北京有名的青少年心理醫(yī)生：五歲的孩子注意力不集中怎么辦

五年級的孩子才剛接觸到英語沒多久，所以看到孩子的英語成果欠好，家長不必過于太著急，由于仍是有滿足的時刻能夠趕上來的，那么關(guān)于五年級英語根底差從哪開端補(bǔ)呢？

五年級英語根底差從哪開端補(bǔ)

1.多鼓舞孩子學(xué)習(xí)英語

有一些孩子心思比較軟弱，或許沒有學(xué)習(xí)英語的動力等，一次英語成果欠好，或許由于英語受到了一些批判和冤枉，就會很簡略損失對英語學(xué)習(xí)的興致，甚至?xí)憛捰⒄Z。所以家長平常要多與孩子交流，多鼓舞夸獎孩子，這樣孩子才會有學(xué)習(xí)英語的動力和決心。

2.找到問題的要害

關(guān)于小學(xué)五年級的學(xué)生來說，英語的學(xué)習(xí)無非便是學(xué)習(xí)一些單詞、語法、白話、聽力等，想要前進(jìn)英語成果就應(yīng)該先找到孩子英語學(xué)習(xí)差的原因，然后查漏補(bǔ)缺。例如孩子白話欠好，家長就要給孩子做一些白話方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，多給孩子營建開口說英語的時機(jī)，然后加深對白話的回憶和了解。

3.堆集單詞

在英語的學(xué)習(xí)中，單詞便是根底。不管孩子學(xué)習(xí)哪方面的英語常識，都是需求必定量的英語單詞支撐，才干進(jìn)行。能夠給孩子定一個背單詞的方案，每天背5-10個單詞，不必太多，這樣一學(xué)期下來也能夠堆集不少的英語單詞。

4.多買一些兒童英語讀物

關(guān)于五年級英語根底差，能夠給孩子們多買一些兒童英語讀物，要有精巧的畫面和英文注釋，孩子能依據(jù)畫面看懂故事大體意思，但又有想看懂文字的愿望，這時他們就會自動學(xué)起英語來了。一開端要挑些簡略的故事和英文詞匯，讓孩子學(xué)習(xí)英語，他們弄懂后，會很有成就感，對英語也不懼怕了。

5.把自己讀的英語錄下來

把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。這種辦法能夠協(xié)助孩子找出自己英語發(fā)音中需求糾正的當(dāng)?shù)?。何況孩子經(jīng)過聽自己的錄音，體會自己在學(xué)習(xí)英語進(jìn)程中的前進(jìn)與成功，知道自我，樹立決心。

英語的學(xué)習(xí)是需求一個銖積寸累的進(jìn)程，家長必定不要過分著急，平常能夠多給孩子預(yù)備一下風(fēng)趣的故事書或許英語兒歌，來添加孩子對英語的愛好，有了愛好，孩子才會愈加積極自動的學(xué)習(xí)，成果天然也會隨之提高。