青少年心理中心：孩子偷東西屢教不改怎么辦

在生活中，常常會(huì)有家長(zhǎng)訴苦說(shuō)，自家孩子總是會(huì)呈現(xiàn)偷東西的行為，并且不管被爸爸媽媽教育多少次，他們?nèi)耘f依然故我，屢教不改。關(guān)于這種狀況，家長(zhǎng)必定要穩(wěn)定好心情，等鎮(zhèn)定下來(lái)之后再采納恰當(dāng)?shù)霓k法，引導(dǎo)孩子改掉這種行為。

孩子偷東西屢教不改怎樣辦

1、先鎮(zhèn)定，不要反響過(guò)度。盡管孩子發(fā)生了“偷盜”行為，但并不意味著他就變成了小偷。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該堅(jiān)持鎮(zhèn)定，考慮下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢(qián)不行，仍是想引起爸爸媽媽的留意與關(guān)懷？

比方，假如孩子沒(méi)有零花錢(qián)，或許感覺(jué)本身需求沒(méi)有得到滿(mǎn)意，他或許會(huì)挑選自己著手“自取所需”；孩子假如覺(jué)得沒(méi)有人關(guān)懷他、愛(ài)他，“偷盜”或許惠成為他們表達(dá)不滿(mǎn)以及需求滿(mǎn)意的方法。家長(zhǎng)必定要平心靜氣地和孩子交流，了解他這一行為背面真實(shí)的原因，能夠做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)辦法，給予孩子恰當(dāng)?shù)臐M(mǎn)意。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)到過(guò)錯(cuò)。首要，要讓孩子認(rèn)識(shí)到偷東西是過(guò)錯(cuò)的行為。許多時(shí)分，孩子偷東西，并不了解“偷”的概念，或許只是是由于喜愛(ài)就很隨性的拿走并占為己有。所以，要清晰得告知孩子，偷他人的東西，是過(guò)錯(cuò)的行為。

3、抱歉。這一步至關(guān)重要，不行短少。要讓孩子對(duì)自己的行為向被盜者真摯的抱歉。這樣能夠讓孩子的心里感到羞恥，這兒的羞恥不是壞事，而是功德，孩子有羞恥感，才不會(huì)呈現(xiàn)屢教不改的狀況。

4、協(xié)助孩子構(gòu)成所有權(quán)概念。平常必定要告知孩子：他人的東西不能拿，需求得到他人的贊同才干拿，假如沒(méi)有通過(guò)他人的贊同，就拿走他們的東西，有必要還回去，不然就會(huì)遭到賞罰。

相同，孩子的東西咱們相同需求尊重，沒(méi)有通過(guò)孩子的贊同，咱們也不能隨意地拿取。孩子恰恰是透過(guò)咱們對(duì)他的物品的尊重來(lái)體驗(yàn)到尊重感、邊界感，從而才干夠去尊重他人的東西，不拿他人的東西。

5、自始自終地信賴(lài)孩子。“偷盜”事情不能標(biāo)明孩子質(zhì)量欠好或行為不端，小朋友們?cè)谏L(zhǎng)進(jìn)程中會(huì)滿(mǎn)意家人對(duì)他們的希望。假如家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作喜愛(ài)小偷小摸、行為不端或常常說(shuō)謊的人，孩子極有或許如其所愿，變成家長(zhǎng)所描述的這種人。

孩子偷東西屢教不改的原因有哪些呢？

爸爸媽媽的慫恿。孩子在很小的時(shí)分還沒(méi)有分辯對(duì)錯(cuò)的才能，他們?cè)诳吹阶约合矏?ài)的東西時(shí)，就會(huì)的不自覺(jué)的想要據(jù)為己有，當(dāng)孩子把他人的東西，或許公共場(chǎng)所的東西的帶走的時(shí)分，爸爸媽媽若是不進(jìn)行阻撓，孩子就不會(huì)知道這是過(guò)錯(cuò)的。

對(duì)孩子的零花錢(qián)太嚴(yán)苛。有些家長(zhǎng)懼怕孩子亂花錢(qián)，就不怎樣給孩子零花錢(qián)，但是現(xiàn)在的生活水平遍及的提高了，同學(xué)們都會(huì)買(mǎi)東西，時(shí)刻久了今后孩子必定會(huì)有眼紅，也想要相同的東西，但是自己沒(méi)錢(qián)，給爸爸媽媽要又不給，那該怎樣辦呢？就只有偷了。

在教育偷東西的孩子時(shí)，不正確的教育方法有哪些呢？

帶著置疑，逼問(wèn)孩子。假如孩子沒(méi)偷東西，或是沒(méi)意識(shí)到行為的過(guò)錯(cuò)，爸爸媽媽的置疑與詰問(wèn)，會(huì)讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)自己不信賴(lài)；假如孩子真的偷了，不恰當(dāng)?shù)闹貜?fù)追查，簡(jiǎn)單讓孩子發(fā)生逆反心理。有時(shí)爸爸媽媽由于氣憤，會(huì)像詳細(xì)詢(xún)問(wèn)監(jiān)犯相同問(wèn)孩子，但這樣很損傷孩子的自負(fù)。

呵斥打罵、讓外人參加教育孩子。孩子長(zhǎng)大后，知道自己的行為是過(guò)錯(cuò)的，他不愿意讓欠好的行為被更多人知道。假如在外人面前批判教育孩子，乃至讓朋友親屬來(lái)參加叱罵孩子，這是對(duì)孩子自負(fù)的蹂躪；假如外人對(duì)孩子過(guò)錯(cuò)行為進(jìn)行轉(zhuǎn)述，這樣對(duì)孩子的損傷更大。