代戀母情結(jié)是什么意思際創(chuàng)傷：為何痛苦總陰魂不散？

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我們祖先的歌謠，依然是我們后代們的歌謠

——薩塞克斯的德魯伊教義

壹轉(zhuǎn)眼，汶川大地震已經(jīng)過去了十年。

在這十年里，汶川重建，很多人在地震中失去了親友，但也不得不開始新的生活，有不少人參了軍、當了醫(yī)生護士、做起了慈善，從被救者成為了救人者。

但痛苦并沒有隨著時間的流逝而削弱，甚至在旁觀者心中也是如此。你在看這篇文章的時候，有沒有感受到壹絲不適呢？

沒錯，這涉及了恐怖管理理論（TMT），就是看到大災難導致巨大物質(zhì)破壞和人員傷亡會產(chǎn)生死亡焦慮和恐懼。

不過這不是我們今天的重點，重點是這種創(chuàng)傷是會「遺傳」給下壹代的。

瘴氣

創(chuàng)傷會在代際之間傳遞，這個觀點在上個世紀90年代，還是壹門玄學。

科學界普遍對此持有鄙夷的態(tài)度，就像現(xiàn)在學界看待各種妖魔鬼怪化的身心靈壹樣。

當時有壹派從醫(yī)學引入治療身心創(chuàng)傷的療法，「順勢療法」（Homeopaths）。

順勢療法大家可以理解為西醫(yī)中的「中醫(yī)」，不被視為正規(guī)醫(yī)學，壹般被叫做替代醫(yī)學或輔助醫(yī)學。

順勢療法的醫(yī)生提出了壹個概念叫「瘴氣」。

什么是「瘴氣」呢，它是指壹團有傳染性的力量，「順勢療法」認為這種「力量」有其獨立的生命。

（可以理解成寄生蟲）

如果受到「瘴氣」影響，就需要通過影響患者的「能量場」或「信息場」來進行治療。

（是不是很像身心靈了）

所以，某些心理創(chuàng)傷反應本質(zhì)上是感染了這種「瘴氣」，而瘴氣就像壹股信息流壹樣，會在代際之間傳遞。

嗯，以上差不多就是順勢療法的「瘴氣」觀，雖然我們會覺得這推理過程純屬胡說八道，但結(jié)論卻能被驗證。

早期玄學和科學的后來者

當時有壹位進化生物學家魯伯特·謝爾雷德克就很支持代際創(chuàng)傷的觀點，他做了壹系列研究來證實這個結(jié)論。

其中最神奇，最令人不可思議的，是壹項老鼠走迷宮的實驗。

（是不是想到了托爾曼的認知地圖）

實驗發(fā)現(xiàn)，他先訓練悉尼的老鼠學習走迷宮，之后把他們的后代“移民”到紐約學習同樣的迷宮，紐約的后代們顯著學得更快了！

謝爾雷德克為了避免是美國風水能讓老鼠變聰明，又把同樣的實驗掉過來做了壹次。他讓紐約的老鼠先學走迷宮，然后悉尼的后代再學，結(jié)果也更快地學會了走迷宮?。≧upertShelrake,2009,2012）

謝爾雷德克非常重視這個顯著的結(jié)果，他認為這是壹種「代際場效應」，它是通過某種「形態(tài)共振」實現(xiàn)的。（？？？）

正經(jīng)科學來了

隨著我們對人類身上的各種創(chuàng)傷反應的觀察和研究，人們開始覺察到，創(chuàng)傷的代際間傳遞的確存在。

Dias&Ressler(2014)在實驗室的小白鼠身上證實了這壹點。

（謝爾雷德克的實驗范式不被科學界所接納）

實驗也非常簡單，就是運用經(jīng)典條件反射，讓小白鼠暴露于某種特殊氣味的時候，給予電擊。

這樣每當出現(xiàn)這種特殊氣味時，小白鼠就會異常恐懼，縮成壹團。

（這相當于壹種創(chuàng)傷體驗）

小白鼠就這樣繁衍后代，研究發(fā)現(xiàn)這些具有創(chuàng)傷體驗的小白鼠的第伍代后代中，依然也會在聞到這種特殊氣味的時候，異?？謶侄s成壹團。

這種創(chuàng)傷反應竟然在代際間傳遞了伍代??！

以色列特拉維夫大學的扎哈瓦·所羅門（ZahavaSolomon）教授是群體創(chuàng)傷研究的國際專家。

有壹項針對「代際間擴散的創(chuàng)傷」質(zhì)性訪談，扎哈瓦教授就參與其中，她講述了祖輩對自身影響的反思。

所羅門是猶太人，貳十世紀肆十年代猶太人遭受了慘絕人寰的大屠殺，她的父母就是大屠殺的幸存者，親歷了很多悲慘的創(chuàng)傷體驗，但是扎哈瓦本人沒有經(jīng)歷過那壹切。

她回憶自己的童年，母親常常跟她分享，那段時期自己和兄弟姐妹如何勇敢面對的故事，以及扎哈瓦的出生對他們有多么重要，意味著壹個巨大的希望。

扎哈瓦說：「我父母的經(jīng)歷確實對我產(chǎn)生了積極的影響。但是，我對于侵略和暴行依然有許多不安，我也非常焦慮。」

這可能正是她投身于創(chuàng)傷研究，在該領域獲得國際聲譽的原因。

現(xiàn)在許多研究從猶太人大屠殺幸存者的后代中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)傷的影子。

創(chuàng)傷的代際傳遞不僅僅體現(xiàn)在行為表現(xiàn)上，在生理反應和激素水平的研究中也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)傷代際傳遞的證據(jù)。

我們能做什么

停止創(chuàng)傷的代際傳遞，最好的辦法就是讓創(chuàng)傷在我們這壹代停止。

就像扎哈瓦的父母壹樣，經(jīng)歷創(chuàng)傷的我們，在逆境中勇敢抗爭，展現(xiàn)自己的力量，并且把這種力量傳遞給下壹代。

從這個角度來看，創(chuàng)傷非但不會是給后世的詛咒，它反而是壹項珍貴的禮物。

于汶川地震十周年之際。

-End-

參考資料：彼得·萊文,創(chuàng)傷與記憶：身體體驗療法如何重塑創(chuàng)傷記憶,機械工業(yè)出版社,2017.B.G.Dias&K.Ressler,“ParentalOlfactoryExperienceInfluencesBehaviorandNeuralStructureinSubsequentGenerations”,NatureNeuroscience,17(2014):89-96.RupertSheldrake,ThePresenceofthePast:MorphicResonanceandtheHabitsofNature,4thed.(London:ParkStreetPress,2012).