北京青少年心理咨詢憂郁：孩子上課好動(dòng)怎么辦

孩子上課的時(shí)分喜愛(ài)左顧右盼，留意力不會(huì)集，大多是受爸爸媽媽的影響。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分，你是否老是打擾孩子，假如有，為了讓孩子具有杰出的專心力，家長(zhǎng)們請(qǐng)改變一下教育方法吧。

孩子上課好動(dòng)怎么辦

1、要幫方案學(xué)習(xí)。依據(jù)孩子年紀(jì)，把學(xué)習(xí)使命做好方案，守時(shí)定量。時(shí)刻不超越同齡兒童專心力規(guī)范，孩子完結(jié)后，家長(zhǎng)給與鼓舞并讓孩子恰當(dāng)歇息。咱們能夠漸漸的延伸學(xué)習(xí)時(shí)刻和使命量。

2、要培育愛(ài)好。愛(ài)好培育是很重要的，是孩子提高留意力的要害。孩子小時(shí)分在玩玩具，做手藝、調(diào)查小動(dòng)物的時(shí)分，爸爸媽媽不要簡(jiǎn)單打擾。比方閱覽，咱們每天給孩子讀一篇故事。孩子大點(diǎn)了，咱們引導(dǎo)孩子自己讀。把閱覽變成孩子的愛(ài)好，那么閱覽這件事就不再是自動(dòng)留意，變成了被迫留意了。

3、要大聲閱覽。研討發(fā)現(xiàn)，發(fā)聲朗誦，尤其是大聲朗誦能夠孩子口、眼睛、大腦的協(xié)調(diào)性，很好的提高孩子留意力。咱們每天能夠要求孩子大聲朗誦15分鐘左右，要求不停頓、不讀錯(cuò)。

4、要全神貫注。孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)分，要給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境。這時(shí)分，咱們要封閉家中的電視機(jī)，整理書(shū)桌上的玩具，課外書(shū)等。每個(gè)人的留意力是有限的，不可能一起分配給兩件事。大人做不到，孩子更做不到。一個(gè)時(shí)刻只做一件事，才是操練的要害。

5、不要浮躁和咒罵。在剛開(kāi)端練習(xí)的時(shí)分，孩子會(huì)有一逐漸提高的進(jìn)程。這時(shí)分，家長(zhǎng)應(yīng)該少一些怒斥和啰嗦。咱們應(yīng)該做的是提高孩子自己辦理時(shí)刻的才能。讓他知道在規(guī)守時(shí)刻內(nèi)完結(jié)學(xué)習(xí)使命，才有時(shí)刻去做自己喜愛(ài)的工作。這樣會(huì)提高孩子的成就感和自信心。

孩子上課好動(dòng)的原因

1、年紀(jì)的特色。孩子在六七歲之前都是以玩為主，可進(jìn)入一年級(jí)后，就要以學(xué)習(xí)為主了。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這需求一個(gè)進(jìn)程。而六七歲的孩子十分喜愛(ài)活動(dòng)，假如逼迫他們?cè)谝粋€(gè)當(dāng)?shù)亟舆B坐20分鐘以上，孩子是不愿意的，就導(dǎo)致了孩子坐不住。

2、孩子歸于觸覺(jué)型。這樣的孩子不管在家里仍是校園都無(wú)法安靜地坐下來(lái)，由于他需求使用大肌肉的肢體運(yùn)動(dòng)來(lái)作為學(xué)習(xí)的首要途徑。

3、留意力不會(huì)集。六七歲的孩子留意力有限，最多只能會(huì)集15——20分鐘，所以，常常會(huì)在課堂上呈現(xiàn)不專心的現(xiàn)象。相同，假如讓孩子會(huì)集精力做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，恐怕許多孩子不能堅(jiān)持下來(lái)，所以咱們常常會(huì)看到孩子寫(xiě)一會(huì)作業(yè)就開(kāi)端做小動(dòng)作。

4、正在做的事很無(wú)聊。許多爸爸媽媽訴苦孩子不仔細(xì)學(xué)習(xí)，其實(shí)，孩子不是不仔細(xì)學(xué)，他在那動(dòng)來(lái)動(dòng)去，其間的原因便是學(xué)習(xí)使命太單調(diào)。孩子假如不能在學(xué)習(xí)中找到趣味，那么他就會(huì)無(wú)法取得新的應(yīng)戰(zhàn)，很簡(jiǎn)單分神，一分神就簡(jiǎn)單好動(dòng)起來(lái)。

孩子好動(dòng)，是好仍是壞

好動(dòng)是孩子的天分，生動(dòng)好動(dòng)的天分會(huì)讓孩子充分開(kāi)展身體運(yùn)動(dòng)才能和自在探究才能，這對(duì)孩子的前期身體開(kāi)展和智力開(kāi)展均有長(zhǎng)處。

在孩子兩歲之前，生動(dòng)好動(dòng)的孩子一般會(huì)比安靜的孩子各方面開(kāi)展都有優(yōu)勢(shì)。有的爸爸媽媽把孩子好動(dòng)視為不厚道，狡猾，不遵守紀(jì)律，對(duì)好動(dòng)的孩子加以種種約束，這種做法是違反兒童心理特性的。孩子好動(dòng)，是精力旺盛、身心健康的體現(xiàn)。

好動(dòng)的孩子有超強(qiáng)的外交才能，能夠協(xié)助他們結(jié)交到有利的人脈和資源，更快地取得成功。所以，爸爸媽媽不要覺(jué)得好動(dòng)的孩子很欠好，他們也是有自己共同的長(zhǎng)處呢。

關(guān)于生動(dòng)好動(dòng)的孩子，安靜不下來(lái)，就會(huì)呈現(xiàn)留意力不會(huì)集的狀況。假如爸爸媽媽能合理地組織好孩子的活動(dòng)，那么既能保持孩子活動(dòng)好動(dòng)的天分，也能做到專心和留意力會(huì)集。