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導(dǎo)讀最好的親子聯(lián)系:爸爸媽媽和孩子相互生長(zhǎng),而不是相互捆綁!——嗨腦仁No.1TVB名嘴掌管遇上了自閉癥兒子無(wú)言語(yǔ),沒(méi)有目光交流,行為刻板,偏執(zhí),都是小兒子的行為標(biāo)簽。他2歲時(shí)被確診為疑似自閉癥,走運(yùn)的是,通過(guò)三年多的干涉,現(xiàn)在兒子的自閉癥癥狀現(xiàn)已改進(jìn)。而作為TVB的名嘴演員區(qū)永權(quán)(Alb...
最好的親子聯(lián)系:爸爸媽媽和孩子相互生長(zhǎng),而不是相互捆綁!
——嗨腦仁
No.1 TVB名嘴掌管遇上了自閉癥兒子
無(wú)言語(yǔ),沒(méi)有目光交流,行為刻板,偏執(zhí),都是小兒子的行為標(biāo)簽。他2歲時(shí)被確診為疑似自閉癥,走運(yùn)的是,通過(guò)三年多的干涉,現(xiàn)在兒子的自閉癥癥狀現(xiàn)已改進(jìn)。
而作為TVB的名嘴演員區(qū)永權(quán)(Albert)在陪同兒子的這一路上,對(duì)待日子的心情也有了新的領(lǐng)會(huì)……
1、小兒子確診自閉癥,真的難以承受
Albert的小兒子,純真、愛(ài)笑,為家庭帶來(lái)了許多歡喜,令人難以置信的是,他是譜系寶寶。
Albert在一次采訪中說(shuō)「我的小兒子,看上去天真活潑,僅僅18個(gè)多月了沒(méi)有言語(yǔ),其時(shí)朋友勸我要多留心,我其時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么大不了的,男孩說(shuō)話晚一點(diǎn)不是正常嗎?」但沒(méi)過(guò)多久,小兒子除了無(wú)言語(yǔ),還呈現(xiàn)了行為的反常。
「他不怎么看人,呼叫他也不回應(yīng),眼睛斜視,很愛(ài)笑,總歸就像活在自己的國(guó)際里相同。除了這些,性情也有點(diǎn)偏執(zhí)。例如每天駕車接送他,一定要堅(jiān)持同一條道路,不然他大吵大鬧不高興。為了尋求感官影響,他有時(shí)會(huì)遽然沖向桌子,我和太太很怕他會(huì)受傷。」
看著孩子的種種反常,Albert配偶心里打起了鼓:孩子究竟怎么了?百思不得其解便帶著孩子去了醫(yī)院。
查看后,醫(yī)師說(shuō)「疑似自閉癥」,并開(kāi)了確診書。
拿到確診書的那一刻,他們夫妻瞬間下跌到了萬(wàn)丈深淵,腦海中冒出了種種畫面「本認(rèn)為是小毛病,卻沒(méi)想到竟然是自閉癥,今后他不能融入社會(huì),被他人欺壓怎么辦….」
不得不說(shuō),孩子有了差池,當(dāng)爸爸媽媽的就像到陰間里走了一遭,那種苦澀只要經(jīng)歷過(guò)的人才懂。Albert配偶不太信任這個(gè)確診,所以他們又換了幾家醫(yī)院,成果都是相同。
2、早干涉,改動(dòng)命運(yùn)
醫(yī)師說(shuō)越早干涉,孩子的康復(fù)作用就越好,所以Albert開(kāi)端尋覓救治兒子的辦法。
他上網(wǎng)翻了許多材料,看到了形形色色的醫(yī)治方案。也帶孩子去測(cè)驗(yàn)針灸療法,看著孩子滿頭針的姿態(tài)。作為父親,他實(shí)在不忍心,所以堅(jiān)持了幾個(gè)階段后,決斷拋棄了。后來(lái)他又為兒子選定了一家組織,進(jìn)行感統(tǒng)、言語(yǔ)、交際等練習(xí)。
「上午去幼兒園,下午去組織進(jìn)行三小時(shí)練習(xí),一星期五天,三年多從無(wú)連續(xù)。大人也覺(jué)得累,況且小孩?」累歸累,辛苦了一番總算也有了報(bào)答。通過(guò)三年多的干涉練習(xí),孩子一年比一年前進(jìn),自閉癥的癥狀已大幅減少了。
「自閉癥不是絕癥,越早介入,孩子改進(jìn)的時(shí)機(jī)就越大。自閉兒爸爸媽媽也要有心理準(zhǔn)備,教養(yǎng)孩子要支付更多的耐性、時(shí)刻和精力。」Albert說(shuō)。
3、兒子的交際問(wèn)題
關(guān)于自閉兒來(lái)說(shuō),想打破交際妨礙,簡(jiǎn)直太難了。幸虧的是,Albert家里有兩個(gè)孩子,NT哥哥總會(huì)陪弟弟玩,兩個(gè)人也會(huì)爭(zhēng)搶玩具,這些互動(dòng)大大影響了小兒子的交際開(kāi)展。
現(xiàn)在小兒子在一家私立幼兒園,Albert會(huì)定時(shí)和教師交流,憂慮孩子在幼兒園呈現(xiàn)什么古怪的行為。但教師的回復(fù)根本都是孩子一切正常。其實(shí)Albert知道,假如仔細(xì)看的話,他仍是有些小問(wèn)題,例如喜愛(ài)玩手扶電梯,喜愛(ài)斜視他人,他能夠徹底沉醉在自己的國(guó)際里。
Albert認(rèn)為自閉癥不是病,它僅僅一種癥狀。由于他的小兒子某些才能很好,例如:他對(duì)車很有研討,只看見(jiàn)車頭便能夠說(shuō)出類型,他也有許多不相同的才能,雖然幻想才能上不如哥哥,但他的記憶和節(jié)拍感真的很好,現(xiàn)在他還喜愛(ài)音樂(lè),并學(xué)習(xí)打鼓。
關(guān)于,成為爸爸之后的改動(dòng),Albert說(shuō)自己的膽子變小了。從前很想應(yīng)戰(zhàn)蹦極,玩極限運(yùn)動(dòng)。但成為爸爸之后便打消了這個(gè)想法,等他們長(zhǎng)大了之后再說(shuō)吧。
而且,也會(huì)留心許多纖細(xì)的當(dāng)?shù)兀_(kāi)始做新手爸爸時(shí),會(huì)留心涼氣風(fēng)口方位,如寶寶坐或睡在風(fēng)口位會(huì)當(dāng)即轉(zhuǎn)化方位或替他們遮擋,懼怕涼氣會(huì)吹到兒子令他們患病。所以最顯著的改動(dòng)是整個(gè)人變得仔細(xì),增加了對(duì)家庭責(zé)任感,也會(huì)留心調(diào)查平常沒(méi)有特別留心的工作。
No.2 音樂(lè)人的自白:8年讓我接收了自閉癥這件事
成年人的國(guó)際,沒(méi)有簡(jiǎn)單二字。關(guān)于媽媽來(lái)說(shuō),更是從來(lái)如此。當(dāng)才華蓋世的音樂(lè)人馮穎琪, 知道2歲的兒子患自閉癥時(shí),她的整個(gè)日子遽然變得黯然無(wú)光......
1、各種速成坑,差點(diǎn)害了孩子
為了讓孩子快點(diǎn)好起來(lái),馮穎琪去找了許多速成的辦法。什么食療丸、頭部針灸….只要是新出的辦法,她都會(huì)帶著兒子去測(cè)驗(yàn)。
這些方法不只沒(méi)有作用,也讓兒子留下了一些后遺癥!
例如直到現(xiàn)在10多歲了,仍然抵抗他人碰他的頭。由于從前吃了許多奇古怪怪的食療丸,導(dǎo)致他對(duì)滋味特其他靈敏??倸w,走了不少?gòu)澛泛?,她又四處奔波為兒子找醫(yī)治師。
照料孩子,令她身心俱疲。焦慮的心情導(dǎo)致她的音樂(lè)創(chuàng)造簡(jiǎn)直徹底中止。
2、怕貼標(biāo)簽,不敢對(duì)外說(shuō)自閉癥
為了掌握醫(yī)治的黃金期,馮穎琪每天帶兒子做許多練習(xí)及階段,但作用并不明顯,這點(diǎn)讓她挫折感很大。
「一直以來(lái),我都非常深信支付就能得到報(bào)答。但我兒子不可,支付許多卻收成纖細(xì),這一點(diǎn)讓我很受沖擊!」
兒子前進(jìn)緩慢,導(dǎo)致馮穎琪又心急又焦慮,工作進(jìn)展也被拖慢了。她回想道「那時(shí)候,我不敢和搭檔說(shuō)兒子自閉癥。感覺(jué)很慚愧,也不想小朋友被貼標(biāo)簽。音樂(lè)作品遲交,拖慢進(jìn)展,也張不開(kāi)口和搭檔解說(shuō)?!?/p>
「自閉癥」三個(gè)字,藏在心中,含在嘴里,難以說(shuō)出口。
后來(lái),一個(gè)音樂(lè)朋友知道了她的狀況,對(duì)她說(shuō)「你不要認(rèn)為兒子不會(huì)說(shuō)話,就等于不明白你說(shuō)什么。你認(rèn)為粉飾是維護(hù),在兒子眼中,他或許覺(jué)得你以他為恥,會(huì)覺(jué)得不好受的?!?/p>
馮穎琪瞬間被朋友的話點(diǎn)醒了!是啊,作為爸爸媽媽要“無(wú)條件地去接收孩子實(shí)在的一面”。那種病恥感,不只忽視了孩子的感觸,也暴露出自己無(wú)法控制心情的問(wèn)題。
所以,馮穎琪寫了一首歌《行》,于14年揭露兒子是自閉癥的工作。
3、更改方案,正面鼓舞孩子
「最初,他查出自閉癥時(shí),我覺(jué)得這輩子都沒(méi)期望了。但現(xiàn)在我想通了,不能規(guī)劃他讀大學(xué),也能夠方案其他。例如練習(xí)他的自理才能,或許長(zhǎng)大了能夠自己出門坐車、買菜、康復(fù)根本的日子自理....總歸,期望仍是要有的?!?/p>
馮穎琪調(diào)整了對(duì)兒子的未來(lái)規(guī)劃,也對(duì)孩子多了一份耐性。她笑著說(shuō)「他人三次學(xué)會(huì),我兒子要學(xué)三百次,但總有教會(huì)的一天。」
就這樣,耐性與接收,讓他們母子的聯(lián)系也緩和了許多。
「現(xiàn)在逛街時(shí),他會(huì)自然地繞住我的手,也會(huì)遽然搭我的脖子,其時(shí)我都驚了,由于我從來(lái)沒(méi)有教過(guò)他。雖然自閉癥孩子不太會(huì)表達(dá)愛(ài),但這個(gè)行為是咱們兩個(gè)人之間的connection,我感觸到咱們是相相互愛(ài)的?!?/p>
4、孩子教會(huì)我從另一個(gè)視點(diǎn)看國(guó)際
馮穎琪的兒子有一個(gè)特其他喜愛(ài):搭車兜風(fēng)。
他喜愛(ài)搭車看車外的景色,感觸風(fēng)的活動(dòng)。而且他還很喜愛(ài)吃米飯,為了細(xì)品滋味,他會(huì)一粒粒的漸漸咀嚼。對(duì)他來(lái)說(shuō),風(fēng)能吹動(dòng)樹(shù)葉是一件奇特的工作,樹(shù)那么美麗當(dāng)然要停下來(lái)看。
他的國(guó)際真的很美妙??!
在這個(gè)注重成果的快節(jié)奏社會(huì)中,兒子的慢日子,讓馮穎琪從頭審視自己的人生。無(wú)論是和風(fēng)又或是樹(shù)枝上的一只小鳥,他都能夠?qū)P牡赝荛L(zhǎng)的時(shí)刻,感觸當(dāng)下,活著就好,兒子看待國(guó)際的共同視角也成為了馮穎琪的創(chuàng)造創(chuàng)意。所以他們母子就這樣,相互幫助,相互生長(zhǎng)。
其實(shí)一說(shuō)起孩子,爸媽們總有聊不完的論題,從牙牙學(xué)語(yǔ)、踉蹌學(xué)步到步入學(xué)校,孩子的點(diǎn)滴改變總能帶來(lái)各式各樣的小驚喜。而伴隨著孩子的生長(zhǎng),咱們做爸爸媽媽的也能收成不少啟示。
如Albert收成了仔細(xì),馮穎琪收成了慢日子的感悟,他們“用心”與孩子交流,“用心”看待國(guó)際。他們接收了孩子的特殊性,也找到契合他們之間的共處形式。
最終期望看到此文的爸媽們,在陪同孩子的過(guò)程中,能完結(jié)自我修煉,成果更完美的自己。