北京青少年心理健康廣播稿：教育孩子最重要的是什么

家長在教育孩子的進(jìn)程中，有些爸爸媽媽是很用心的管束孩子，但有時(shí)卻找錯(cuò)了方向，使孩子在成功的道路上越走越遠(yuǎn)。所以家長的教育的辦法是關(guān)鍵所在，只要把握了正確的辦法，才干讓孩子茁壯生長，才有利于孩子往后的開展。

教育孩子最簡略最有用的辦法

1、及時(shí)表彰獎(jiǎng)賞孩子，能夠鼓舞孩子重復(fù)杰出習(xí)氣構(gòu)成，在表彰和獎(jiǎng)賞中能夠激起孩子的上進(jìn)心，有利于培育孩子的自尊心和榮譽(yù)感，培育孩子自我束縛的才干，還能夠增強(qiáng)孩子的對(duì)錯(cuò)感，有助于爸爸媽媽與子女之間的情感的加深。家長要把抓住表彰、獎(jiǎng)賞的機(jī)遇，該表彰、獎(jiǎng)賞的時(shí)分要及時(shí)，使他們杰出的體現(xiàn)得以強(qiáng)化、得以穩(wěn)固。

2、引導(dǎo)孩子關(guān)心別人。每一個(gè)高興的孩子都需求能感遭到與別人的有含義的交集，了解到自己關(guān)于別人的含義。要協(xié)助孩子開展這種感覺，讓孩子在日常日子中多與別人觸摸。能夠鼓舞或帶領(lǐng)孩子參與義工活動(dòng)，不論孩子年紀(jì)有多小，他們都能從協(xié)助別人的進(jìn)程中感遭到高興，并漸漸地養(yǎng)成樂于助人的習(xí)氣。

3、指引孩子處理問題。每一個(gè)孩子生長的里程碑，都是由系鞋帶到自己過馬路一步一步湊集起來的。而當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有才干自己處理面臨的難題時(shí)，是能夠給他們帶來高興和成就感的。每逢孩子遇到阻止時(shí)，家長能夠這樣來協(xié)助他，承認(rèn)他的問題，找出處理問題的進(jìn)程，讓他自己處理這個(gè)問題或供給一些協(xié)助，這樣才干對(duì)孩子的教育起到關(guān)鍵性效果。

4、賦予孩子扮演的舞臺(tái)。每個(gè)孩子都有特有的天分，假如孩子喜愛說故事，鼓舞他多說故事給你聽。假如他對(duì)數(shù)字很拿手，帶著他去逛街，讓他幫你選擇價(jià)格便宜的東西。當(dāng)家長能賞識(shí)孩子的才干，孩子自然會(huì)更有自傲心。孩子所需求的不只僅衣食無慮的日子環(huán)境罷了，他們需求家長陪同他去閱歷它的生長進(jìn)程。

5、不要求孩子過火完美。家長都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)分過分急迫糾正或改進(jìn)他們的體現(xiàn)。例如，厭棄他們沒把桌子擦潔凈，爽性自己再擦一遍，或是糾正他們必定要把東西擺到必定方位。事事要求完美，會(huì)削弱孩子的自傲心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。

不利于孩子生長的辦法有哪些

1、對(duì)過錯(cuò)置之不顧?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，他們從生下來就感受了6個(gè)家長一切的愛。有的孩子在做錯(cuò)事之后并沒有認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)，僅僅哭泣，孩子哭鬧過度家長便不忍心責(zé)怪這件工作就過去了。很有或許由于家長的放縱使他并不能認(rèn)識(shí)到過錯(cuò)的嚴(yán)重性，這個(gè)過錯(cuò)下次還有或許再犯。

2、直接進(jìn)行打罵。有些家長還在服氣孩子不打沒出息的教育辦法，在孩子犯錯(cuò)之后不做思量的一頓暴揍，期望孩子認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)。或許孩子為了防止皮肉之苦會(huì)直接說自己錯(cuò)了，可是他內(nèi)心深處并不必定知道自己錯(cuò)在哪里了，乃至還有或許對(duì)爸爸媽媽生出沖突心思，對(duì)親子關(guān)系形成不小影響。

家長的哪些不良習(xí)氣影響孩子生長

1、晚上熬到深夜。現(xiàn)在的人常常是玩手機(jī)到深夜，才會(huì)去歇息。時(shí)刻一長孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，跟著家長一同熬夜。這樣一來孩子就無法得到充沛的歇息，第二天就會(huì)萎靡不振。不只會(huì)影響到孩子的身體健康，也會(huì)影響上課的學(xué)習(xí)功率。所以家長無妨放下手機(jī)去歇息，給孩子做好典范，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)氣。

2、只批判不鼓舞。許多家長在日子中看不到孩子的長處，在孩子做了功德僅僅悄悄一筆帶過，不去贊揚(yáng)他們。可是在孩子犯錯(cuò)今后，卻進(jìn)行嚴(yán)峻的賞罰。這樣的行為簡單使孩子感到自卑，覺得處處不如別人，變得百依百順，乃至呈現(xiàn)消沉厭世的狀況。因此在日常日子中，家長要對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈?，這樣才會(huì)使孩子變得自傲陽光。