青少年心理素質(zhì)：小孩子喜歡發(fā)脾氣怎么辦

小孩子由于年紀(jì)小，不了解得該怎么正確表達(dá)自己的主意，所以就會(huì)采納一些簡(jiǎn)略粗獷的行為，比方喜愛(ài)采納著手打人的方法，來(lái)招引別人的注意力，然后表達(dá)出自己的主意。但是這樣不只會(huì)給本身帶來(lái)一些影響，還會(huì)給別人形成欠好的困擾，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)阻止。

小孩子喜愛(ài)著手打人怎么辦

1、現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)即阻止。大多數(shù)小孩子都是由家長(zhǎng)照料的，所以在孩子打人的時(shí)分，必定有家長(zhǎng)在場(chǎng)。假如發(fā)現(xiàn)自己的孩子打人了，要當(dāng)即阻止，把孩子抱住，操控孩子的手或許腳，把孩子擺開(kāi)，堅(jiān)決不允許孩子打人。奉告孩子“打人不對(duì)！”這時(shí)表情一定是嚴(yán)峻的，語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速都堅(jiān)持中等，才能讓孩子感受到威嚴(yán)。

2、和孩子交流心情。阻止孩子的行為今后，把孩子帶到安靜的當(dāng)?shù)?，和孩子交流心情。讓孩子站著，家長(zhǎng)蹲下身來(lái)，問(wèn)孩子“方才你不高興了，是不是，你想要那個(gè)玩具，小朋友不給你！”孩子就知道自己的心情被家長(zhǎng)了解了，提到自己的心田里去了，心情就會(huì)平靜下來(lái)。

3、抱歉。抱歉是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這是讓孩子學(xué)會(huì)，要對(duì)自己的行為擔(dān)任，一起也讓他們了解，做錯(cuò)不怕，但需求學(xué)會(huì)抱歉。等寶寶平靜下來(lái)后，能夠這樣和他說(shuō)：“你踢了媽媽”。

奉告行為成果，比方：“媽媽很疼，很傷心，由于你踢了我?！弊寣殞氈辣淮驎?huì)很疼，很傷心，客觀上協(xié)助寶寶剖析行為或許導(dǎo)致的成果，培育寶寶的共情才能。假如他聽(tīng)不進(jìn)去，能夠邊講邊演示，也做出踢他的動(dòng)作但不要用那種懲罰性的憤恨的方法，奉告他：“看，會(huì)疼的?！?/p>

假如寶寶有滿(mǎn)意的言語(yǔ)才能和了解才能，鼓舞他說(shuō)“對(duì)不住”，并教孩子經(jīng)過(guò)握手或許擁抱來(lái)表達(dá)友愛(ài)。假如孩子持續(xù)有打人心情，要把他帶離，讓他意識(shí)到欠好的行為會(huì)導(dǎo)致欠好的成果，而他需求對(duì)此擔(dān)任。

小孩子喜愛(ài)著手打人的原因

1、家里比較嬌慣、溺愛(ài)孩子?，F(xiàn)在家里孩子遍及比較少。有些爸爸媽媽從小對(duì)孩子?jì)蓱T溺愛(ài)，孩子在家衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，不管提出什么要求，爸爸媽媽都會(huì)滿(mǎn)意孩子。久而久之，一旦不能滿(mǎn)意孩子，孩子就會(huì)備受沖擊，“都怪媽媽?zhuān)驄寢尅膵寢尅边@樣的言語(yǔ)動(dòng)作便會(huì)出來(lái)。

而爸爸媽媽又覺(jué)得孩子還小，以為這樣的行為是好玩，便聽(tīng)之任之。爸爸媽媽的溺愛(ài)簡(jiǎn)略讓孩子以為整個(gè)國(guó)際都圍著自己轉(zhuǎn)。一旦對(duì)方滿(mǎn)意不了他們的需求，就會(huì)重啟進(jìn)犯行為。

2、孩子在進(jìn)犯行為中得到了某種滿(mǎn)意。有些孩子著手打小朋友成了習(xí)氣，打的次數(shù)越來(lái)越多，首要是由于第 一次跟其他孩子發(fā)生沖突時(shí)，孩子經(jīng)過(guò)進(jìn)犯其他小朋友得到了滿(mǎn)意。

比方兩個(gè)孩子在搶玩具，其間一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)著手成功地?fù)尩搅送婢?。他就?huì)發(fā)現(xiàn)，本來(lái)這個(gè)方法挺好用的，能夠滿(mǎn)意自己具有玩具的需求。這時(shí)，進(jìn)犯的行為就成了這個(gè)孩子的法寶，下一次再遇到這樣的事，孩子就會(huì)重復(fù)上一次的過(guò)錯(cuò)經(jīng)歷。

家長(zhǎng)該怎么做才能讓孩子糾正這種習(xí)氣

家長(zhǎng)要首要改掉自己身上愛(ài)著手的缺點(diǎn)。爸爸媽媽都是孩子學(xué)習(xí)的典范，爸爸媽媽假如在著手的一起又在管束孩子不許打人，這也有一種“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的行為，孩子的心里就會(huì)想“爸爸媽媽為什么能夠打人，我就不能夠？”久而久之，爸爸媽媽的教育不只沒(méi)有什么作用，反而還會(huì)讓孩子的行為肆無(wú)忌憚。

學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子的心情。在面臨孩子打人這個(gè)問(wèn)題的時(shí)分，爸爸媽媽們應(yīng)該和孩子感同身受，及時(shí)了解孩子心中的主意，而不是一味的嚴(yán)峻責(zé)罰。多說(shuō)一句“我了解你”要比說(shuō)1000次“你不能夠這樣”好的多，家長(zhǎng)們假如能常常站在孩子的視點(diǎn)考慮問(wèn)題，并協(xié)助孩子及時(shí)引導(dǎo)自己的心情，那么工作處理起來(lái)就簡(jiǎn)略多了。