北京兒童青少年心理門診：五六年級的孩子應(yīng)該怎么管

想要激起無欲無求的孩子，首要家長要做好典范，咱們本身要愛學(xué)習(xí)、愛運動、有方針、不偷閑，然后便是多夸獎孩子做得好的當?shù)兀⒆勇牭搅嗽蹅兊目洫?，信任孩子就會有動力了?/p>

無欲無求的孩子怎樣激起

1、多跟孩子談天，記住盡量用小孩子的談天方法，單純無邪。經(jīng)過談天了解孩子的實踐需求，發(fā)現(xiàn)閃光點應(yīng)該予以表彰，發(fā)現(xiàn)不對的當?shù)貞?yīng)該及時向他闡明道理。

小孩子其實沒有大人那么名利的，你們的引導(dǎo)方法卻恰恰期望孩子變得名利，這是不對的。多給他灌注一些正確的思維才是最要害的，即便要給他什么東西，也不要跟他做過的任何事扯上聯(lián)絡(luò)，由于原本就不應(yīng)該有聯(lián)絡(luò)。

2、家長要鼓舞孩子，調(diào)集孩子的積極性，不能讓他們特別的無理要求，告知他們要靠自己的行為獲得自己想要的，一定要常常的鼓舞孩子，這樣才干激起他們的戰(zhàn)斗力。家長一定要了解孩子的心里，而且一定要鼓舞孩子，培育孩子的自信心，開掘孩子的愛好。

3、主張先搞清楚孩子的喜愛是什么，然后依據(jù)他的喜愛，恰當?shù)亟o他一些獎賞和欣賞，比方事前約好，假如他今日交到新朋友，爸爸媽媽能夠口頭表彰他，一起，獎賞他喜愛的玩具和小零食，讓他對“與人打交道”逐漸發(fā)生愛好，領(lǐng)會融入集體的高興。

別的，爸爸媽媽能夠有意組織、組織一些集體活動，創(chuàng)造條件和環(huán)境讓孩子感觸集體的力氣是強于個人力氣的，不能從小就脫離集體。每個孩子都有他自己的天分，爸爸媽媽要加以正確引導(dǎo)。

從這個困擾里能夠看出您的抱負和實際之間發(fā)生了抵觸，處理這類抵觸能夠有兩個途徑

途徑一，認知層面，供認孩子是獨立的人。現(xiàn)階段許多家長往往習(xí)氣規(guī)劃孩子的日子，這與現(xiàn)階段社會發(fā)展和傳統(tǒng)文化關(guān)系密切，短時間內(nèi)不會有太顯著的改動，但就個人而言，仍是能夠有所區(qū)別的。

過度干涉孩子的日子會讓孩子沒有日子，因而改動“我得一輩子為孩子擔任”的認知，供認孩子是獨立的人，等他能夠為自己擔任承當相應(yīng)職責的時分，就要恰當甩手。

途徑二，精神分析層面，供認自己的失利。從精神分析視點來講，爸爸媽媽過度干涉孩子，一方面是對孩子的溺愛，以為孩子什么都做欠好，有必要活在自己的保護下；另一方面是補償自己日子中某些方面的失利。

其實，孩子都是會諒解母親的辛苦的，因而他們會不自覺聽母親的話。這就讓您領(lǐng)會到了成功，領(lǐng)會到了孩子遵從自己組織的操控感和成就感。而這，不過是某些方面失利的補償。所以，供認自己失利的當?shù)?，承受失利或許獲得成功才是真實的自我生長。

爸爸媽媽怎樣做，才干讓孩子有上進心不偷閑

1、建立上進心，給孩子找到一個典范，無疑是十分重要的，練鋼琴的就以郎朗為典范，練運動的就以劉翔，姚明，李娜等國人之光為典范，讓孩子從小心目中就有個學(xué)習(xí)和仿照的方針，這樣就給孩子建立了方針，當然要注意這位典范一定要全方位都是令人尊敬的人，要不一有負面新聞出來的話，會起反作用。

2、能夠測驗帶孩子參與孩子拿手的一些競賽。在孩子拿手的范疇，讓孩子參與競賽，讓孩子領(lǐng)會獲得成果的高興，不要均勻發(fā)力，尤其是這些成就動機不高的孩子。

咱們能夠從他拿手的科目下手，比方說數(shù)學(xué)，讓他領(lǐng)會到滿分的高興，他就會愛上學(xué)習(xí)，假如門門功課都差不多，他都是中等，那么他就會領(lǐng)會不到學(xué)習(xí)好常常被表彰的感覺，就會沒有動力。