一年級(jí)學(xué)生寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

孩子上一年級(jí)了，但是寫作業(yè)還總是拖拉磨蹭，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)有時(shí)候也是很無(wú)奈，期間也採(cǎi)取過一些措施引導(dǎo)孩子，希望能糾正孩子的錯(cuò)誤行爲(wèi)習(xí)慣，可是效果並不是很好。

一年級(jí)學(xué)生寫作業(yè)拖拉磨蹭怎麼辦

1、讓孩子有效率的概念。無(wú)論是學(xué)習(xí)效率，還是做其它事情的效率，首先要讓孩子知道，要專心幹一件事情，並爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)做好。很多孩子在七、八歲的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)磨蹭的毛病。

就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，大部分就是習(xí)慣的問題，或者是說(shuō)沒有“效率”的概念，習(xí)慣於做事情能拖就拖，能懶就懶。家長(zhǎng)首先要灌輸給孩子專心做某件事，追求效率的概念。

2、培養(yǎng)孩子做計(jì)劃的習(xí)慣。讓孩子自己制定每天的時(shí)間表，比如早上幾點(diǎn)起牀，幾點(diǎn)喫早飯，放學(xué)後幾點(diǎn)到幾點(diǎn)寫作業(yè)，這樣孩子就會(huì)有主人翁意識(shí)，也會(huì)有時(shí)間觀念，會(huì)更自律。

讓孩子自己制定每天的時(shí)間表，比如早上幾點(diǎn)起牀，幾點(diǎn)喫早飯，放學(xué)後幾點(diǎn)到幾點(diǎn)寫作業(yè)，這樣孩子就會(huì)有主人翁意識(shí)，也會(huì)有時(shí)間觀念，會(huì)更自律。

3、要多鼓勵(lì)和包容，因爲(wèi)孩子出現(xiàn)做事拖拉有可能是因爲(wèi)沒有自信，做事沒有決斷的能力。這時(shí)一定要多給予正面的鼓勵(lì)，而且適當(dāng)與孩子溝通和交流，尋找做事拖拉背後的原因。適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育，學(xué)會(huì)積極、主動(dòng)的解決問題，不要懼怕做事以後的後果。

4、進(jìn)行有效的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)孩子做事拖延時(shí)可以適當(dāng)懲罰，比如縮減遊戲時(shí)間或者縮減看電視的時(shí)間，也可以在孩子做事效率特別高、特別認(rèn)真時(shí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)勵(lì)孩子游戲時(shí)間，多給予一定的陪伴和言語(yǔ)上的鼓勵(lì)，也可以給予一定的零花錢等等。

孩子寫作業(yè)特別磨蹭家長(zhǎng)要怎麼做

1、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。想方設(shè)法讓學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)。人們都是這樣，對(duì)於喜歡有趣的事都樂意去做，而對(duì)於枯燥乏味的事，則是能拖則拖。所以，對(duì)於寫作業(yè)拖拉磨蹭的孩子來(lái)說(shuō)，父母要儘量調(diào)動(dòng)孩子寫作業(yè)的興趣。

2、切忌嘮叨。父母陪孩子寫作業(yè)時(shí)，要有耐心，忍住嘮叨。很多父母喜歡在孩子做作業(yè)時(shí)，站在旁邊不停地嘮叨，一會(huì)兒你這個(gè)字寫錯(cuò)了，一會(huì)兒你這裏算錯(cuò)了。所以可見孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，如果不停的監(jiān)督，不停的嘮叨，最後孩子確實(shí)有想把作業(yè)扔出來(lái)，讓你來(lái)寫吧的衝動(dòng)！

3、親子合約，競(jìng)爭(zhēng)法。與孩子共同約定，互相督促完成一件事。變家長(zhǎng)總是監(jiān)督管理孩子寫作業(yè)，爲(wèi)互相管理監(jiān)督。比如孩子寫作業(yè)規(guī)定20分鐘完成語(yǔ)文，媽媽20分鐘完成一箇家務(wù)活。這期間約定好孩子和媽媽都不許喝水，走動(dòng)上廁所等等，看誰(shuí)專心。

還比如對(duì)孩子說(shuō)“咱倆比賽，看誰(shuí)先做完這幾道題？我打賭，我肯定先做完”這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以故意犯?jìng)€(gè)規(guī)，讓孩子批評(píng)你；或是故意做的慢一點(diǎn)，讓孩子先完成，給孩子一些自信與主人翁的感覺。

一年級(jí)孩子做事磨蹭要怎麼辦

1、家長(zhǎng)要做好表率。孩子的磨蹭很多時(shí)候與家庭教育有關(guān)，家長(zhǎng)們往往也會(huì)存在想到不做，說(shuō)了沒做，做時(shí)拖拉……那麼要讓孩子不磨蹭，家長(zhǎng)首先要做到事情想到就做，說(shuō)了就做的習(xí)慣，讓孩子有榜樣可以學(xué)習(xí)。

2、事先約定，耐心溝通。孩子本來(lái)就沒什麼時(shí)間觀念，家長(zhǎng)朋友要提前和孩子約定好還看多久的動(dòng)畫片，還要玩多久的玩具。等到時(shí)間一到，要提醒孩子時(shí)間到了。

如果孩子沒有馬上行動(dòng)，家長(zhǎng)可以先給孩子戴上一頂守時(shí)的帽子：寶貝，媽媽知道你最有時(shí)間觀念了，一定還馬上動(dòng)起來(lái)的！“孩子一聽表?yè)P(yáng)，一般都會(huì)馬上動(dòng)起來(lái)。