邯鄲青少年心理咨詢：如果孩子沉迷于手機(jī)父母應(yīng)該怎么做

跟著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷開(kāi)展變化，現(xiàn)在電子產(chǎn)品現(xiàn)已在日子中遍及，尤其是手機(jī)的遍及，現(xiàn)在不僅是大人許多孩子也有自己的手機(jī)。由于手機(jī)的遍及，現(xiàn)在許多孩子也呈現(xiàn)了沉浸手機(jī)的狀況。

假如孩子沉浸手機(jī)家長(zhǎng)該不應(yīng)收手機(jī)

我以為家長(zhǎng)不應(yīng)該沒(méi)收孩子的手機(jī)，關(guān)于孩子沉浸手機(jī)，假如家長(zhǎng)只知道用一些強(qiáng)硬的手法，那么并不能從根本上阻止孩子的行為，反而還會(huì)引起孩子的逆反心理，愈加不利于孩子的生長(zhǎng)。

當(dāng)你們給孩子手機(jī)的時(shí)分，必定是希望孩子能夠很好地辦理自己的時(shí)刻的?？墒?，孩子需求一個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程，這種迷失，咱們能夠看作是自律開(kāi)展進(jìn)程中的一個(gè)部分，這不表明咱們不能信任孩子了，有必要沒(méi)收手機(jī)，讓她從頭回到一個(gè)對(duì)自己日子、愛(ài)好徹底不能做主的方位。事實(shí)上，以她的年紀(jì)，你們這么做，只會(huì)讓她更憤恨。

單單從手機(jī)這個(gè)視點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我主張你們?nèi)允菓?yīng)該和孩子好好談一談。了解孩子是怎樣看待具有手機(jī)的這段日子，她在玩手機(jī)的時(shí)分，既要平衡學(xué)業(yè)，又要契合你們的希望，這里邊必定有她內(nèi)涵的焦灼和困難，對(duì)此，她是怎樣看的，她有什么組織和計(jì)劃？她需求哪些來(lái)自成年人的協(xié)助和支撐？

從理論上來(lái)講，最好不要強(qiáng)收手機(jī)。由于孩子整天玩手機(jī)，這是最終的成果，不是原因，最理想的肯定是不要構(gòu)成這種成果，家長(zhǎng)早早就應(yīng)該防微杜漸，但現(xiàn)在工作現(xiàn)已發(fā)生了，咱們只能考慮怎樣彌補(bǔ)，從久遠(yuǎn)考慮，有必要要給孩子一個(gè)緩沖，漸漸去改動(dòng)它。

咱們要一步一步來(lái)，要給孩子講清楚，手機(jī)能夠玩兒，可是要有時(shí)刻約束，在固定的時(shí)刻段他隨意玩，咱們不去干涉他，不要讓他構(gòu)成心理壓力?？墒怯斜匾v好，有游戲的時(shí)刻段，也必定要有學(xué)習(xí)的時(shí)刻段，在游戲的時(shí)刻段家長(zhǎng)不干涉，隨意玩，可是在學(xué)習(xí)的時(shí)刻段，也要全力學(xué)習(xí)，不能抵擋。

孩子依靠手機(jī)的的原因

1、交際依靠。手機(jī)通訊錄里有200個(gè)老友，微信朋友圈里有300老友，QQ各種群里邊還有4000多老友，這么強(qiáng)壯的人脈關(guān)系讓孩子難以舍棄。

2、游戲依靠。手機(jī)里邊的網(wǎng)絡(luò)游戲特別多，在長(zhǎng)時(shí)刻的戰(zhàn)役中堆集下來(lái)的勛績(jī)和經(jīng)歷使得孩子成就感爆棚，倍感滿意。

3、文娛依靠。手機(jī)里邊老友不多，游戲不多，全部都是電影、音樂(lè)、相片，弄得孩子心神不定，不想寫作業(yè)總想摸手機(jī)。假如孩子特別依靠手機(jī)，作為家長(zhǎng)，最好先剖析一下自己孩子到底是歸于哪一類的，然后再對(duì)癥下藥，找到應(yīng)對(duì)辦法。

孩子沉浸手機(jī)家長(zhǎng)怎樣辦

1、擬定好獎(jiǎng)懲制度。家庭擬定運(yùn)用電子產(chǎn)品的規(guī)矩后，家長(zhǎng)和孩子能夠互相監(jiān)督，都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)爸爸媽媽違背規(guī)矩時(shí)，也要承受賞罰，以建立孩子的規(guī)矩認(rèn)識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)矩時(shí)，爸爸媽媽要及時(shí)給予鼓舞。恰當(dāng)時(shí)分能夠用獎(jiǎng)賞去鼓勵(lì)孩子遵守規(guī)矩。

2、培育孩子的愛(ài)好愛(ài)好。家長(zhǎng)能夠趁假日培育孩子的愛(ài)好，讓孩子把時(shí)刻投入到風(fēng)趣又有含義的工作上。能夠多帶孩子進(jìn)行體育鍛煉，讓孩子和自己一同運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成杰出的親子關(guān)系，讓孩子領(lǐng)會(huì)手機(jī)之外的趣味。

3、家長(zhǎng)一馬當(dāng)先。許多家長(zhǎng)自己手機(jī)不離手、打游戲追劇，卻責(zé)怪孩子不應(yīng)玩游戲，這樣的教育是缺少說(shuō)服力的。爸爸媽媽的言行，家庭氣氛，直接影響了孩子的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)愛(ài)讀書、求知、自律，大概率會(huì)培育出相同自律的孩子；而爸爸媽媽成天熱衷于玩手機(jī)、看電視，孩子天然也更簡(jiǎn)單對(duì)游戲感愛(ài)好，乃至上癮。因而，家長(zhǎng)要進(jìn)步對(duì)自己的要求，給孩子做好典范，帶來(lái)活躍正面的影響。