當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢(xún)工作室 > 心理科普 > 兒童心理 > 正文
導(dǎo)讀15歲對(duì)一個(gè)女孩來(lái)說(shuō),正是如花的年紀(jì),但是一個(gè)初二女生卻偷食“禁果”,并且懷孕了,她發(fā)現(xiàn)自己懷孕后,找個(gè)理由向班主任請(qǐng)假去做手術(shù),老師說(shuō)請(qǐng)假必須讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,學(xué)生卻不讓老師通知家長(zhǎng),老師發(fā)現(xiàn)情況不對(duì),再三追問(wèn)學(xué)生,學(xué)生把真實(shí)情況告訴了班主任老師,還對(duì)老師說(shuō)一定不能告訴家長(zhǎng),否則自己要離家出走。老師了解真實(shí)情況下,簡(jiǎn)直嚇懵了,不告訴家長(zhǎng)肯定不行,告...
15歲對(duì)一個(gè)女孩來(lái)說(shuō),正是如花的年紀(jì),但是一個(gè)初二女生卻偷食“禁果”,并且懷孕了,她發(fā)現(xiàn)自己懷孕后,找個(gè)理由向班主任請(qǐng)假去做手術(shù),老師說(shuō)請(qǐng)假必須讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,學(xué)生卻不讓老師通知家長(zhǎng),老師發(fā)現(xiàn)情況不對(duì),再三追問(wèn)學(xué)生,學(xué)生把真實(shí)情況告訴了班主任老師,還對(duì)老師說(shuō)一定不能告訴家長(zhǎng),否則自己要離家出走。老師了解真實(shí)情況下,簡(jiǎn)直嚇懵了,不告訴家長(zhǎng)肯定不行,告訴家長(zhǎng),學(xué)生可能離家出走,只有先穩(wěn)住學(xué)生,把情況報(bào)告學(xué)校,而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō):莫慌!
事情經(jīng)過(guò)事情發(fā)生在一農(nóng)村中學(xué),該女生的父母長(zhǎng)期在外務(wù)工,她在初一年級(jí)的時(shí)候就有“早戀”的跡象,初二的時(shí)候和一個(gè)男生談戀愛(ài),因好奇偷食“禁果”,自己懷孕后,不敢告訴家長(zhǎng),只有編個(gè)理由請(qǐng)假,結(jié)果被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn),班主任不知道如何處理,報(bào)告給了學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣做:
1、首先要穩(wěn)住學(xué)生,不能讓其離家出走。
2、班主任老師必須委婉的通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)知曉。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還說(shuō),這事很正常,不要害怕家長(zhǎng)追責(zé),學(xué)校男女生宿舍是分開(kāi)的,學(xué)生不可能在學(xué)校發(fā)生“關(guān)系”,這事都發(fā)生在“節(jié)假日”,農(nóng)村家長(zhǎng)傳統(tǒng)觀念很強(qiáng),不會(huì)把事情鬧大,如果家長(zhǎng)知道真實(shí)情況后,一般自己就悄悄的處理了。
結(jié)果真如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所料,當(dāng)班主任委婉的通知家長(zhǎng)到校后,女生發(fā)現(xiàn)事件不能再隱瞞就告訴了父母,父母沒(méi)有吵鬧,自己把孩子帶回家了,結(jié)果不了了之。
學(xué)校對(duì)中學(xué)生早戀是如何教育的?學(xué)校為了逃避責(zé)任,減少麻煩,對(duì)中學(xué)生“早戀”,一般采取“無(wú)為”的態(tài)度:不強(qiáng)加干預(yù)、不制止、不知情。
1、學(xué)??梢栽诩瘯?huì)、班會(huì)的時(shí)候講“早戀”的危害,但是一定不能“介入”。學(xué)?;蚶蠋煙o(wú)法界定學(xué)生是否“早戀”,有時(shí)候孩子們只是在一塊說(shuō)說(shuō)話,聊聊天而已,如果學(xué)校強(qiáng)加干預(yù),傷害學(xué)生自尊心,可能引發(fā)不可預(yù)料的后果。
2、即便有確鑿的“證據(jù)”證明學(xué)生“早戀”了,學(xué)校也要求老師不能單獨(dú)做思想工作,學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的心理教師,如果做思想工作的方法、方式不對(duì),還不如不做。學(xué)校要求任何教師不能“八卦”學(xué)生的任何信息,以免造成學(xué)校的被動(dòng)。
3、如果因?qū)W生“早戀”造成后果的,學(xué)校以“不知情”為由進(jìn)行搪塞,家長(zhǎng)也無(wú)可奈何。
對(duì)中學(xué)生“早戀”,學(xué)校不敢管、不愿管,更害怕管錯(cuò)而承擔(dān)后果。為什么會(huì)這樣呢?還不是被“訛”怕了!
針對(duì)學(xué)生“早戀”,學(xué)校和家長(zhǎng)該做些什么?學(xué)校應(yīng)該做的:
1、除了通過(guò)集會(huì)、班會(huì)教育學(xué)生“早戀”的危害外,還要配備專(zhuān)業(yè)的心理教師,對(duì)“早戀”的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的“介入治療”。
2、通過(guò)給女生開(kāi)專(zhuān)題會(huì),讓女教師給女生講解生理衛(wèi)生知識(shí),要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
家長(zhǎng)應(yīng)該做的:
1、關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生,有時(shí)候陪伴就是最好的關(guān)愛(ài),尤其是對(duì)進(jìn)入青春期的孩子,家長(zhǎng)更應(yīng)該注意加強(qiáng)與孩子的溝通。
2、加強(qiáng)與老師的溝通,及時(shí)了解孩子在校的各種情況
學(xué)生“早戀”是永遠(yuǎn)不可能消失的,既然消除不了,不管是學(xué)校還是家長(zhǎng),都要學(xué)著如何正確面對(duì),把早戀的危害降至最低,才是最應(yīng)該考慮的。