4歲多動癥[兒童多動癥的癥狀與表現(xiàn)]

今日向育兒大師專家組求助的是艾瑞克一家，4歲艾瑞克、爸爸、媽媽、10個月大的二寶雙胞胎姐姐和妹妹。

1. 不聽話，沒規(guī)則；

2. 精力旺盛，多動；

3. 4歲還要穿尿褲。

可以讓兒子守規(guī)則，便是想可以改造他，現(xiàn)在的情況便是不聽話，不守規(guī)則。

兒子精力很旺盛， 總是想要去動動這兒動動那里，有個做了十幾年的教師點評：“我覺得你的孩子或許會有多動癥，最好去帶他看一下?！?醫(yī)院給出的結(jié)論是多動妨礙。我不相信，以為兒子沒有問題，僅僅不聽話，首要是沒有找到辦法，我在心情和精力上面都有遭到影響，我對兒子期望很大，有時分真的便是恨鐵不成鋼。到現(xiàn)在4歲4個月了還穿尿褲，假如晚上不穿尿褲的話，十有八九要尿床，穿戴的話卻是十有八九不尿床。

多動癥又稱，留意缺點多動妨礙，是學(xué)齡期兒童患病率較高的緩慢健康問題之一。表現(xiàn)為留意力不會集和留意時刻時間短；活動過度和激動。常伴有學(xué)習困難和習慣能力差。發(fā)病率達3%~9%。

斯諾佩評價量表簡稱SNAP-IV，是臨床醫(yī)生常用的問卷量表，作為了解兒童是否有多動癥的參閱。首要用于篩查留意缺點多動妨礙即多動癥，確認他們的嚴峻程度以及對他們的危害程度。通常是依據(jù)家長或教師別離打分，由臨床醫(yī)生來匯總分數(shù)，得分到達1.6或以上可以初步判別有“留意缺點多動妨礙”傾向。

有的把孩子的天分好動當成多動，隨意給孩子貼上“多動癥”的標簽；

有的則以為多動癥底子不需要醫(yī)治。

一、關(guān)于尿不濕的主張

大腦里邊的抗利尿激素，孩子的還沒有老練，造成了這個夜間的尿床，最重要的目標仍是會給他鼓舞，比如說，你給孩子一個挑選自在，說我仍是讓你晚上穿尿不濕，可是假如你，晚上睡覺起來，尿不濕是干的，我就給你一個小貼紙，那假如說，你有跑去上廁所，再回來的話，我就給你一個大貼紙。借由這些獎賞，讓孩子有這個動力，假如晚上想尿尿的時分，他為了那個大紙貼，就或許會樂意，要不然憋一下，要不然就去尿，你可以看到，尿布里只要一點點，然后剩余的他就跑去尿掉。表明他的抗利尿激素現(xiàn)已在老練了。那個時分，你就會知道，不必打，不必罵，自然而然地就會把尿布戒掉。

二、關(guān)于多動癥的主張

其實咱們講“多動癥”這三個字是不可準確的，它應(yīng)該是留意力不會集多動癥，多動癥分為留意力不會集和激動兩方面的問題。這個量表剛好可以幫你分出來。方才咱們得到的成果，咱們大概有三個，第一個便是專心力是不是有問題，別的一個便是他有沒有激動，激動便是多動的問題，那還有這個總分，全體來看他是不是有到達留意力不會集跟多動的一個狀況。從方才的分數(shù)，父母比較嚴厲，所評的是1.73，而專家組和導(dǎo)演所評的是1.08，在這個總分的部分，1.67以下咱們會判別他是沒有留意力不會集多動的問題，而在1.67以上，會判別他是有。所以方才父母的平分是1.73，便是略微大一點點，而教師們所評出的分數(shù)遠遠低于父母所評的分數(shù)。為什么會這樣，你要了解多動這個疾病，它不是一個非黑即白，有或沒有，它是由調(diào)查的成果所得出來的一個目標。

再用一個圖來解釋一下什么叫留意力不會集跟多動。假如我今日把所有的人，分紅很生動或許很安靜，那你想這個世界上的人，會有分怎么樣？大部分人是中心，既不生動也不安靜。安靜到不可這叫自閉，那太生動太生動，最終便是多動癥。所以這個究竟多安靜，咱們會把他確診為自閉，多生動咱們會把他確診為多動，這個是起浮的。在上海或許北京，很重視安靜下來讀書，那這個多動的規(guī)范就會一向下降，像媽媽對他的規(guī)范就比較低。專家組對他的規(guī)范就比較高。而艾瑞克的實際情況或許就落在父母與專家組評分之間。

現(xiàn)在要給艾瑞克做一個多動癥的確診，有兩條路，一條便是父母對艾瑞克的規(guī)范下降，拉到一般人對他的知道，一條便是咱們借由藥物，讓他契合父母的需求。這兩條路是接下來父母面臨艾瑞克幼年的挑選。

三、孩子打父母或罵父母是白癡，父母應(yīng)該怎么辦？

1.規(guī)則日子

父母現(xiàn)已做好了一件工作是日子的規(guī)則，由于規(guī)則的日子有利于孩子構(gòu)成杰出的日子習慣，并且現(xiàn)在父母現(xiàn)已做到了。

2.抓大放小

那剩余的事項便是要盡力的，要抓大放小，今日的大或許是“打臉”，所以說假如他今日打你臉，你就可以捉住他的手，說媽媽不喜歡你打我臉，我很傷心。其實孩子心中的天主便是父母，所以當你們表達你的需求的時分，孩子是會有感觸的。

3.專心回應(yīng)

方才艾瑞克在與專家互動的時分，艾瑞克所問的任何問題，專家都會答復(fù)。專心且及時的回應(yīng)可以給孩子供給安全感。

4.正面言語