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導(dǎo)讀導(dǎo)讀:您是否正在為孩子網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)而煩惱?是否為孩子的自我中心和不理解家長而苦悶?是否因為自我不認同而變得生活狀態(tài)越來越差?兒童青少年各類成長困惑心理解答方法盡在這里,希望在這里找到適合您的教育方法......孩子進入中學(xué),青春期便開始了,他們漸漸有了特殊的情感體驗...
導(dǎo)讀:您是否正在為孩子網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)而煩惱?是否為孩子的自我中心和不理解家長而苦悶?是否因為自我不認同而變得生活狀態(tài)越來越差?兒童青少年各類成長困惑心理解答方法盡在這里,希望在這里找到適合您的教育方法......
孩子進入中學(xué),青春期便開始了,他們漸漸有了特殊的情感體驗,有的人開始對異性感興趣,甚至產(chǎn)生思慕的心理。本來,在這個年齡段男女生互有好感是正常的,但讓人心憂的是:現(xiàn)實中,有的孩子放棄學(xué)業(yè),熱衷于結(jié)交異性朋友,對萌生的戀情不加以約束。有人將中學(xué)生“早戀”比喻成品嘗青澀的蘋果,意思是:此時的戀情并不成熟,如果急于品嘗,那么,品到的酸澀要多于甘甜。然而,在當今中學(xué)階段出現(xiàn)的心理問題中,異性交友是不可回避的問題,它給孩子身心發(fā)展、學(xué)業(yè)帶來了不良影響,是家長和老師非常頭疼的問題。
處于“早戀”中的學(xué)生,往往有一些反常舉動,如:上課分心走神,男女互相凝視;學(xué)習成績急劇下降,情緒起伏大;開始注意打扮,大把花錢,樂于在某個異性面前表現(xiàn)自己;突然有人寄信、打電話,但對方不留地址、姓名;經(jīng)常與某個異性單獨交往,甚至發(fā)生不尋常的行為等。通過走訪調(diào)查,筆者深切感到:一些八、九年級的少男少女已青春萌動,異性交友出現(xiàn)了低齡化和公開化的趨勢。個別女生為博得男生注意,偷偷染指甲、扎耳朵眼,書包里藏著小鏡子、梳子。情人節(jié),男生送女生價格不菲的“藍色妖姬”(藍色玫瑰)或者巧克力,平安夜送蘋果。上課寫表達愛意信的現(xiàn)象已不少見。一個八年級女孩在給男友的信中稱他為“老公”,落款為“媳婦”。她寫道:“你是我生命中重要的人”,“我一定要一輩子和你在一起”,“將來我一定抱著熊熊嫁給你。其實,現(xiàn)在嫁也無所謂……”“100元+我=老公的生日禮物”。難以想象,上述文字竟出自一個少女之手。據(jù)介紹,天黑后,在學(xué)校操場邊、角落里,往往有男女同學(xué)摟抱、接吻。一天中午,筆者下班走進小區(qū),看到身著校服的一男一女在忘情接吻,他們根本不在乎人們異樣的目光。
是什么因素催生了中學(xué)生“早戀”呢?
一是“早戀”與家庭環(huán)境有密切關(guān)系。有的孩子生活在單親家庭,缺少溫暖,致使他們交友,尋求心靈慰藉。有的家長對孩子態(tài)度粗暴,孩子和他們無法交流,只得去交友。女孩兒小麗的爸爸脾氣不好,喝完酒后總是沖媽媽大喊大叫。惡劣的家庭環(huán)境使她“早戀”了,她很依賴“男朋友”,上課常走神,成績下滑快。國慶節(jié)放假她不想回家,就與男友在網(wǎng)吧玩了個通宵。父母得知這一情況,只得每天“跟蹤盯梢”,接孩子上下學(xué)。這是典型的補償型“早戀”,問題往往出在家長身上。二是不健康的書籍、光盤、網(wǎng)站對中學(xué)生有誘惑。一些中學(xué)生從小攤買來色情小說看,也愛讀少男少女談情說愛的故事,他們?yōu)樽非蟠碳?,盲目效仿。三是情感的渲泄。在當今?yīng)試的背景下,學(xué)??粗氐氖巧龑W(xué)率,少有文化娛樂活動,而熱衷交異性朋友的孩子要發(fā)泄。有的還產(chǎn)生了炫耀心理,把有異性朋友作為引以驕傲的“資本”。
教師們對中學(xué)生“早戀”憂心忡忡,他們認為,1.孩子交異性朋友,把握不好度,容易走上邪路。十四五歲的孩子并無辨別是非的能力,情感方面易出現(xiàn)偏激。一些男孩子打架,原因之一便是為女友爭風吃醋。此外,男女情感問題扯不斷,理還亂,時間長了勢必影響人際關(guān)系,甚至影響男女生家長的關(guān)系,這些都不利于學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。2.學(xué)生注意力不集中,影響學(xué)業(yè)。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,一旦墜入愛河,哪還有心思學(xué)習?事實表明,大多數(shù)“早戀”的學(xué)生成績都一塌糊涂。
一旦發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”,家長應(yīng)怎樣應(yīng)對?多年從事德育教育工作的趙校長建議:孩子進入青春期后家長要進行適當?shù)男?、婚姻教育。發(fā)現(xiàn)孩子對所愛慕的異性魂不守舍時,家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式對待孩子,也不可沖入學(xué)校、對方學(xué)生家中,鬧得滿城風雨。
最好的辦法是理解、體貼孩子,進行“冷處理”。因為當孩子產(chǎn)生戀情時,也會因環(huán)境的壓力、甚至某個人的糾纏而苦惱,父母不但要洞察孩子這種內(nèi)心情感,而且還要從旁加以引導(dǎo),耐心地傾聽孩子的訴說,并給他們嚴肅的忠告。要教孩子自尊自愛,區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系。要告訴孩子,初、高中生談戀愛最后“終成眷屬”的可能性非常小。家長應(yīng)鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動,以轉(zhuǎn)移其注意力,發(fā)泄其充沛的精力。同時也鼓勵孩子根據(jù)個人興趣,發(fā)展個人愛好。在和同學(xué)接觸中求廣泛而忌單一,避免不必要的外表接觸。
少男少女交往中,“早戀”是一個無法回避的問題。事實上,面對懵懂的情感,他們更多的是無所適從,不知所措。家長此時應(yīng)用接納、關(guān)懷的態(tài)度,鼓勵孩子說出真實的想法。一位教育老師(郭利方)這樣告誡:“對男孩兒女孩兒的戀情問題需要理性的駕馭和意志的控制。要記?。呵锾觳拍艹墒斓墓麑嵅灰诖禾觳烧?。”