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中考前學(xué)生為什么厭學(xué)怎么辦[考前心理輔導(dǎo)]

更新日期:2021-08-28 15:09:02  來源:m.pltea.cn

導(dǎo)讀更多兒童青少年心理資訊盡在利方心理工作室,在這里讓您成為一個(gè)了解內(nèi)心的人,在線qq503496386.郭老師:您好!我的兒子今年10歲,上小學(xué)四年級(jí),他在學(xué)習(xí)上沒有主動(dòng)性,對(duì)作業(yè)應(yīng)付湊合,作業(yè)中不會(huì)做的題就在那兒空著,當(dāng)問起時(shí),就說不會(huì)做,而他仔細(xì)想一想或是家長稍一提醒就可以做出來,當(dāng)我問起他不能好好學(xué)...

更多兒童青少年心理資訊盡在利方心理工作室,在這里讓您成為一個(gè)了解內(nèi)心的人,在線qq503496386.

郭老師:

您好!我的兒子今年10歲,上小學(xué)四年級(jí),他在學(xué)習(xí)上沒有主動(dòng)性,對(duì)作業(yè)應(yīng)付湊合,作業(yè)中不會(huì)做的題就在那兒空著,當(dāng)問起時(shí),就說不會(huì)做,而他仔細(xì)想一想或是家長稍一提醒就可以做出來,當(dāng)我問起他不能好好學(xué)習(xí)的原因時(shí),他自己說“自己總想省懶法”我覺得孩子的自制力差,他想干的事不怕苦不怕累,如果他不想干的事,家長說下老天來也不行。象這種情況,家長該如何去引導(dǎo)?請(qǐng)郭老師給予指點(diǎn)。——祥彩

祥彩女士:

您好!針對(duì)你的孩子的具體情況談幾點(diǎn)建議:

首先要肯定的是你和孩子和諧融洽交流的方式方法比較好,希望繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。同時(shí)在交流的過程中像朋友聊天一樣,問問他最近都忙些什么,朝他的興趣愛好上面引,這樣他會(huì)很開心地與你聊天,然后慢慢引到學(xué)習(xí)上來,問他以后長大了有什么理想?為了實(shí)現(xiàn)這些需要學(xué)習(xí)哪些專業(yè)知識(shí)?只有學(xué)好才能實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo),讓他明白這個(gè)道理,相信他會(huì)自主地學(xué)習(xí)的。

其次,以真誠、關(guān)懷、寬容、體諒的態(tài)度對(duì)孩子“自己總想省懶法”的心理表示理解,以自己曾經(jīng)在學(xué)習(xí)也想過同樣的方式方法來引發(fā)孩子的同理心,進(jìn)而把這種“省懶法”讓自己遭遇了學(xué)習(xí)上的困難和挫折繪聲繪色地告訴孩子,使孩子從中領(lǐng)悟在學(xué)習(xí)的道路上沒有捷徑可走,只有一步一個(gè)腳印的去努力,才能擁有良好的成績。

第三,要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),比如,孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì);孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)和肯定(比如,努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等),鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法,逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式,最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第四,要鼓勵(lì)與調(diào)動(dòng)孩子積極主動(dòng)地學(xué),比如,與孩子展開寫作業(yè)競賽,促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競賽之中,使其興趣盎然高效率地完成作業(yè);和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍,這樣既了解了孩子的需要,也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù),同時(shí)也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而也增強(qiáng)了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。

第五,孩子需要家長和老師的認(rèn)可、鼓勵(lì)和肯定,最怕嘮叨式教育。所以我們要多了解和掌握孩子的優(yōu)點(diǎn),比如特長、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常用欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)的方法來激發(fā)孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足的積極性,建立起對(duì)文化課程學(xué)習(xí)的自信心,形成對(duì)文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感,久而久之孩子的自制自控能力也就會(huì)得到提高。由此來看,家長的以身作則,多引導(dǎo),多欣賞、夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)是非常重要的。

第六,教育和培養(yǎng)孩子的良好行為和習(xí)慣是需要耐心、細(xì)心和愛心的,同時(shí)也更需要我們的自身完善。所以在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們也要不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。因此,建議你抽一點(diǎn)時(shí)間多看一看諸如《一生的教育計(jì)劃》《把自由還給孩子》之類的書,這將有利于你用好的方式和方法來培養(yǎng)孩子。

第七,從孩子特點(diǎn)著手培養(yǎng)好習(xí)慣,比如孩子喜歡競爭,那么我們就從這一特點(diǎn)出發(fā),與孩子比賽寫作業(yè)——“誰寫得又快又好”,當(dāng)孩子達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo),就給予肯定和夸獎(jiǎng)。平常在家就要提問孩子感興趣的話題,因勢(shì)利導(dǎo),或者講一些有趣的故事,要吸引住孩子,這樣孩子會(huì)提一些奇怪的問題,一定要認(rèn)真回答。久而久之,孩子會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真聽講和思考的習(xí)慣。注重孩子學(xué)習(xí)興趣(比如愛提問題)的培養(yǎng),對(duì)于孩子取得的成績要及時(shí)給予肯定表揚(yáng),對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣才能主動(dòng)去學(xué),所以,千萬不要因?yàn)楹⒆記]好好學(xué)習(xí)打罵他,這樣只會(huì)適得其反,要多鼓勵(lì)少懲罰,出現(xiàn)了錯(cuò)誤要找出原因,允許孩子犯錯(cuò)誤,引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤,切忌粗暴對(duì)待,用多種方式培養(yǎng)孩子的求知欲望,多用精神褒揚(yáng)少用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作游戲一樣,從中獲得樂趣。經(jīng)常與老師溝通,通過關(guān)注、理解、鼓勵(lì)和肯定孩子的方法促使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第八,克服孩子的依賴心理,對(duì)孩子嚴(yán)格要求,比如,限定學(xué)習(xí)時(shí)間,規(guī)定按時(shí)完成作業(yè),如果可能的話,逐步縮短其所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子以前1小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在30分鐘就完成了;專注從事,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,令出即行;……。并讓這種要求通過孩子自己的努力取得成功。同時(shí)要在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性方面下功夫,放開手腳讓孩子自己去做、去闖、去實(shí)踐。當(dāng)然,要一步一個(gè)腳印地去走,逐步減少父母的幫助。要注意三種能力的培養(yǎng):一是獨(dú)立生活的能力,讓孩子從小到大,由易到難承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)或自我服務(wù)的勞動(dòng)。二是獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)雖是必要的,但切不可大包大攬,要根據(jù)孩子的具體情況以及學(xué)科的不同,總結(jié)適合于孩子的學(xué)習(xí)方法,要恰到好處地幫助孩子克服學(xué)習(xí)中遇到的困難,要著重激發(fā)孩子的自我求知欲,進(jìn)而推動(dòng)其獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三是獨(dú)立處理問題的能力,面對(duì)生活中遇到的困難,要讓孩子先想想怎么辦,不要只知道問怎么辦,要鼓勵(lì)和欣賞孩子在行動(dòng)上去摸索和實(shí)踐,即使是比較難辦的事情,需要父母幫助,也不能大包大攬,長此以往就會(huì)增強(qiáng)孩子的責(zé)任心以及養(yǎng)成良好的自控自制能力。

以上僅是本人的一些意見和建議,你的朋友青少年心理咨詢師請(qǐng)你參考。

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