青少年心理疏導(dǎo)去哪里：三年級(jí)孩子成績(jī)突然下降怎么辦

三年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)分水嶺，關(guān)于孩子來(lái)講是一個(gè)新的階段，有的學(xué)生也在這一年級(jí)觸摸了英語(yǔ)，學(xué)習(xí)難度也添加不少，許多學(xué)生在這一時(shí)期呈現(xiàn)成果下滑的現(xiàn)象。

三年級(jí)孩子成果差怎樣彌補(bǔ)

1、及時(shí)和孩子溝通交流。孩子假如在校園沒(méi)聽(tīng)懂，家長(zhǎng)就要輔導(dǎo)一下，而且讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)氣。這樣孩子就會(huì)帶著不明白的問(wèn)題仔細(xì)去聽(tīng)課。也要鼓舞孩子在校園不明白的問(wèn)題多討教教師，下課也能夠找學(xué)習(xí)好的同學(xué)討論一下。

2、家長(zhǎng)心態(tài)的調(diào)整。假如孩子的確滿(mǎn)足盡力，在學(xué)習(xí)方法上也無(wú)法進(jìn)行更有用的調(diào)整，那就需求家長(zhǎng)留意調(diào)整自己的心態(tài)，不要急于求成。家長(zhǎng)的嚴(yán)重往往會(huì)給孩子激烈的消沉暗示，長(zhǎng)時(shí)間在這種氣氛中，往往對(duì)孩子構(gòu)成巨大的心思?jí)毫?，成果反而更難如人意。

家長(zhǎng)要放平心態(tài)，冷靜地調(diào)查、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，然后進(jìn)行有針對(duì)性的培育，協(xié)助孩子找到一條合適他的開(kāi)展路途。

3、搞清孩子學(xué)習(xí)的方法。知道孩子的學(xué)習(xí)方法十分重要。他們的學(xué)習(xí)方法各不相同，有的經(jīng)過(guò)調(diào)查考慮，有的經(jīng)過(guò)仔細(xì)聽(tīng)講。除非你能把握他們的學(xué)習(xí)方法，不然你不行能在協(xié)助他們前進(jìn)成果上有所收成。

4、協(xié)助孩子建立或許完成的方針。建立方針也是很重要的。不要希望他們一會(huì)兒從倒數(shù)榜首躍居前茅，協(xié)助他們建立一個(gè)他們能夠完成的方針。假如他們能夠建立而且能夠完成方針時(shí)，他們就會(huì)有更大的決心獲得更大的前進(jìn)。

5、要學(xué)會(huì)鼓舞孩子。許多家長(zhǎng)看到孩子成果下降后，榜首反響便是想著怎樣賞罰孩子，叱罵孩子不聽(tīng)課等，這不只會(huì)導(dǎo)致孩子心里受傷、還會(huì)讓孩子發(fā)生厭學(xué)心思。所以作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓舞孩子持續(xù)盡力，糾正過(guò)錯(cuò)，承繼長(zhǎng)處，持續(xù)發(fā)揚(yáng)。

孩子為什么會(huì)在三年級(jí)忽然呈現(xiàn)成果下滑的現(xiàn)象

從三年級(jí)開(kāi)端學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)孩子的要求不同了。一、二年級(jí)以基礎(chǔ)常識(shí)為主，內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，常識(shí)內(nèi)容大多為回憶型，再加上這個(gè)年齡段的孩子特有的超強(qiáng)回憶才干，把握起來(lái)就會(huì)十分順暢，考試成果天然也很不錯(cuò)。

可是從三年級(jí)開(kāi)端，學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度就會(huì)逐漸添加，僅靠記和背現(xiàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，更多的是需求孩子自己考慮和了解。仔細(xì)的家長(zhǎng)不難發(fā)現(xiàn)，三年級(jí)語(yǔ)文中閱覽了解類(lèi)標(biāo)題的改變十分顯著。

一、二年級(jí)時(shí)閱覽了解中的標(biāo)題能夠從原文中找到答案，但三年級(jí)今后添加了許多開(kāi)放性的問(wèn)題，這些問(wèn)題要求在孩子讀懂原文的基礎(chǔ)上加上自己的見(jiàn)地才干得到正確答案。

三年級(jí)孩子不想學(xué)習(xí)怎樣辦

1、發(fā)揮爸爸媽媽的典范作用。言傳不如身教。爸爸媽媽酷愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓舞。在學(xué)習(xí)氣氛稠密的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有稠密的愛(ài)好。家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)狀況，并及時(shí)協(xié)助改正過(guò)錯(cuò)。

2、從孩子的某一專(zhuān)長(zhǎng)動(dòng)身激起孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。每個(gè)孩子都有長(zhǎng)處，家長(zhǎng)能夠經(jīng)過(guò)孩子的長(zhǎng)處、專(zhuān)長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培育學(xué)習(xí)愛(ài)好和意志，獲得較好的作用。帶孩子去科技館或博物館。能夠激起孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表彰鼓舞，少責(zé)備打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成果被我們認(rèn)可時(shí)，他們倍感驕傲。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表彰的時(shí)機(jī)，當(dāng)孩子獲得一點(diǎn)成果后要讓他感受到成功的高興，要讓他知道成功是多么高興。