北京對(duì)青少年心理疏導(dǎo)：父母如何陪伴孩子成長(zhǎng)

有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)分會(huì)有這樣的困惑，分明每天陪同孩子，但孩子便是和自己愛(ài)答不理。其實(shí)，陪同孩子不僅僅是和孩子待在一同，自己看手機(jī)、孩子看電視，各忙各的，這樣的陪同作用肯定是不抱負(fù)的。爸爸媽媽需求給予孩子更多的重視和耐性，與孩子進(jìn)行一些溝通、互動(dòng)。

爸爸媽媽怎么陪同孩子生長(zhǎng)

1、尊重式陪同。不要沖擊孩子，不要一味責(zé)備，不能居高臨下，哪怕是自己的孩子，也要給予應(yīng)有的尊重與信賴。真實(shí)的陪同，是和孩子做朋友，咱們都要放低姿勢(shì)，相互尊重，互相容納。

2、耐性的陪同。爸爸媽媽和孩子溝通時(shí)，必定要注意遣詞和心情，批注道理，切忌發(fā)火、給孩子貼標(biāo)簽。有些道理咱們都懂，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐性來(lái)教育孩子。

3、與孩子一起生長(zhǎng)。爸爸媽媽想要孩子成為什么樣的人，首要你就要成為什么樣的人。爸爸媽媽陪同孩子的進(jìn)程，便是給孩子做好典范的進(jìn)程。一馬當(dāng)先，以身作則，是咱們能給孩子最好的教育。最優(yōu)異的爸爸媽媽，在陪同孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程中也在不斷進(jìn)步，盡力跟上孩子的腳步，做好孩子的引路人。

爸爸媽媽陪同孩子要防止這些

1、全程毫無(wú)溝通。有些爸爸媽媽，他們?cè)谂阃⒆訒r(shí)，全程沒(méi)有用心，僅僅簡(jiǎn)略的陪著罷了。不論孩子做什么，爸爸媽媽都是垂頭抱著手機(jī)，或許跟周圍人談天，目光從來(lái)沒(méi)有落在孩子身上。試問(wèn)這樣的陪同，真的有意義嗎？跟孩子沒(méi)有任何的溝通，即使他們丟了，爸爸媽媽也很難第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)吧？

2、心情不穩(wěn)定。不情不肯的陪在孩子身邊，偶然還會(huì)把壞心情過(guò)度給他們，這樣的陪同真的毫無(wú)用途。反而，會(huì)讓孩子成為爸爸媽媽心情的垃圾桶。失望的心情，消沉的生活心情，都有可能讓孩子變得自卑壓抑。一旦性情方面出現(xiàn)問(wèn)題，那孩子的將來(lái)，真的會(huì)被約束。

3、說(shuō)教太多，會(huì)使孩子發(fā)生厭煩。爸爸媽媽說(shuō)教并非教育，僅僅一種宣泄，一場(chǎng)不負(fù)責(zé)任的責(zé)備。爸爸媽媽總是說(shuō)教，便是站在了孩子的對(duì)立面。當(dāng)爸爸媽媽用威望裝備自己的時(shí)分，孩子就會(huì)用心情維護(hù)自己。

爸爸媽媽怎么與孩子有用溝通

1、爸爸媽媽放低姿勢(shì)。許多爸爸媽媽都喜愛(ài)責(zé)備孩子、批判孩子和指令孩子，跟孩子溝通就像公司上級(jí)與下級(jí)溝通相同，這樣對(duì)小學(xué)生還有點(diǎn)用，而關(guān)于中學(xué)生，他們特別厭煩這種爸爸媽媽說(shuō)話的方法，很簡(jiǎn)單就會(huì)形成孩子的逆反。由此可見，相等溝通是親子之間最有用的溝通。

2、認(rèn)同孩子的冤枉。爸爸媽媽想要和孩子獲得更好的溝通與溝通，要學(xué)會(huì)認(rèn)同孩子的冤枉，不要急著和孩子講大道理，要先站在孩子這邊，表明能了解孩子冤枉的點(diǎn)，這樣一來(lái)，孩子感覺(jué)到了爸爸媽媽的了解和在乎，才會(huì)更樂(lè)意和爸爸媽媽溝通。