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導(dǎo)讀文、圖/羊城晚報全媒體記者張華通訊員縝密李雯兩三歲的孩子不跟父母溝通,不愛開口說話或許孩子總是喜愛打人,孩子到底是出了問題?現(xiàn)在,孩子的心思及行為健康成為父母重視的熱門以及痛點(diǎn)。為協(xié)助家庭處理兒童健康及心思行為問題,廣州國家級區(qū)域兒童醫(yī)療中心——廣州市婦女兒童醫(yī)療中心白云院區(qū)兒童孤獨(dú)癥評...
文、圖/羊城晚報全媒體記者 張華 通訊員 縝密 李雯
兩三歲的孩子不跟父母溝通,不愛開口說話或許孩子總是喜愛打人,孩子到底是出了問題?現(xiàn)在,孩子的心思及行為健康成為父母重視的熱門以及痛點(diǎn)。
為協(xié)助家庭處理兒童健康及心思行為問題,廣州國家級區(qū)域兒童醫(yī)療中心——廣州市婦女兒童醫(yī)療中心白云院區(qū)兒童孤獨(dú)癥評價與干涉中心在2020年9月1日開診。時隔一年多,記者看望醫(yī)院孤獨(dú)癥患者的就診、醫(yī)治和干涉狀況,發(fā)現(xiàn)練習(xí)課程爆滿,許多家長還很難第2次預(yù)定到親子練習(xí)班。
一天練習(xí)一百多位孤獨(dú)癥患兒
“咱們一天要評價及練習(xí)一百多位孤獨(dú)癥孩子?!睆V州市婦女兒童醫(yī)療中心白云院區(qū)兒童孤獨(dú)癥評價與干涉中心主任陳文雄說,“許多家長提出再次報名參加練習(xí),咱們都逐個婉拒,咱們希望把機(jī)會給更多的從未參加過練習(xí)的孩子的家庭?!北緛?,除了1對1給孤獨(dú)癥的孩子供給前期干涉外,中心還一同給家長們供給練習(xí)練習(xí)。
近20年來,孤獨(dú)癥譜系妨礙(ASD )的發(fā)病率出現(xiàn)上升趨勢,在全球的發(fā)病率為1%-2%,這其間既包含了典型孤獨(dú)癥,也包含了輕癥孤獨(dú)癥,又包含了阿斯伯格綜合癥等。陳文雄主任介紹,“我國大概有200~300萬名 ASD患兒。最近我國一項多中心查詢顯現(xiàn),6-12歲城市兒童的孤獨(dú)癥患病率為0.7%,世界范圍內(nèi)估計的患病率在1%左右?!?/p>
“現(xiàn)在,在中心接診的孤獨(dú)癥患兒年紀(jì)會集在2-6歲之間,許多家長發(fā)現(xiàn)孩子不與人溝通,沒有目光對視,言語發(fā)育緩慢,有的也不與其他孩子一同玩游戲,沒有朋友。于是就帶來醫(yī)院就診?!标愇男厶岢?,其實(shí),兒科醫(yī)師關(guān)于 ASD的篩查應(yīng)該成為兒童保健門診的慣例項目,這樣就能在更早的時分發(fā)現(xiàn)孩子的問題,及早干涉。
父母練習(xí)有助于進(jìn)步 ASD兒童才能水平
“關(guān)于孤獨(dú)癥的干涉,現(xiàn)在咱們提出的是以家長為根底的中心特征靶的干涉形式?!标愇男壅f,“在前期、密布和歸入家庭參加的干涉形式才是最有用的干涉形式。越來越多的依據(jù)標(biāo)明,父母練習(xí)有助于進(jìn)步 ASD兒童才能水平,而由父母施行的干涉,逐步從研討階段現(xiàn)已進(jìn)入實(shí)踐階段,將成為一種趨勢?!?/p>
陳文雄介紹,“孤獨(dú)癥譜系妨礙行為與教育干涉,咱們建議是應(yīng)從中心癥狀到日子自理,一項國內(nèi)家長問卷的查詢發(fā)現(xiàn)除了社會交往,家長們也開端重視日子自理和生計技術(shù)方面。而藥物醫(yī)治主要是用來操控共患病的行為,比方注意力缺點(diǎn)、激動/多動行為、睡覺妨礙、重復(fù)/頑固行為,攻擊性的行為等。”
在醫(yī)院中心展開的對孤獨(dú)癥患兒前期干涉練習(xí)課室,記者看到醫(yī)治師與孩子1對1互動,而且演示和輔導(dǎo)家長在家庭中展開練習(xí)。 “我家的孩子兩歲半,他在兩歲的時分,我就 發(fā)現(xiàn)他與其他孩子不同,不喊父母,很少說話,與咱們也沒有 目光溝通,喜愛單獨(dú)玩游戲,自娛自樂,一開端咱們覺得男孩子酷一點(diǎn),話少一點(diǎn)也沒事,后來發(fā)現(xiàn)不可,與家里的姐姐也玩不到一同去,也沒有朋友,越大越不說話。”在練習(xí)室外等候的一名患兒爸爸承受記者采訪時表明,接連20天帶孩子到中心做練習(xí),希望孩子今后可以順暢上幼兒園,一同可以逐步學(xué)會日子自理。
值得一提的是,兒童孤獨(dú)癥評價與干涉中心還開設(shè)了孤獨(dú)癥親子練習(xí)班。陳文雄表明,醫(yī)師與醫(yī)治師會依據(jù)孩子的狀況給家長供給相關(guān)的技術(shù)練習(xí),為孩子在家中的長時間練習(xí)打下根底。
據(jù)悉,現(xiàn)在陳文雄主任團(tuán)隊正在進(jìn)行臨床隨機(jī)對照研討,希望可以把對家長練習(xí)和患兒練習(xí)構(gòu)成一套完好的、有用的、可仿制的干涉形式,讓患者和家長在社區(qū)就可以進(jìn)行練習(xí)學(xué)習(xí),然后下降孤獨(dú)癥患兒就醫(yī)的難度和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。(更多新聞資訊,請重視羊城派 pai.ycwb.com)
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責(zé)編 | 許張超