青少年心理衛(wèi)生與心理咨詢：三年級孩子寫作文困難怎么辦

愛玩是孩子的天分，可是有些孩子的玩心過重，導致現已影響到了孩子的學習成績。有些家長在面臨這種狀況的時分，就會嚴峻阻止孩子，可是這樣做，會影響孩子的健康成長。

三年級孩子玩心太重怎么辦

1、讓孩子擬定自己的學習計劃。小學生的精力進行會集辦理時刻大概在30分鐘左右，在這30分鐘內孩子是能夠很專注的去學習的。時刻一長腦子會感到疲乏，學習的功率問題也是很低的。因而咱們應該讓孩子定制學習活動計劃，先學哪一門中心歇息多長時刻。

2、爸爸媽媽是孩子的典范，很多人說，爸爸媽媽是什么樣的人，孩子們將有或許成為同一個人。由于孩子會一向學習家長的行為，假如你想讓你的孩子成為誰愛讀書，自律的人，那么家長應該一馬當先給孩子們。玩是人的天分，更何況孩子，大人是相同的。

3、給孩子建立規(guī)則。自律也便是遵紀守法，自我束縛。不管是一個家庭、一個集體、一個群落，總是要有一些規(guī)則、一些條條框框來進行束縛。要讓孩子理解哪些是應該恪守的，哪些是底線。

4、要有一個活潑向好的環(huán)境。比方家里邊要的旮旯都預備些報刊書本，特別孩子房間，要放些孩子所感愛好的一些書本，可引起孩子閱覽和探究常識的愛好。別的，家長要給予鼓舞，讓孩子敢說敢言，一同發(fā)明一個杰出的交流環(huán)境。

5、家長自己也要自律。家長的帶動效果會對孩子的影響很大，這很重要。家長應該做到言出必行、一馬當先、起到表率效果，嚴格恪守和孩子的約好。往常自己在孩子面前也不要過多的玩手機，玩電子游戲，而是要看書、看報、學習，這樣在自己的帶動效果下也會削減孩子貪玩兒現象。

孩子貪玩未必是壞事，它能夠給孩子帶來哪些優(yōu)點

1、培育孩子的想象力和發(fā)明力。當孩子在游玩時，孩子的大腦處于一個非?；顫姷臓顩r，在面臨一些玩具時，他們有自己的主意去控制這些玩具。孩子在玩玩具的時分，總是會將玩具拆得七零八散，然后再以自己的主意將拆碎的玩具拼接起來，這一系列行為都能夠培育孩子的想象力和發(fā)明力。

2、能培育孩子詳盡的思維習慣。當孩子在游玩時，會喜愛耍弄各種物品和玩具，他能夠從許多類似的物品中進步歸納才干，而且孩子還會經過仔細調查，來發(fā)現類似物品的不同之處，然后養(yǎng)成孩子詳盡的思維習慣，進步他們的調查力，使他們的大腦變得越來越靈敏。

3、能夠培育孩子的好奇心。孩子在游玩的過程中，會遇見許多沒有見過的東西和知道許多新的朋友，在和這些新鮮事物的觸摸下，既滿意了孩子們的愿望，一同也激發(fā)了他們的求知欲、好奇心和探究精力。而在和小伙伴一同游玩的過程中，孩子又能慢慢地學會怎么與人共處、協作等社交才干。

孩子玩心重，不喜愛學習怎么辦

1、用鼓舞給孩子決心。在家長看來，三四年級孩子學的常識并不是多難，但在孩子的才干范圍內，或許便是一道難以逾越的山峰了。比方，當孩子準時完結作業(yè)，或許一張操練紙根底題都會，只要思考題不會的時分，家長應該告知孩子：你很棒，前面的標題都會做！孩子有決心，才干堅持學下去。

2、給孩子學習的動力。遇到孩子不會做的標題，家長能夠經過教材了解常識點，弄理解解題思路，用教師正在教的辦法給孩子講一遍，孩子聽懂后再去做。這樣做，不只協助孩子學習道路上的妨礙移除了，學會了常識，也消除了畏難情緒，讓孩子覺得學習并不是那么令人生畏，心里發(fā)生連綿不斷的動力。