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導(dǎo)讀寶寶身心健康成長,成全一顆父母望子成龍心,以下便是關(guān)于孩子逆反的源頭:父母的詳細介紹孩子越來越不好管了!孩子的脾氣越來越倔強了!想讓孩子這么做他偏那么做!不想讓孩子那么做他偏與你唱反調(diào)!……孩子為什么逆反?其實,父母教育方式方法不當(dāng),也是導(dǎo)致孩子逆反的重要原因。○父母嘮叨不休一些父母唯恐孩子不聽話,遇事就反...
寶寶身心健康成長,成全一顆父母望子成龍心,以下便是關(guān)于孩子逆反的源頭:父母的詳細介紹
孩子越來越不好管了!孩子的脾氣越來越倔強了!想讓孩子這么做他偏那么做!不想讓孩子那么做他偏與你唱反調(diào)!……孩子為什么逆反?其實,父母教育方式方法不當(dāng),也是導(dǎo)致孩子逆反的重要原因。
○父母嘮叨不休
一些父母唯恐孩子不聽話,遇事就反反復(fù)復(fù)地嘮叨個沒完,一會兒讓孩子注意這,一會兒又讓孩子注意那,這個要這么做,那個要那么做;有的父母在孩子犯了錯誤時還喜歡揭孩子的老底,把孩子過去的“劣跡”統(tǒng)統(tǒng)翻出來,一一地數(shù)落給孩子聽,大有不把孩子搞得灰溜溜誓不罷休的意思……
豈不知,正是這些做法造成了許多孩子的逆反!
當(dāng)孩子過多地接受了重復(fù)不斷的教育內(nèi)容時,他的大腦會對這些信息進行自然的屏蔽,也就是我們平時所說的“左耳朵進,右耳朵出”。更為不利的是,如果家長經(jīng)常采用這種“敲木魚”式的教育,孩子過一段時間就會聽煩了、聽膩了,變“麻木”子。即使他明白家長說得十分有理,可能也不樂意聽、不樂意照著做了。
○父母提出過高要求
一些父母很少考慮孩子的能力、年齡和原有基礎(chǔ)等因素,盲目地對孩子提出一些過高的、不切實際的要求。例如硬性地規(guī)定孩子考試成績一定要“雙百”,至少也要在班里位居前三名;一味地要求孩子多學(xué)知識:今天強迫孩子參加這個補習(xí)班,明天強迫孩子去上那個輔導(dǎo)課,琴棋書畫樣樣都不能缺……
這些強人所難、拔苗助長式的做法會給孩子造成巨大的心理壓力。日久天長,當(dāng)孩子感到心力交瘁、再也無法承受這些壓力時,他們就會奮起以言語或者行動來反抗。
○不顧孩子的意愿
一些父母為使自己的孩子不輸在起跑線上,將來能“成龍成鳳”,在安排孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容時常常盲目跟風(fēng),互相攀比。舞蹈、鋼琴、繪畫、外語、書法……投入了大量的精力與財力,但卻沒有真正考慮孩子的實際興趣和愛好。
俗話說“興趣是最好的老師”、“強扭的瓜不甜”。如果孩子對家長一廂情愿安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、不心甘情愿地去學(xué),他是肯定學(xué)不好的。這時家長倘若再擺出長輩的架勢采取高壓政策逼孩子就范,就很容易使孩子產(chǎn)生強烈的逆反心理。
○對孩子專制粗暴
一些家長在教育孩子時依然信奉“不打不成材”、“棍棒底下出孝子”。孩子做錯了事或者達不到自己的要求時,就開始大發(fā)雷霆,動輒打罵、罰跪、罰站甚至逐之門外……
這些做法是非常錯誤的。個性較溫順的孩子經(jīng)常會屈服于父母的淫威,但同時也遭受了巨大的心理傷害,因此而變得膽小、懦弱和自卑;而個性較剛強的孩子則會產(chǎn)生與父母對立的情緒,并不時地以反抗的形式來回應(yīng)家長。最終逆反成性!
○對孩子過分溺愛
一些父母從來都一切以孩子為中心,對孩子百依百順,即使孩子犯了錯誤,仍然對孩子過分遷就。長此以往,孩子會想當(dāng)然地認(rèn)為,犯錯誤沒有什么大不了的,反正爸爸媽媽也不會批評自己,由此而會養(yǎng)成不允許別人批評、指正的習(xí)慣。不言而喻,當(dāng)父母想對其進行管教時,被寵壞了的孩子,自然不服管,只會對抗!逆反!