邏輯自閉癥[自閉癥的表現(xiàn)與原因]

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今日跟咱們共享：自閉癥兒童言語邏輯練習(xí)的小竅門

咱們或許都知道，自閉癥孩子短少邏輯聯(lián)系，大與小、高與矮、多與少……他們都沒有這方面的邏輯感，兩個聯(lián)絡(luò)他們樹立起來都很不容易，就不用說三段論了。

在言語邏輯上，怎樣在家庭傍邊去協(xié)助他們呢？我經(jīng)常會跟家長說：“你們回家能夠做這樣的一個小游戲，游戲的名字叫‘問為什么’。”不管這個孩子是否在仿說期，或許他現(xiàn)已進(jìn)入到了一個自主言語區(qū)，只需他能說“為什么”就能夠，你要教他什么時分說為什么，你要先引導(dǎo)他。

我舉個簡略比如：媽媽讓寶寶坐在自己的對面，媽媽能夠說：“今日出門要穿雨衣”，說完這句話之后，告知仿說或許自閉癥的孩子，讓他說：“為什么媽媽？”只需說“為什么”這三個字，加不加上“媽媽”都能夠，這時分媽媽告知他：“由于今日外面下雨了”。媽媽再接著說：“今日咱們不吃方便面?！比缓蠼o他手勢，引導(dǎo)他說：“為什么？”媽媽說：“由于咱們家沒有方便面了?！?/p>

這里邊家長的首要引導(dǎo)便是“由于……所以……”，首要要協(xié)助他說“為什么”，然后你答復(fù)的時分要用“由于……”這樣的連詞。這便是一問一答式，這便是根本邏輯！什么原因形成什么樣的成果。

一般孩子初期做行為運(yùn)用療法ABA的都知道，孩子說了之后能夠給獎賞、能夠給鼓舞，照這個辦法做也能夠。但千萬不要去賞罰他，他不會說或許說不好，然后就訴苦他、訴苦他，千萬不要這么做。便是獎賞，便是說溫順的話，只需他說出來“為什么”，剩余前面和后邊都是你要做的工作。要傾聽他說，中心只需他說“為什么”就能夠。

這個時分你沒有強(qiáng)化物，比如說他喜愛的糖塊、巧克力或其他東西獎賞他，那么你就要用言語來獎賞他?！癎ood job、做的真好、說得真棒……”這樣的言語來鼓舞他。

總結(jié)一下：

榜首，首要，你說成果；第二，他問“為什么”；第三，你說原因。這個問題，最開端的是每天1～2個，漸漸你能夠一天做5個，再往后能夠一天10個，這樣的話就能夠協(xié)助他在日子傍邊去發(fā)問。

第二，協(xié)助他在日子傍邊樹立來龍去脈的聯(lián)系，這個果是什么形成的。邏輯聯(lián)系一點(diǎn)點(diǎn)在言語上和思想上都會樹立，最開端的時分要注意的是什么？要從他感愛好的當(dāng)?shù)厝ブ帧＜偃缢袗酆玫氖寝I車，你就從轎車上去說：“今日爸爸的車不能開了?！薄盀槭裁?？”“由于爸爸的車沒有油啦?！被蛟S說今日的車是什么狀況，你羅列出來，然后讓他說“為什么”，從他感愛好的方面著手，一定要記住，不要僵硬的讓他去做，漸漸去引導(dǎo)，做高興的言語游戲。

假如在這個進(jìn)程傍邊你遇到困難，或許是他不參加這樣的游戲，或許覺得沒有意思的時分，你就削減強(qiáng)度，下降次數(shù)，然后一定要尋覓他的愛好點(diǎn)，要協(xié)助他樹立他最根本的邏輯聯(lián)系。