北京青少年心理咨詢性取向：小孩說(shuō)謊偷錢如何教育

有的孩子不只偷東西，還會(huì)扯謊，家長(zhǎng)在面臨這種狀況的時(shí)分，總是會(huì)很氣憤，然后在教育孩子的時(shí)分，或許沒(méi)有把握好力度。家長(zhǎng)的這種做法，或許會(huì)在短時(shí)刻內(nèi)阻止孩子的行為，可是時(shí)刻長(zhǎng)了，會(huì)引起孩子的逆反心理。

小孩扯謊偷東西應(yīng)該怎樣正確教育

1、要找到依據(jù)再教育孩子。這個(gè)進(jìn)程很費(fèi)事，由于拿別人東西的孩子一般是不會(huì)自動(dòng)供認(rèn)的。所以，就需求您想一切方法找到依據(jù)，找到丟掉的物品。值得留意的是，這個(gè)進(jìn)程中，必定不能損傷孩子，不論是身體仍是心靈，這是底線。

2、不要當(dāng)眾拆穿孩子。必定要在一個(gè)沒(méi)人的當(dāng)?shù)?，不被人打擾的當(dāng)?shù)兀⒆右詾橛邪踩械漠?dāng)?shù)靥幚磉@件事。您與孩子的說(shuō)話內(nèi)容，要以勸誡為主，千萬(wàn)不行恫嚇。物品要由您代為完璧歸趙，且不能奉告失主，是誰(shuí)拿走了東西。

3、了解孩子的需求。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的視點(diǎn)去考慮問(wèn)題，孩子為什么要偷錢？這時(shí)分家長(zhǎng)首先要反思自己，是不是孩子想要什么東西自己沒(méi)有滿意他，其實(shí)只需是孩子合理的需求，家長(zhǎng)能夠滿意。

假如孩子在家長(zhǎng)這兒得到了滿意，他就不會(huì)經(jīng)過(guò)這樣的方法到達(dá)自己的意圖，告知孩子想要什么能夠給爸爸媽媽說(shuō)，只需求求合理爸爸媽媽都會(huì)滿意，可是必定要用正確的方法。

4、跟孩子標(biāo)明本身的情緒。假如孩子偷錢還扯謊，面臨這種狀況，家長(zhǎng)要進(jìn)行反思，并跟孩子標(biāo)明自己的情緒。家長(zhǎng)不要賞罰孩子，要活躍的協(xié)助孩子解決問(wèn)題。只需家長(zhǎng)恰當(dāng)調(diào)整自己對(duì)待孩子犯錯(cuò)的情緒和做法，與孩子常常進(jìn)行平等地溝通交流，就能防止孩子瞞著爸爸媽媽作出偷錢的不妥行為。

孩子為什么喜愛(ài)別人的東西

1、沒(méi)有所有權(quán)的概念。小孩子的大腦認(rèn)知里都是以自我為中心的，不存在你的和我的之分，因而當(dāng)孩子看自己喜愛(ài)的東西時(shí)，榜首反響便是會(huì)以為是自己的，做出的體現(xiàn)也是占為己有的行為。當(dāng)然孩子天然也沒(méi)有“所有權(quán)的概念”，他們?cè)谕鎰e人的玩具時(shí)像在玩兒自己的相同，天然拿了別人的東西也不會(huì)感到任何內(nèi)疚和不安。

2、抱有僥幸心理。有的孩子在大人的教育下，分明知道偷別人的東西是欠好的行為但仍還這么做，這樣的孩子心里總會(huì)抱有一絲絲的不會(huì)被別人發(fā)覺(jué)的僥幸心理。例如，在和小伙伴一同玩積木的時(shí)分，孩子十分喜愛(ài)，天然就會(huì)以為偷拿幾塊，別人也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，干脆就拿幾塊回家。

3、仿照別人。模式化的東西是最無(wú)生命力的。當(dāng)孩子的身邊有伙伴進(jìn)行這種偷拿這種行為的時(shí)分，孩子也會(huì)跟風(fēng)，進(jìn)行仿照。在他們的認(rèn)知里并不知道這種行為到來(lái)的結(jié)果，更多的僅僅為了滿意自己的獵奇，進(jìn)行仿照和測(cè)驗(yàn)。

孩子扯謊偷東西，屢教不改家長(zhǎng)需求留意的當(dāng)?shù)?/p>

1、要檢討自己。當(dāng)孩子的行為產(chǎn)生重復(fù)，爸爸媽媽就需求進(jìn)步警覺(jué)。已然重復(fù)闡明爸爸媽媽之前并沒(méi)有找準(zhǔn)真實(shí)的原因，或許解決問(wèn)題的方法不妥，有或許只起到了短期作用。所以過(guò)了正告期，孩子們就有或許呈現(xiàn)問(wèn)題重復(fù)的狀況。

2、正確定位孩子的問(wèn)題。孩子偷東西也好、扯謊也罷，其實(shí)背面都會(huì)有原因。關(guān)于偷東西而言，更多的或許是喜愛(ài)、想要占有、爸爸媽媽約束太多、還有便是經(jīng)過(guò)這種行為來(lái)尋覓滿意感、安全感等等。而關(guān)于扯謊來(lái)說(shuō)，孩子們更多的或許是不想承當(dāng)職責(zé)，想要躲避問(wèn)題，不敢面臨家長(zhǎng)等等。

當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子身上有相似“偷東西”、“扯謊”的行為，不應(yīng)該過(guò)于焦慮，尤其是孩子榜首次呈現(xiàn)這種狀況時(shí)，爸爸媽媽必定要結(jié)合孩子的年齡段鎮(zhèn)定的剖析終究為什么會(huì)呈現(xiàn)這種狀況，然后再根據(jù)詳細(xì)狀況去對(duì)應(yīng)的尋覓詳細(xì)的方法。