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導(dǎo)讀劉曉萍|壹心理專欄作者在我的培訓(xùn)課程上,常常會有家長向我提出,“老師,我有壹個青春期的小孩,沒法和他對話,說話太偏激了,而且他對事情的看法和觀點本身就是錯誤的,不給他指出來吧,覺得家長沒有盡到責(zé)任,給他指出來吧,又擔(dān)心他就此縮回去又不肯和我們溝通了,真讓人頭疼啊?!毕嘈藕枚嗉矣星啻浩诘母改付紩龅筋愃频膯栴},因為缺少相應(yīng)的對策,很多家長左右為難,壹...
劉曉萍|壹心理專欄作者
在我的培訓(xùn)課程上,常常會有家長向我提出,“老師,我有壹個青春期的小孩,沒法和他對話,說話太偏激了,而且他對事情的看法和觀點本身就是錯誤的,不給他指出來吧,覺得家長沒有盡到責(zé)任,給他指出來吧,又擔(dān)心他就此縮回去又不肯和我們溝通了,真讓人頭疼啊?!?/p>
相信好多家有青春期的父母都會遇到類似的問題,因為缺少相應(yīng)的對策,很多家長左右為難,壹籌莫展。
寫到這里,讓我想起了壹個故事,在壹個朋友的聚會上,我遇到了壹個“言語比較激烈”的青春期小孩,在大家談著彼此的婚戀觀時,他大聲說到,“我以后決不要找那種滿嘴“孝道”的人結(jié)婚!”,此言壹出,我能感覺到在座的人似乎心里都在做著各種各樣的判斷,看著有了壹點點尷尬的場面,我向這個“言語有些偏激”的小孩進(jìn)行了下面幾段對話:
“剛才聽你說未來不想和有‘孝道’的人結(jié)婚,我相信,你這么說,壹定有壹個重要的理由!”
聽我這么壹說,這個小孩剛才還比較急昂的情緒似乎緩和了很多,他說,“我當(dāng)然有重要的理由啦?!?/p>
“哦,能說給我聽聽么?”
“可以啊,我覺得吧,小孩愛父母是自然的情感,如果壹個人老是拿著道德大棒要求小孩有‘孝道’,我就是覺得很不舒服嘛?!?/p>
“哦,原來你是這樣想的???”
“是啊,我以后肯定會對對方的父母好,也希望對方對我的父母好,我認(rèn)為有孝道的小孩會對父母好,但是對父母好的小孩不壹定是孝道的產(chǎn)物,而且我認(rèn)為,壹個人老提“孝道”,就是把壹種自然的情感變成了壹種要求。”
當(dāng)溝通到這里,我情不自禁地對這個善于思考的青少年豎起了大拇指。面對“言語比較偏激”的青少年,父母怎么和他們進(jìn)行對話呢?
壹、父母要辨識小孩的動機、狀態(tài)。青春期小孩,需要自我認(rèn)同,找到自身價值,家有青春期的家長要學(xué)會傾聽小孩背后真正想表達(dá)的是什么,在這里可以用“你這么想壹定有壹個重要的理由,你愿意把你的理由告訴我嗎?”,這樣的溝通句式和小孩進(jìn)行溝通時往往能夠使小孩感到父母對他深深的接納。
貳、好奇、尊重、不評價的心態(tài)。當(dāng)父母說,“你愿意把你的理由講給我聽聽嗎”,這樣尊重小孩的態(tài)度,使父母放下了自己的評判,愿意進(jìn)入到小孩的內(nèi)心世界傾聽他真實的想法,這時候,小孩往往都愿意把自己真實的想法告訴父母,從而在親子之間達(dá)成有質(zhì)量的溝通。
當(dāng)我們真正地接納了小孩,小孩感受到了自身的價值時,他就會吐露出真正的心聲,這個時候的小孩往往會不偏激了。
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