全國(guó)青少年心理咨詢(xún)電話(huà)是多少：孩子化學(xué)成績(jī)不好怎么辦

孩子進(jìn)入初三之后，會(huì)在原有的根底上，再加上一門(mén)學(xué)科，那便是化學(xué)，許多人以為化學(xué)便是一門(mén)副科，只要50分，所以學(xué)不學(xué)不重要，這便是導(dǎo)致孩子化學(xué)成果欠好的原因。那么，孩子的化學(xué)成果欠好怎么辦呢？

孩子化學(xué)成果欠好怎么辦

1、緊記化學(xué)方程式。咱們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)進(jìn)程中，想要進(jìn)步化學(xué)成果，把握好化學(xué)方程式是十分的有必要的。在化學(xué)試卷中，化學(xué)方程式占的比重是十分的大的，有許多的化學(xué)方程式的反應(yīng)在化學(xué)試卷中是?？嫉模栽蹅?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)分，一定要加以留意化學(xué)方程式。

2、做題。盡管自己不推重題海戰(zhàn)術(shù)，但適當(dāng)?shù)刈鲆恍┙?jīng)典的試題，既是對(duì)常識(shí)點(diǎn)的一個(gè)溫習(xí)，并且能夠了解考試的題型以及命題人的命題思路，然后做到觸類(lèi)旁通。

3、預(yù)備錯(cuò)題集。關(guān)于咱們現(xiàn)已熟練把握的常識(shí)點(diǎn)，咱們能夠適當(dāng)?shù)胤畔?，要集中精力處理那些咱們依然不太懂或許簡(jiǎn)單犯錯(cuò)的當(dāng)?shù)?，不在同一個(gè)當(dāng)?shù)氐箖纱?，這樣考試成果更簡(jiǎn)單進(jìn)步。

4、注重試驗(yàn)?；瘜W(xué)也是一門(mén)需求實(shí)踐的學(xué)科，在進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)時(shí)不只要仔細(xì)聽(tīng)教師的輔導(dǎo)，并且要自動(dòng)考慮，多問(wèn)為什么，并將試驗(yàn)進(jìn)程與平常學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，當(dāng)然最重要的是留意試驗(yàn)的安全。

5、熟記元素周期表?；瘜W(xué)是一門(mén)論述國(guó)際由物質(zhì)組成的學(xué)科，而物質(zhì)都是由各個(gè)元素組成，不管化學(xué)考試標(biāo)題怎么改變，但一直離不開(kāi)元素，把握了元素周期表，便把握了化學(xué)的中心，尤其要要點(diǎn)把握前四十個(gè)元素。

孩子化學(xué)成果欠好的原因

1、化學(xué)是理科中的文科。假如孩子是典型的理科思想，數(shù)學(xué)物理考試從不記公式，也由于記不住，都是現(xiàn)場(chǎng)推導(dǎo)，但化學(xué)不允許，化學(xué)需求許多的回憶和背誦。比方，化學(xué)公式、每種物質(zhì)的性質(zhì)，許多的回憶對(duì)學(xué)生而言實(shí)在太難了。

2、化學(xué)的命題思路與其他理科不同。物理和數(shù)學(xué)的命題首要依托邏輯性，需求一步步推理。化學(xué)不一樣，化學(xué)許多時(shí)分需求試錯(cuò)。

比方化學(xué)最?？嫉那驛、B、C別離是什么物質(zhì)。找到答案的進(jìn)程是在大腦里將學(xué)過(guò)的物質(zhì)一個(gè)個(gè)調(diào)出來(lái)，去看看是否符合題意，有時(shí)分會(huì)有多個(gè)符合的，還得持續(xù)往下試。命題思路的不同導(dǎo)致答題思路也不一樣。

3、不會(huì)學(xué)。所謂不會(huì)學(xué)，是指腦子并不笨，但便是學(xué)不會(huì)，或許說(shuō)便是學(xué)欠好，成果上不去。這種狀況首要便是指，學(xué)習(xí)不得法，笨學(xué)，死學(xué)。

化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

清晰學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的意圖。這個(gè)學(xué)科是一門(mén)自然科學(xué)，是中學(xué)階段的一門(mén)必修課，有豐厚的化學(xué)根本概念、根底理論、元素化合物常識(shí)、化學(xué)反應(yīng)的根本類(lèi)型、無(wú)機(jī)物的分類(lèi)及相互間的聯(lián)系等常識(shí)。它一起也是一門(mén)試驗(yàn)科學(xué)，經(jīng)過(guò)講堂上的學(xué)習(xí)，要把握一些試驗(yàn)的根本技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手做試驗(yàn)的才干，為往后搞科學(xué)試驗(yàn)打下根底。

學(xué)習(xí)要做到三抓，即抓根底、抓思路、抓規(guī)則。注重根底常識(shí)的學(xué)習(xí)是進(jìn)步才干的確保。學(xué)好這個(gè)學(xué)科的用語(yǔ)，如元素符號(hào)、方程式等根本概念及元素、化合物的性質(zhì)，在做題中要長(zhǎng)于總結(jié)概括題型及解題思路。

課后要養(yǎng)成溫習(xí)的好習(xí)慣。講堂中學(xué)生不可能一切的內(nèi)容都能了解，這時(shí)分溫習(xí)就很重要了，一來(lái)能夠加深咱們對(duì)講堂中教師所教常識(shí)點(diǎn)的形象，二來(lái)能夠考慮那些似懂非懂的內(nèi)容。

溫習(xí)的時(shí)分要把例題做一遍，這是許多人簡(jiǎn)單忽視的當(dāng)?shù)?，覺(jué)得例題很簡(jiǎn)單，了解是一回事自己做出來(lái)又是一回事，當(dāng)自己去做的時(shí)分才干發(fā)現(xiàn)出自己哪里沒(méi)有把握好，針對(duì)這些沒(méi)有把握好的一定要要點(diǎn)標(biāo)示。