全國青少年心理咨詢電話是多少：孩子化學(xué)成績不好怎么辦

孩子進入初三之后，會在原有的根底上，再加上一門學(xué)科，那便是化學(xué)，許多人以為化學(xué)便是一門副科，只要50分，所以學(xué)不學(xué)不重要，這便是導(dǎo)致孩子化學(xué)成果欠好的原因。那么，孩子的化學(xué)成果欠好怎么辦呢？

孩子化學(xué)成果欠好怎么辦

1、緊記化學(xué)方程式。咱們在學(xué)習(xí)化學(xué)進程中，想要進步化學(xué)成果，把握好化學(xué)方程式是十分的有必要的。在化學(xué)試卷中，化學(xué)方程式占的比重是十分的大的，有許多的化學(xué)方程式的反應(yīng)在化學(xué)試卷中是常考的，所以咱們在學(xué)習(xí)化學(xué)的時分，一定要加以留意化學(xué)方程式。

2、做題。盡管自己不推重題海戰(zhàn)術(shù)，但適當(dāng)?shù)刈鲆恍┙?jīng)典的試題，既是對常識點的一個溫習(xí)，并且能夠了解考試的題型以及命題人的命題思路，然后做到觸類旁通。

3、預(yù)備錯題集。關(guān)于咱們現(xiàn)已熟練把握的常識點，咱們能夠適當(dāng)?shù)胤畔?，要集中精力處理那些咱們依然不太懂或許簡單犯錯的當(dāng)?shù)兀辉谕粋€當(dāng)?shù)氐箖纱?，這樣考試成果更簡單進步。

4、注重試驗?；瘜W(xué)也是一門需求實踐的學(xué)科，在進行化學(xué)試驗時不只要仔細聽教師的輔導(dǎo)，并且要自動考慮，多問為什么，并將試驗進程與平常學(xué)習(xí)結(jié)合起來，當(dāng)然最重要的是留意試驗的安全。

5、熟記元素周期表?；瘜W(xué)是一門論述國際由物質(zhì)組成的學(xué)科，而物質(zhì)都是由各個元素組成，不管化學(xué)考試標(biāo)題怎么改變，但一直離不開元素，把握了元素周期表，便把握了化學(xué)的中心，尤其要要點把握前四十個元素。

孩子化學(xué)成果欠好的原因

1、化學(xué)是理科中的文科。假如孩子是典型的理科思想，數(shù)學(xué)物理考試從不記公式，也由于記不住，都是現(xiàn)場推導(dǎo)，但化學(xué)不允許，化學(xué)需求許多的回憶和背誦。比方，化學(xué)公式、每種物質(zhì)的性質(zhì)，許多的回憶對學(xué)生而言實在太難了。

2、化學(xué)的命題思路與其他理科不同。物理和數(shù)學(xué)的命題首要依托邏輯性，需求一步步推理?；瘜W(xué)不一樣，化學(xué)許多時分需求試錯。

比方化學(xué)最常考的求A、B、C別離是什么物質(zhì)。找到答案的進程是在大腦里將學(xué)過的物質(zhì)一個個調(diào)出來，去看看是否符合題意，有時分會有多個符合的，還得持續(xù)往下試。命題思路的不同導(dǎo)致答題思路也不一樣。

3、不會學(xué)。所謂不會學(xué)，是指腦子并不笨，但便是學(xué)不會，或許說便是學(xué)欠好，成果上不去。這種狀況首要便是指，學(xué)習(xí)不得法，笨學(xué)，死學(xué)。

化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

清晰學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的意圖。這個學(xué)科是一門自然科學(xué)，是中學(xué)階段的一門必修課，有豐厚的化學(xué)根本概念、根底理論、元素化合物常識、化學(xué)反應(yīng)的根本類型、無機物的分類及相互間的聯(lián)系等常識。它一起也是一門試驗科學(xué)，經(jīng)過講堂上的學(xué)習(xí)，要把握一些試驗的根本技能，學(xué)會動手做試驗的才干，為往后搞科學(xué)試驗打下根底。

學(xué)習(xí)要做到三抓，即抓根底、抓思路、抓規(guī)則。注重根底常識的學(xué)習(xí)是進步才干的確保。學(xué)好這個學(xué)科的用語，如元素符號、方程式等根本概念及元素、化合物的性質(zhì)，在做題中要長于總結(jié)概括題型及解題思路。

課后要養(yǎng)成溫習(xí)的好習(xí)慣。講堂中學(xué)生不可能一切的內(nèi)容都能了解，這時分溫習(xí)就很重要了，一來能夠加深咱們對講堂中教師所教常識點的形象，二來能夠考慮那些似懂非懂的內(nèi)容。

溫習(xí)的時分要把例題做一遍，這是許多人簡單忽視的當(dāng)?shù)?，覺得例題很簡單，了解是一回事自己做出來又是一回事，當(dāng)自己去做的時分才干發(fā)現(xiàn)出自己哪里沒有把握好，針對這些沒有把握好的一定要要點標(biāo)示。