青少年心理治療咨詢：孩子在學校犯錯怎么辦

孩子的天分便是玩，狡猾仍是孩子的代名詞。那么孩子在家犯錯也是在所難免的。可是孩子在校園犯了錯，給其他人的學習帶來了影響，給教師形成了費事。當孩子在校園犯錯了，家長應該怎樣和孩子交流呢？

孩子在校園犯錯怎樣辦

1、了解作業(yè)的來龍去脈，作為家長，首先要放下家長的高姿態(tài)，不要高高在上，要耐性了解孩子犯錯的原因地點，要了解孩子心里關于過錯的認知，看他關于過錯是否有一個正確的知道，然后是依據對孩子的了解提出關于孩子過錯的教育觀念，讓孩子知道自己錯了而不是被迫知道。

2、回絕過激的行為，有的家長以為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不簡略成才”。所以每逢孩子犯錯的時分，不是平心靜氣地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗獷的對待孩子，不只沒有方法讓孩子真實知道到自己的過錯，還很有或許會在心里留下暗影，性情簡略變得過火。

3、了解孩子的主意，對待一件事，每個人都有自己的主意，孩子也不破例。孩孩子在校園犯錯了，不要急于幫孩子處理，出主意，家長不要把自己的主意逼迫給孩子，迫使孩子去承受，依照你的定見來處理問題。無妨聽聽孩子的主意，這樣做孩子不會有沖突心思，也有利于培育孩子獨立處理問題的才能，下次遇到這種作業(yè)，就不會束手無策。

4、引導承當職責，假如孩子做錯了，就要鼓舞他勇敢地承當職責。家長和孩子一同補償過錯，能讓孩子學會怎么承當職責。此外，在批判過程中，可以答應孩子對工作作出解說，但也要讓他理解，解說不是為了推卸職責，而是讓他知道自己錯在哪里。

孩子在校園犯錯的原因

1、欲進與畏難的對立，大多數(shù)有不良行為的孩子有這樣一種對立：他們想前進學習成績，但又怕吃苦學習；他們想前進、改變現(xiàn)狀，但又缺少克服困難的恒心和意志；他們想在競賽中制勝，但又怕花力氣；他們想改正自己的缺點，但又怕“同伴”說他“膽小怕事”。

2、家長教育的方法不妥，家庭教養(yǎng)的方法是孩子生長的重要因素。一般民主型的家庭教養(yǎng)方法，孩子的權力可以得到尊重，孩子與爸爸媽媽間交流杰出，簡略培育孩子正確的認知才能和健康的心思，構成杰出的行為習慣。但實際中不少家長對子女的教育缺少民主知道，總以為孩子還不老練，要肯定遵守自己，不能有自己的觀點，不然就以為是“許逆”、“對著干”。

3、因為家長知道的誤差，形成教育方法不妥。許多家長缺少耐性，對子女教育急于求成，方法簡略粗獷，常常無視子女的自尊心和心思承受才能。特別是孩子有了過錯時，不是與孩子一同剖析過錯，商議處理的方法，而是叱罵乃至毆傷。而有些家長因作業(yè)繁忙，很少與子女談心，對子女關懷不行，

孩子在校園犯錯家長的過錯做法

以暴制暴，還記得有位明人說過：“每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也便是教育自己，并查驗自己的品格。當家長來到校園后，第一件作業(yè)便是叱罵自己的孩子，以暴制暴的時分。直接導致的結果便是：孩子心里自責或冤枉，發(fā)生極點負面的心情。以暴制暴的方法無法讓孩子知道到本身的問題，簡略導致孩子背叛、易怒，持久以往呈現(xiàn)性情缺點。

推卸職責，叱罵完孩子還責怪教師，這種做法會損壞教師在孩子心目中的形象。讓孩子誤以為一切的職責應當由教師來承當。