當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀在日子中,應(yīng)該有許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到過(guò)孩子拿他人東西的狀況,假如爸爸媽媽引導(dǎo)得到,孩子能夠很快地知道到過(guò)錯(cuò),然后不再呈現(xiàn);反之,孩子不只知道不到過(guò)錯(cuò),還會(huì)肆無(wú)忌憚,屢教不改。所以家長(zhǎng)一定要采納正確的教育辦法,引導(dǎo)孩子糾正這種不良行為。小孩拿他人的東西屢教不改怎么辦1、了...
在日子中,應(yīng)該有許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到過(guò)孩子拿他人東西的狀況,假如爸爸媽媽引導(dǎo)得到,孩子能夠很快地知道到過(guò)錯(cuò),然后不再呈現(xiàn);反之,孩子不只知道不到過(guò)錯(cuò),還會(huì)肆無(wú)忌憚,屢教不改。所以家長(zhǎng)一定要采納正確的教育辦法,引導(dǎo)孩子糾正這種不良行為。
小孩拿他人的東西屢教不改怎么辦
1、了解孩子。孩子關(guān)于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,或者是喜愛(ài)的東西,必定會(huì)有十足的愛(ài)好。當(dāng)成人見(jiàn)到心儀的物品時(shí)都想買(mǎi)回家,更何況孩子,僅僅孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方法得到,是買(mǎi)仍是借。他沒(méi)有這個(gè)認(rèn)識(shí),他只知道我喜愛(ài)就要拿回來(lái),不論他人是否贊同。所以家長(zhǎng)首先要了解孩子的行為,歸于正常的心思規(guī)模。
2、千萬(wàn)不要詳細(xì)詢問(wèn)孩子。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子有了新玩具時(shí),一定要放平心態(tài),控制自己的心情,不要一上來(lái)就以法官的身份來(lái)詳細(xì)詢問(wèn)孩子。這樣就會(huì)給孩子形成心思?jí)毫?,逼著孩子去扯謊。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該平心靜氣地鼓舞孩子說(shuō)出工作的本相,了解孩子心里實(shí)在的主意,有針對(duì)性地解決問(wèn)題。
3、誘導(dǎo)性的講道理。當(dāng)知道孩子拿走他人東西的原因后,應(yīng)該耐心腸和孩子講道理,告知他丟掉東西的孩子很著急。而且要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)換位考慮,比方自己找不到心愛(ài)的小玩具就會(huì)和傷心、著急。這樣就能理解拿他人的東西是不對(duì)的。最終,孩子要承當(dāng)拿他人東西的職責(zé),能夠陪著他去還東西并抱歉。
4、平常日子中,留意尊重孩子對(duì)物品的所有權(quán)。有的爸爸媽媽常常把孩子的衣服,玩具隨意送人。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)物權(quán)知道不清。主張家長(zhǎng)在送人前,都要先問(wèn)一下孩子的定見(jiàn)。這樣孩子就知道贈(zèng)予或討取都是需求他人的贊同的。而不是恣意拿走的。
5、鼓舞孩子承當(dāng)職責(zé)。爸爸媽媽在第一次發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為之后,就要要求孩子把拿了的東西償還并向他人抱歉,假如是寶貴的物品,爸爸媽媽也要承當(dāng)起補(bǔ)償?shù)穆氊?zé),一馬當(dāng)先地讓孩子理解自己要為自己的行為擔(dān)任。爸爸媽媽除了讓孩子辨明對(duì)錯(cuò)、具有對(duì)錯(cuò)觀念外,也要讓孩子看到工作的處理結(jié)果。
6、告知孩子要運(yùn)用正確的方法。要讓孩子學(xué)會(huì)借,告知不能夠不問(wèn)自取,這對(duì)錯(cuò)常禮貌的工作。勵(lì)他和其他小朋友說(shuō)出自己也很喜愛(ài),想借的主意。教會(huì)孩子用正確的方法去得到自己想要的東西。