多動(dòng)癥與自閉癥區(qū)別[自閉癥多動(dòng)癥同時(shí)存在]

兒童孤單癥(ASD)和留意力缺點(diǎn)多動(dòng)妨礙(ADHD)。該兩大類疾病是兒童時(shí)期最為常見的兒童發(fā)育和行為妨礙，嚴(yán)重影響患兒的大腦功用、學(xué)習(xí)和行為?！　?/p>

為何兩個(gè)孩子有相似的行為，得的卻不是一個(gè)病呢？

　　多動(dòng)癥和自閉癥的體現(xiàn)有什么不同？

　　留意缺點(diǎn)多動(dòng)性妨礙（簡稱多動(dòng)癥）：常在12歲前發(fā)病，體現(xiàn)為與年紀(jì)和發(fā)育水平不相稱的留意持續(xù)時(shí)間時(shí)間短、活動(dòng)過度、易激動(dòng)等，常伴有學(xué)習(xí)困難、、品德妨礙和習(xí)慣不良,部分患兒成年后仍有癥狀。

　　自閉癥也稱孤單性妨礙：3歲前即可體現(xiàn)出社交才能和言語交流才能缺點(diǎn)，以及重復(fù)性的刻板行為，常見的一類廣泛性發(fā)育妨礙，男性多見，起病于嬰幼兒期，首要體現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育妨礙、人際交往妨礙、喜好狹隘和行為方法刻板。約有3/4者伴有精力發(fā)育遲滯，部分患兒在一般性智力落后的布景下某方面具有較好的才能。

　　一般來說，多動(dòng)癥和自閉癥的首要差異在于：

　　起病年紀(jì)上，自閉癥更早；自閉癥患兒前期就可呈現(xiàn)情感淡漠，很少用允許、搖頭、擺手等動(dòng)作來表達(dá)自己的志愿，一起存在言語發(fā)育的妨礙，喜好狹隘和刻板。

　　兩者都體現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績差，但多動(dòng)癥是因?yàn)榱粢饬Σ粫?huì)集所導(dǎo)致；而自閉癥是因?yàn)檠哉Z、智能發(fā)育緩慢所導(dǎo)致；抽象而言，多動(dòng)癥兒童的智商多處于正常水平。

　　近一半的自閉癥兒童智商（IQ） 低于 50，1/4 的兒童 IQ 在 50 至 70 之間，別的1/4 的兒童 IQ 高于 70[1]。

　　盡管兩者都存在活動(dòng)增多，但有實(shí)質(zhì)差異。多動(dòng)癥患兒留意力持續(xù)時(shí)間時(shí)間短，且簡單被其他信息攪擾，心情易激動(dòng)、振奮，體現(xiàn)為小動(dòng)作增多、四肢不斷、無法靜坐等；

　　而自閉癥患兒的首要特點(diǎn)是行為刻板，重復(fù)做同一個(gè)無意義的動(dòng)作（如重復(fù)滾動(dòng)手、轉(zhuǎn)圈圈、戲弄同一種玩具等），如強(qiáng)行改動(dòng)或約束其刻板行為，或許引發(fā)激動(dòng)行為。

　　喧嚷行為：多動(dòng)癥患兒的喧嚷行為是因?yàn)闊o法控制自己的心情、行為激動(dòng)、活動(dòng)增多形成的；

　　而自閉癥患兒是因?yàn)橥饨绺膭?dòng)了孩子的刻板行為、喜好或環(huán)境而導(dǎo)致，部分患兒可呈現(xiàn)激動(dòng)攻擊行為。

　　留意力不會(huì)集的體現(xiàn)：多動(dòng)癥的實(shí)質(zhì)是留意力不會(huì)集和持續(xù)時(shí)間時(shí)間短；

　　自閉癥是因?yàn)樯鐣?huì)交往和交流才能低下，對別人缺少喜好，言語才能發(fā)育低下，從而導(dǎo)致的交流缺少。

　　自閉癥能否被治好一直是頗具爭議的論題。一般以為自閉癥兒童預(yù)后欠安，無法治好。

　　少量研究者以為部分兒童能夠脫離自閉癥的一些困擾，達(dá)到了“最佳成果”。

　　智商水平、前期干涉、家庭支撐等是影響自閉癥預(yù)后的重要因素。

　　多動(dòng)癥和自閉癥都是兒童期常見的精力妨礙，兩者在外在體現(xiàn)上可有必定的相似性，可形成混雜，因而，當(dāng)爸爸媽媽或家人對孩子的心情、行為等體現(xiàn)有必定疑問時(shí)，主張尋求?？漆t(yī)生的協(xié)助，及時(shí)干涉，可獲得較好的預(yù)后。