孩子逃學(xué)和厭學(xué)有關(guān)系嗎

北京兒童青少年心理咨詢(xún)師郭老師溫馨提示：家長(zhǎng)要關(guān)心孩子成長(zhǎng)路上的“心”問(wèn)題,千萬(wàn)不要認(rèn)為“少年不知愁滋味”,怎么會(huì)有煩惱和困惑?!,以下便是關(guān)于孩子逃學(xué)怎么辦的詳細(xì)介紹

孩子無(wú)故不去學(xué)校上學(xué),或者趁著課間老師不注意就溜走,對(duì)這類(lèi)曠課逃學(xué)的行為,顯然不能縱容。這些已經(jīng)嚴(yán)重違反了課堂和校園紀(jì)律,也有損學(xué)生的形象。無(wú)論是出于什么樣的原因,我們都要積極采取措施,避免事情朝著難以挽回的方向發(fā)展。下面,我們就來(lái)重點(diǎn)解決下孩子逃學(xué)怎么辦的問(wèn)題。

第一.我們不難發(fā)現(xiàn),基本上逃課不上學(xué)的孩子都不是單獨(dú)行動(dòng)的,他們都是三五成群,結(jié)伴而行。那他們到底一起去干嗎了呢?現(xiàn)在的孩子,尤其是處與青春期的孩子,思想都比較叛逆,不喜歡整天被約束,渴望自由,渴望自己給自己做主。隨著信息的告訴發(fā)展,他們很容易接觸到家庭、校園以外的世界。而這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō),是新鮮的,神秘的,同時(shí)也是危險(xiǎn)的。但是因?yàn)槟挲g的關(guān)系,他們還不能理智地分辨好壞,錯(cuò)把危險(xiǎn)當(dāng)刺激,不知不覺(jué)被帶上了罪惡的道路。在我們心心念念想著孩子逃學(xué)怎么辦的時(shí)候,他們很可能已經(jīng)做出了一些害人害己的舉動(dòng)。

第二.也有些孩子是覺(jué)得自己在學(xué)校不自在,不快樂(lè),所以才選擇逃學(xué)的。因?yàn)楝F(xiàn)在很多孩子都是在父母的溺愛(ài)下長(zhǎng)大的,在家里過(guò)得都很愜意。可是進(jìn)入學(xué)校以后,就沒(méi)有以前那么舒適了。他們不得不跟其他小伙伴一樣接受校紀(jì)校規(guī)的約束,還要面對(duì)重重學(xué)習(xí)壓力。這種情況下,很容易造成厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。在此驅(qū)使下,他們就會(huì)想要換個(gè)環(huán)境,脫離學(xué)校,找個(gè)讓自己舒服的地方待著。而且很多時(shí)候,他們其實(shí)并沒(méi)有意識(shí)到自己逃課、逃學(xué)的行為嚴(yán)重性,只是不想待在學(xué)校忍受折磨而已。這類(lèi)孩子本質(zhì)并不壞,通過(guò)及時(shí)的引導(dǎo)還是可以改正的。

第三.還有一種情況就是孩子把自己的精力都用在了與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上,除了厭學(xué)外,他們把其它的事情都完成的不錯(cuò)。這類(lèi)孩子是打心眼里討厭學(xué)習(xí),排斥學(xué)習(xí)。他們的家長(zhǎng)為此操碎了心,甚至一次次找心理咨詢(xún)師求教孩子逃學(xué)怎么辦。因?yàn)樗麄兪冀K搞不懂這到底是為什么。問(wèn)孩子也不愿意說(shuō),有的甚至一提到學(xué)習(xí)就渾身不舒服,不能忍受自己待在學(xué)校里。這種情況明顯是厭學(xué)癥狀已經(jīng)比較嚴(yán)重了,影響到孩子的正常生活。所以找厭學(xué)專(zhuān)家求助時(shí)很正確的。

孩子的厭學(xué)情緒大多會(huì)很直接地通過(guò)一些外顯行為表現(xiàn)出來(lái)。比如說(shuō)無(wú)故曠課、逃學(xué)等。這些舉動(dòng)已經(jīng)嚴(yán)重違反了校紀(jì)校規(guī),帶來(lái)的影響也是很不好的。所以我們要引起高度重視,盡早幫助他們改正過(guò)來(lái)。