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導(dǎo)讀一提到教育,家長們總是十分苦惱,有很多家長都曾抱怨過,說自家孩子都已經(jīng)初高中了,凡事還和父母對著幹,父母也沒有辦法判定孩子是故意的還是青春期的叛逆,這個(gè)階段的孩子,性格張揚(yáng),乖張叛逆,往往對父母的勸導(dǎo)不屑一顧,甚至嫌棄...
一提到教育,家長們總是十分苦惱,有很多家長都曾抱怨過,說自家孩子都已經(jīng)初高中了,凡事還和父母對著幹,父母也沒有辦法判定孩子是故意的還是青春期的叛逆,這個(gè)階段的孩子,性格張揚(yáng),乖張叛逆,往往對父母的勸導(dǎo)不屑一顧,甚至嫌棄父母的囉嗦。
女兒青春期叛逆總是跟父母對著幹怎麼辦
1、父母要用對方法,很多時(shí)候子女與父母的摩擦,都是日常生活中的小事引發(fā)的,例如:媽媽叫孩子不要玩手機(jī),孩子偏要玩。最後惹得媽媽大發(fā)脾氣,孩子也不甘示弱。像這種情況,最好的處理方式就是,硬的不行就來軟的,軟的不行就來狠的。讓孩子玩手機(jī),可勁的玩,玩到退學(xué),父母就可以把孩子送到隔絕手機(jī)中的環(huán)境去,讓孩子好好體驗(yàn)和反思。
2、給孩子起碼尊重,青春期的孩子渴望父母給予更多的空間和認(rèn)可,不喜歡父母的嘮叨和說教。她們有自己獨(dú)立的見解和做事方法,希望按照自己的想法做事。父母應(yīng)該尊重孩子的建議,不要再把她看成孩子,而應(yīng)該把她看成一箇小大人。有些事情,只要不觸犯原則和底線,就讓她們自己做決定。
3、不打罵孩子,在孩子成長的路上,尤其在青春叛逆期時(shí),也許孩子因爲(wèi)不懂事會做出一些讓人生氣的事,在這時(shí)父母不要打罵孩子,儘量穩(wěn)定住自己的情緒。否則在這個(gè)時(shí)期,父母與孩子之前的氛圍會越來越差。
4、和孩子感同身受,試著與孩子感同身受,即使不能滿足他們的需求,也要感受和接受他們的情緒。假如在和孩子一起逛商場的時(shí)候,孩子喜歡上了一件玩具,哭著鬧著要買,多少的家長要麼對孩子進(jìn)行安撫,要麼進(jìn)行指責(zé)。
這個(gè)時(shí)候我們可以換一種方式告訴孩子,我們不是說好一箇月只買一箇玩具的嗎?這個(gè)玩具的不能買,我知道你現(xiàn)在很難過,可是我們之間是有約定的呀,對不對?這個(gè)時(shí)候我們就是在跟孩子感同身受,而不是在孩子的對立面解決問題。
女兒青春期叛逆的原因
1、家長的忽視讓孩子失望,一些家長原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài),再加上孩子平時(shí)給他們製造更多的麻煩,使得他們並不喜歡和孩子進(jìn)行過多的溝通。在這種環(huán)境下成長的孩子,往往會因爲(wèi)家長的冷落而心灰意冷。他們想要尋求別人的關(guān)愛,便在學(xué)?;蛘呤巧鐣Y(jié)交一些朋友,但是由於他們的年紀(jì)過小使得他們沒有一箇恰當(dāng)?shù)氖欠怯^念來辨別人羣,常常因爲(wèi)過度相信別人而受到欺騙。
2、孩子通過對父母的模仿學(xué)習(xí)形成自身的行爲(wèi)模式,在家庭環(huán)境中,孩子的很多行爲(wèi)習(xí)慣都是習(xí)得的,並且在與父母的互動(dòng)中不斷得到強(qiáng)化,最終形成了一種穩(wěn)定的行爲(wèi)模式與傾向。父母的職責(zé)是在與孩子的互動(dòng)中使她習(xí)得並不斷鞏固適應(yīng)良好的行爲(wèi)模式,而非適應(yīng)不良的行爲(wèi)模式。
3、思維能力的發(fā)展不成熟,在認(rèn)知發(fā)展的過程中,青少年思維的獨(dú)立性和批判性等品質(zhì)雖有一定程度的發(fā)展,但還很不成熟。加之社會經(jīng)驗(yàn)不足,不懂得用歷史的和辯證的觀點(diǎn)看問題,認(rèn)識上容易產(chǎn)生片面性,看問題易偏激,喜歡鑽牛角尖,在論證不足的情況下,固執(zhí)己見,走向極端。
女兒青春期叛逆的表現(xiàn)
青春期的女孩子對言情小說和偶像劇格外喜歡,青春期的女孩子,總幻想著自己有一段甜甜的戀愛,並且對愛情有美好的憧憬,希望有一位如童話故事裏的白馬王子。然後正處在學(xué)習(xí)期的他們,家人怎麼會同意早戀呢?
以自我爲(wèi)中心,無論是在家庭中,還是在學(xué)校大環(huán)境裏都是我行我素的態(tài)度。任何事情都喜歡自己做主,有時(shí)候會顯得有點(diǎn)目中無人,不把長輩放在眼裏。在這類孩子心中,自己的行爲(wèi)永遠(yuǎn)都是對的。