兒童會得抑郁癥嗎[女兒得了抑郁癥怎么辦]

最近給我留言的朋友中，讓我感到特別心痛的是幾個孩子，他們知道自己有郁悶的癥狀，也認識到或許是得了郁悶癥，感到十分苦楚，期望有人可以協(xié)助自己，可是身邊的人包含爸爸媽媽都不信任。今日我就要聊聊這個論題，孩子會得郁悶癥嗎？該怎樣防備和協(xié)助他們？期望能引起家長們的注重。

孩子會得郁悶癥嗎？

是的，兒童和青少年都有或許得郁悶癥，兒童、青少年郁悶癥的識別率低、確診難度較大，臨床體現(xiàn)的一起特點是心情動搖大，行為激動。請爸爸媽媽一定要仔細重視，孩子是否會呈現(xiàn)以下的癥狀：

心情上的改動：孩子遽然變得心情低落、緘默沉靜少語、有時無故哭泣、易忘事、喜獨處、常常自責，對往常喜愛的活動也不再有愛好。嚴重者可有自傷及自殺激動。

行為上的改動：曩昔很聽話的孩子遽然變得好頂嘴、不聽話、體現(xiàn)易激憤和激動，注意力不會集、學習成績下降，與小伙伴的聯(lián)系逐步疏遠。

軀體上的改動：孩子在軀體方面可體現(xiàn)出胃口減退、睡覺妨礙，體重下降，頭痛，胸悶，腹痛，乏力。

不同的年齡段也有不同的體現(xiàn)

3～5歲：學齡前兒童郁悶癥會對游戲失掉愛好，在游戲中不斷有自卑自責、自殘和自殺體現(xiàn)；

6～8歲：首要有軀體化癥狀，如腹部痛苦、頭痛、不舒服，或許痛哭流涕、大聲喊叫、無法解釋的激惹和激動；

9～12歲：體現(xiàn)為空無無聊、自信心低下、自責自罪、無助無望、離家出走、驚駭逝世；

12～18歲：體現(xiàn)為激動、易激惹、行為改動、莽撞不計后果、學習成績下降、胃口改動和回絕上學。

引發(fā)孩子得郁悶癥的要素

家庭要素是導致兒童青少年郁悶的重要要素之一。關(guān)于家庭聯(lián)系的研討均標明兒童青少年郁悶與爸爸媽媽婚姻聯(lián)系決裂之間存在顯著聯(lián)系，女孩較男孩更簡略受爸爸媽媽離婚的困擾而呈現(xiàn)郁悶。

關(guān)于教養(yǎng)辦法的研討標明爸爸媽媽嚴峻賞罰、過度干與和維護將導致或加劇兒童和青少年的郁悶癥狀，而處以更多的重視了解和情感上的溫暖，將能減輕兒童青少年的郁悶癥狀或削減患病概率。此外，家境貧寒的青少年患郁悶的概率更高。

人際交往是孩子自我必定和自我刻畫的途徑，尤其是性情靈敏、心情化的孩子，更是如此。長時間處于不受歡迎的人際環(huán)境里、或許遽然換了新環(huán)境，都易使孩子呈現(xiàn)郁悶心情，假如家長發(fā)現(xiàn)的不及時或許處理不妥，極易形成郁悶癥。

人際要素與郁悶癥有較高的負相關(guān)。人際聯(lián)系的好與壞，首要體現(xiàn)為孩子是否可以在社會群體中感觸到自我價值。其間，對同學聯(lián)系的感觸、喜愛或討厭教師這兩項的影響力更大一些。

兒童青少年郁悶的促發(fā)要素首要源自日子和學習中所遇到的壓力，即各種應激日子事情。例如：健康狀況的改變和日子環(huán)境的遽然改變。

身體健康水平低下的兒童更易發(fā)生郁悶及焦慮心情問題，日子環(huán)境的遽然改變易引起兒童青少年郁悶的發(fā)生。別的，住院也易引發(fā)郁悶，原因是住院打亂了孩子正常的學習和日子次序，孩子感到波折或約束、與了解環(huán)境別離而發(fā)生自卑感、變得手足無措，焦慮不安、孤立、對別人靈敏等。

家長該怎么防備？

1、家長除了照料好孩子的衣食住行外，還要仔細重視孩子的心情體會，協(xié)助孩子處理不良心情，教給孩子處理壞心情的辦法辦法；

2、家長處理好自己的心情，不要將孩子拉進家庭的變故，夫妻之間的問題中，讓孩子承當不應承當?shù)膲毫Γ?/p>

3、不要忽視孩子的實在感觸，教育中，充沛信任孩子，不要讓孩子需求經(jīng)常巴結(jié)家長，讓孩子的真性自體良性生長；

4、鼓舞而且?guī)雍⒆佣嘟慌笥眩嘤麄兲幚砗米约旱娜穗H聯(lián)系，一馬當先；

5、多陪同孩子參與各項活動，簡略如打籃球騎單車等等，訓練杰出體魄；

6、測驗教孩子，包含自己做恰當?shù)那楦斜磉_，可以把各種心情表達出來，而不是壓抑在心里。

孩子郁悶了怎樣辦？

假如現(xiàn)已呈現(xiàn)郁悶癥狀，乃至孩子現(xiàn)已開端求助，家長除了要給孩子活躍的心思暗示，發(fā)明杰出的日子環(huán)境，最重要的是，要盡早帶孩子去專業(yè)組織，予以活躍醫(yī)治。

僅有郁悶心情的兒童、青少年，或許在數(shù)周內(nèi)自愈，而有顯著郁悶癥癥狀的孩子，病況繼續(xù)6周以上時需求干涉和醫(yī)治，常用醫(yī)治辦法有抗郁悶藥物醫(yī)治、心思醫(yī)治等。

郁悶癥的確診除了要看孩子的心情和行為體現(xiàn)，還需求專業(yè)化的確診和辨別確診，是個嚴厲的確診進程，家長們還需求慎重的對待這個問題，謹防給孩子貼上“郁悶”的標簽。

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家長們一定要多多重視自己的孩子。