎn)記不住，孩子寫作業(yè)天然比較慢。

2、留意力不會集。在上學(xué)階段，有許多事物簡單招引孩子的留意力，如課外書、電視等方面，導(dǎo)致孩子上課做作業(yè)時總是想其他工作，然后看起來如同總是發(fā)呆。

3、睡覺質(zhì)量欠安。當(dāng)孩子睡覺時刻不行或睡覺質(zhì)量欠安時，白日疲倦，精力欠安，然后簡單發(fā)呆發(fā)呆。此刻家長需要給孩子營建一個舒適的、了解的睡覺環(huán)境，催促孩子早睡早起。

孩子做工作總是分心，會有哪些潛在的損害

1、沒有專心力。假如家長不能正確認(rèn)識到孩子分心的問題，那么很有或許讓他們帶來一系列的影響，成為一個沒有專心力的孩子。當(dāng)沒有專心力的時分，做工作也不會找到要點(diǎn)，只會遵從他人的定見，長大后很有或許成為一個沒有主意的人。

這樣的孩子進(jìn)入到社會今后也會遭到相應(yīng)的影響，然后對工作受阻，家長想要提高孩子的專心力，就要及時改正他們分心的缺點(diǎn)，只要提早進(jìn)行干涉，才干防止孩子呈現(xiàn)相似情況。

2、太過于孤僻。孩子在分心的進(jìn)程傍邊也會變得十分孤僻，不樂意和他人溝通，只樂意沉浸在自己的社會傍邊，和他人傾訴一件工作的時分，也總會遵從自己的定見，不會考慮他人的主意，導(dǎo)致兩邊愛情呈現(xiàn)問題。

這樣也會影響到他們的交際，終究導(dǎo)致孤僻，當(dāng)面臨他人的時分，心里也會變得自卑，導(dǎo)致許多人都不樂意和其觸摸，家長應(yīng)該要多注重這方面的問題，防止讓孩子成為一個孤僻的人。