如何教育中學(xué)生早戀[學(xué)生早戀怎么處理]

中考被稱(chēng)為“小高考”，對(duì)孩子未來(lái)的影響程度可見(jiàn)一斑。在這個(gè)節(jié)骨眼上，溫習(xí)都恨不能一天當(dāng)十天用，家長(zhǎng)最怕孩子節(jié)外生枝。

可是，當(dāng)“初三”和“早戀”撞在了一同了呢？

最近，中學(xué)君就收到了一位媽媽的留言：

我女兒15歲，在iPad上看到了她和同班男同學(xué)的聊天記錄，后知后覺(jué)的我才發(fā)現(xiàn)，她居然在初三這個(gè)要害時(shí)刻談起了愛(ài)情！強(qiáng)壓了火氣，我又把iPad原封不動(dòng)放了回去。還有半年就中考了，我真的不知道該怎樣處理……說(shuō)重了吧，怕她逆反，怕影響她考試，說(shuō)輕了又怕不能讓她知道到這件事的損害，我現(xiàn)在真的很糾結(jié)。想問(wèn)問(wèn)中學(xué)君，我究竟該怎樣辦？

一邊是背叛靈敏的芳華期，一邊是火燒眉毛的中考，許多家長(zhǎng)“聞風(fēng)喪膽”，急于棒打鴛鴦，想盡快把問(wèn)題處理。 成果問(wèn)題非但沒(méi)有處理，反而打亂了孩子的心境，使孩子產(chǎn)生嚴(yán)峻的逆反心思，影響考試成果。

孩子早戀，尤其是中考前早戀，家長(zhǎng)該不該管？

當(dāng)然該管。但在“管”之前，需求先了解一下孩子早戀的原因是什么。

一、芳華萌生期

初三正值芳華期，孩子的身體和心思都開(kāi)端向老練過(guò)渡。性意識(shí)逐步萌生，對(duì)異性產(chǎn)生獵奇、招引，簡(jiǎn)單“早戀”。

但由于芳華期的激動(dòng)與半老練狀況，孩子還分不清好感與愛(ài)的差異，這樣的“愛(ài)情”，也往往軟弱又時(shí)刻短。

二、重壓之下的“救命稻草”

初三學(xué)習(xí)的嚴(yán)重顯而易見(jiàn)，好像一張弓箭拉到了最終。許多孩子在巨大的壓力之下苦苦支撐，有一肚子的話(huà)想找人傾吐。

爸爸媽媽太忙，教師無(wú)法統(tǒng)籌，年紀(jì)身份的隔膜，天然而然把孩子面向身邊的朋友和同學(xué)，一朝一夕，很有或許萌生出愛(ài)情的小火苗。

三、都是背叛惹的禍

芳華期的逆反，在初中后半段的重壓下逐步浮出水面。尤其是初三談愛(ài)情，越是教師和家長(zhǎng)千防萬(wàn)防的，好像越能挑起孩子的“逆反心”。孩子期望以自我支撐和自我操控來(lái)脫節(jié)大人的“支配”，愛(ài)情便成為最有力的“兵器”。

盡管早戀并不稀有，一旦產(chǎn)生，許多家長(zhǎng)仍是會(huì)不知所措，就像前文中向中學(xué)君求助的媽媽相同。究竟能否處理妥當(dāng)，不只關(guān)乎中考的成果，還或許影響孩子往后一輩子的命運(yùn)。

那么，面臨早戀的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣辦呢？

一、鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，再鎮(zhèn)定。

家長(zhǎng)懼怕孩子早戀，主要是憂(yōu)慮影響孩子學(xué)習(xí)。采納的最直接的方法便是“棒打鴛鴦”、強(qiáng)行阻止，但這樣做的結(jié)果往往很?chē)?yán)峻。高壓與嚴(yán)懲，只會(huì)把孩子推得更遠(yuǎn)。

《小歡欣》中，喬英子由于爸媽離婚，哀痛不已，方一凡暖心擁抱了她，這一幕被他們的媽媽看到了。

家長(zhǎng)如臨大敵，先是拐彎抹角，后又經(jīng)過(guò)各種蛛絲馬跡“坐實(shí)”他們?cè)鐟伲瑢?duì)他倆進(jìn)行高壓逼供。倆孩子被逼急了，背叛勁兒上來(lái)，當(dāng)著家長(zhǎng)的面成心緊緊抱在一同說(shuō)：“咱們牽手成功了，滿(mǎn)足了嗎！”

爸爸媽媽的不鎮(zhèn)定與過(guò)度反響，不只不能妥善處理問(wèn)題，反而讓對(duì)立愈加激化。

二、爸爸媽媽這樣做，孩子“早戀”變學(xué)習(xí)動(dòng)力

01.不隨意扣帽子

別用“早戀”給孩子扣帽子。有的孩子的“早戀”，其實(shí)僅僅一種情感寄予，并不是真的愛(ài)情。這個(gè)時(shí)分盲目責(zé)備，給孩子貼標(biāo)簽，只會(huì)拉大與孩子之間的心思間隔，也關(guān)上了親子交流的大門(mén)。

聰明的家長(zhǎng)會(huì)給孩子滿(mǎn)足的了解和尊重， 向孩子標(biāo)明，有了比較談得來(lái)的異性朋友是長(zhǎng)大、老練的體現(xiàn)，而且不隨意推測(cè)孩子與朋友的聯(lián)系。

02.共享“小秘密”

當(dāng)孩子感觸到了家長(zhǎng)的尊重，他們天然就卸下了心思防衛(wèi)，更簡(jiǎn)單打開(kāi)心扉。這時(shí)，家長(zhǎng)能夠趁機(jī)聽(tīng)聽(tīng)孩子的感觸：

被對(duì)方的什么當(dāng)?shù)卣幸?/p>

和對(duì)方在一同的感觸？

這段往來(lái)對(duì)孩子的協(xié)助？

記住謝謝孩子的信賴(lài)，樂(lè)意打開(kāi)心扉和自己共享他/她的小秘密。并必定孩子對(duì)愛(ài)情目標(biāo)的挑選：他/她一定是一個(gè)十分值得交的朋友，期望自己也能有時(shí)機(jī)知道。

03.提早標(biāo)明“底線(xiàn)”

“我知道你在早戀，但我期望你能夠保護(hù)好自己?！?/p>

與孩子提早制定好愛(ài)情的“底線(xiàn)”很重要：

學(xué)習(xí)成果不能遭到影響。由于好的愛(ài)情是讓人變得更好，而不是變得更糟。也決不能偷嘗禁果。由于一旦越界，互相無(wú)論是情感、身體仍是人生，都會(huì)遭到極大的損傷。

把底線(xiàn)明明白白講清楚，讓孩子的“愛(ài)情”產(chǎn)生在陽(yáng)光下。最好是能悄然聯(lián)系上對(duì)方爸爸媽媽?zhuān)瑑蛇吋议L(zhǎng)一同監(jiān)督，共同盡力讓孩子把“愛(ài)情”轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

04.真愛(ài)情經(jīng)得起時(shí)刻檢測(cè)

在教師中流傳著這樣一個(gè)段子：

教師說(shuō)，快要中考了，早戀的就不要吵架了，防止影響心境；沒(méi)早戀的就不要表達(dá)了，防止被回絕影響心境。

盡管看似打趣，但卻照實(shí)反映出，考前心情穩(wěn)定最重要。而愛(ài)情中無(wú)法防止心情的動(dòng)搖，所以，在中考面前，一定要教孩子辨明工作的輕重緩急。能夠這樣跟他講：

真實(shí)的愛(ài)情經(jīng)得起時(shí)刻的檢測(cè)，如果是“真愛(ài)”，等待會(huì)讓你們互相都更愛(ài)惜對(duì)方。這段時(shí)刻不如拋除雜念一同盡力，比起當(dāng)下時(shí)刻短的高興，掙得一個(gè)更好的未來(lái)不是更棒嗎？

早戀不是禍不單行，并不可怕，可怕的是爸爸媽媽不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

這份“不達(dá)時(shí)宜”的愛(ài)情已然產(chǎn)生，不論它是芳華期的萌生，仍是背叛期的挑選，爸爸媽媽趁此時(shí)機(jī)，拆掉親子交流隔膜的“墻”，幫孩子理清利害聯(lián)系，化“愛(ài)情”為學(xué)習(xí)動(dòng)力，才是這場(chǎng)“節(jié)外生枝”最有含義的當(dāng)?shù)亍?/p>